關(guān)鍵詞-少兒口才的前景分析
學(xué)習(xí)少兒口才有很多好處，語言已經(jīng)不是一門孩子的興趣課，而是孩子一生的必修課。體會通過朗誦、故事、電視欄目主持，童話劇，課本劇，影視動畫配音，少兒禮儀，小記者等形式，學(xué)習(xí)韻律、節(jié)奏、語音、語氣變化來表現(xiàn)不同情緒。并加入適當?shù)闹w語言做輔助表演。鍛煉孩子在公眾場合自我展示的信心和表現(xiàn)力，提高其語言表達能力。
成人口才學(xué)習(xí)的好處
應(yīng)付意外，完成預(yù)定任務(wù)
意外情況往往非表達者本人的過失，也不是對方故意刁難，而是另外情況所致。
隨機應(yīng)變力強的人能自圓其說，補救失誤;能反擊對方攻勢，兵來將擋，水來土掩;還能應(yīng)付意外，出色完成任務(wù)。它展現(xiàn)人的才能與智慧，增強人的魅力，使一個人在人際交往中處于有利的位置。
就實際而言，在社會交際中不可避免地會遇到難以預(yù)料的發(fā)問。這時就需要巧言妙語靈活應(yīng)對。如遇到難以言對的“鋒芒”發(fā)問，就應(yīng)巧妙運用“避鋒法”而回擊之。
所謂“避鋒法”的對策，是在一種較高語言境界中，一方面不是馬虎了事，而是圓滿地回答問題;另一方面，又可以向發(fā)問者提供一些新信息，或指明解決的方法和途徑，定會受歡迎。表面上答“非”所問，實際上是以退為進，因此可以說“避鋒”是為了“藏鋒”，“藏鋒”又是為了更好地“露鋒”，這種“貌合神離”的表達方式，也有利于調(diào)動發(fā)問者的思維，使他們設(shè)身處地地為對方著想，如此便可避免一些不必要的糾纏。
關(guān)鍵詞-少兒口才的注意事項分析
應(yīng)用口才
自我介紹：名字是父母起的，品牌靠自己打造。其實，自我介紹就是在推銷自己，能讓別人在短時間內(nèi)對你感興趣，記住你，這個是需要技巧的。
個試聽名額
