大連少兒口才培訓(xùn)--小貼士
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如何提升少兒口才 給孩子一個(gè)場(chǎng)景，引導(dǎo)他們描述從各個(gè)方面看到的特點(diǎn)，讓孩子充分發(fā)揮想象力。例如，你可以拿出卡片，在每張卡片上寫(xiě)下草原、海洋、山脈等。讓孩子們選擇一張，當(dāng)他們拿出卡片時(shí)開(kāi)始說(shuō)話(huà)。你到達(dá)草原時(shí)看到了什么？你聽(tīng)到了什么？你聞到什么味道了？你怎么認(rèn)為？讓孩子們先簡(jiǎn)要描述每個(gè)元素。然后形成一個(gè)故事，完整地講述，盡量把握其特點(diǎn)，使語(yǔ)言清晰、清晰、生動(dòng)。本次培訓(xùn)的主要目的是培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言組織能力和語(yǔ)言組織能力。
少年領(lǐng)袖口才線(xiàn)上課程
課程內(nèi)容
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課程介紹
少年領(lǐng)袖口才在線(xiàn)課程專(zhuān)注于培養(yǎng)4-12歲青少兒的口語(yǔ)表達(dá)能力，通過(guò)在線(xiàn)教學(xué)、在線(xiàn)PK、課后作業(yè)、老師點(diǎn)評(píng)的學(xué)習(xí)閉環(huán)，全方位培養(yǎng)孩子聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)和邏輯思維能力，充分激發(fā)孩子的大腦潛力。
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課程內(nèi)容
分為八個(gè)模塊，糾正學(xué)生發(fā)音問(wèn)題，豐富孩子詞匯量，通過(guò)豐富的知識(shí)拓展、實(shí)際場(chǎng)景的活學(xué)活用，提升學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力，從而培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生自信心，改善其內(nèi)向、不善言談的性格。
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教學(xué)方法
少年領(lǐng)袖課堂原則：老師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體。
1、啟發(fā)教學(xué)：課堂上老師示范完畢后會(huì)讓孩子根據(jù)自己理解進(jìn)行展示，每個(gè)孩子都有發(fā)言機(jī)會(huì)，老師再根據(jù)孩子實(shí)際情況給出明確指導(dǎo)。2、趣味教學(xué)：課堂中引入游戲、分組對(duì)抗、故事等，讓孩子在歡樂(lè)中學(xué)習(xí)，在趣味中進(jìn)步。
3、跟進(jìn)教學(xué)：課后老師會(huì)布置作業(yè)，孩子在微信群內(nèi)進(jìn)行作業(yè)打卡，老師會(huì)給每個(gè)孩子進(jìn)行作業(yè)點(diǎn)評(píng)。
兒童口才培訓(xùn)合適的年齡是幾歲？
孩子們學(xué)習(xí)口才通常好的年齡是3-6歲。這個(gè)階段的孩子現(xiàn)在可以完全說(shuō)漢語(yǔ)，掌握一些基本漢字。在這個(gè)階段，孩子們有簡(jiǎn)單的想法，愿意接受和模仿新事物。在這個(gè)階段，他們可以學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的表達(dá)技巧和一些有意義的繞口令。首先要培養(yǎng)孩子的語(yǔ)速和思考能力。
如何培養(yǎng)孩子口才
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認(rèn)真傾聽(tīng)
想要孩子說(shuō)好，首先是要身邊的人聽(tīng)好。父母可以引導(dǎo)孩子把他認(rèn)為有趣的事說(shuō)給父母聽(tīng)。這時(shí)父母應(yīng)認(rèn)真傾聽(tīng)孩子的講述，并用一些神態(tài)讓孩子感覺(jué)到你聽(tīng)得很認(rèn)真。
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膽量與肯定
全家人要一起達(dá)成共識(shí)，引導(dǎo)孩子說(shuō)話(huà)的興趣，鍛煉孩子在眾人面前說(shuō)話(huà)的膽量?？梢怨膭?lì)孩子唱歌，也可以讓孩子在親友面前講個(gè)小故事，以此來(lái)訓(xùn)練孩子的膽量。
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耐心的引導(dǎo)
孩子說(shuō)話(huà)難免會(huì)有發(fā)音不準(zhǔn)、用詞不當(dāng)?shù)默F(xiàn)象。家長(zhǎng)在聽(tīng)的過(guò)程中，應(yīng)隨時(shí)幫助孩子糾正發(fā)音，教孩子選用正確的詞。但是要注意等孩子把話(huà)先講完整，再接著去引導(dǎo)他。
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教孩子練聲
練聲也就是練聲音。在生活中，我們都喜歡聽(tīng)那些飽滿(mǎn)圓潤(rùn)、悅耳動(dòng)聽(tīng)的聲音，而不愿聽(tīng)干癟無(wú)力、沙啞干澀的聲音。所以教孩子鍛煉出一副好嗓子，是父母需做的工作。
孩子學(xué)習(xí)口才的好處有哪些
1.兒童從小就學(xué)會(huì)了口才種訓(xùn)練，這將為語(yǔ)文素質(zhì)打下良好的基礎(chǔ)，積累文學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)語(yǔ)感，提高兒童的道德素質(zhì)。
2.兒童的適應(yīng)能力最強(qiáng)。早期鍛煉口才可以培養(yǎng)孩子的自信心，提高孩子的交際能力。
3.良好的口才培訓(xùn)也是培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)思維和反應(yīng)速度的好方法。
少年領(lǐng)袖校區(qū)環(huán)境
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學(xué)校前臺(tái)
專(zhuān)業(yè)且專(zhuān)注4-14歲少年兒童口才培訓(xùn)
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教學(xué)區(qū)域
鼓勵(lì)式教學(xué)，推行賞識(shí)教育
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教學(xué)區(qū)域
12個(gè)好習(xí)慣培養(yǎng)，24個(gè)實(shí)用場(chǎng)景訓(xùn)練
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教學(xué)區(qū)域
師資團(tuán)隊(duì)雄厚，無(wú)需擔(dān)心口才起步晚
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教學(xué)區(qū)域
循環(huán)模式授課，鞏固基礎(chǔ)并提升能力
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實(shí)踐活動(dòng)區(qū)域
電臺(tái)直播，大型比賽等實(shí)踐鍛煉機(jī)會(huì)
現(xiàn)在市場(chǎng)上培養(yǎng)兒童口語(yǔ)能力的教育機(jī)構(gòu)越來(lái)越多，課程名稱(chēng)也多種多樣。面對(duì)各種各樣的語(yǔ)音訓(xùn)練班，許多家長(zhǎng)都感到頭疼。一些培訓(xùn)班被稱(chēng)為小主持班，另一些被稱(chēng)為背誦技能提升班。一些家長(zhǎng)希望他們的孩子學(xué)習(xí)口頭表達(dá)，但不適合他們的孩子播放主持課。申請(qǐng)一個(gè)普通的語(yǔ)言培訓(xùn)班是非常不專(zhuān)業(yè)的，所以找一個(gè)專(zhuān)業(yè)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，讓專(zhuān)業(yè)的老師為孩子們量身定做課程是正確的。以下大連少年領(lǐng)袖少兒口才培訓(xùn)的相關(guān)內(nèi)容。
大連少年領(lǐng)袖口才學(xué)校
大連少年領(lǐng)袖口才學(xué)校是一家專(zhuān)注于4-14歲少年兒童C才表達(dá)訓(xùn)練的機(jī)構(gòu)。少年領(lǐng)袖口才不僅結(jié)合了東西方先進(jìn)的教育理念更獨(dú)擁雄厚的師資力量、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)團(tuán)隊(duì)、高效的教育方法以及完善的管理制度。多年來(lái),少年領(lǐng)袖口才一如既往的力求學(xué)生在思維能力、口才表達(dá)、心理素質(zhì)、品德修養(yǎng)、學(xué)習(xí)潛能等少年兒童綜合競(jìng)爭(zhēng)力方面得到全面開(kāi)發(fā)、細(xì)心輔導(dǎo)、專(zhuān)業(yè)強(qiáng)化。
學(xué)少兒口才，就來(lái)少年領(lǐng)袖
少年領(lǐng)袖培養(yǎng)多批學(xué)員在各類(lèi)大賽和口才朗誦考級(jí)活動(dòng)中取得好名次,我們堅(jiān)信在大連少年領(lǐng)袖口才得到全面的口才訓(xùn)練、綜合競(jìng)爭(zhēng)力以及社會(huì)能力提升的孩子必將在社會(huì)上獨(dú)擋一面,成為同齡人中的佼佼者。
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