常州新勵(lì)成教育

（1）速讀法

這里的“讀”指的是朗讀，是用嘴去讀，而不是用眼去看，顧名思義，“速讀”也就是快速的朗讀。

這種訓(xùn)練方法的目的，是在于鍛煉人口齒伶俐，語(yǔ)音準(zhǔn)確，吐字清晰。

（2）背誦法

同學(xué)們都背誦過(guò)課文。有詩(shī)歌、有散文、有小說(shuō)。背誦的目的是各有不同的。有的是因?yàn)槔蠋熞蟊仨毐痴b，而不得不背，以完成老師交給的學(xué)習(xí)任務(wù)；也有的是為了記憶下某個(gè)名詩(shī)、名句，以此來(lái)豐富自己的文學(xué)素養(yǎng)。而我們提倡的背誦，主要的目的是在于鍛煉我們的口才。

（3）練聲法

練聲也就是練聲音，練嗓子。在生活中，我們都喜歡聽(tīng)那些飽滿圓潤(rùn)、悅耳動(dòng)聽(tīng)的聲音，而不愿聽(tīng)干癟無(wú)力、沙啞干澀的聲音。所以鍛煉出一副好嗓子，練就一腔悅耳動(dòng)聽(tīng)的聲音，是我們必做的工作

發(fā)音技巧是呼吸！呼吸非常重要。如果一個(gè)人的肺活量是好的，那么無(wú)論他說(shuō)了多少，他都能做到，他不是紅臉，呼吸困難。在演講中，如果演講者呼吸順暢，說(shuō)話不喘氣，就會(huì)給觀眾一種很好的聽(tīng)覺(jué)享受。同時(shí)，為了更好地提高他們的肺活量，演講者可能希望在日常生活中做更多有氧運(yùn)動(dòng)。例如，游泳、慢跑、騎自行車(chē)等都是很好的選擇。通過(guò)這些練習(xí)，不僅可以有效地提高說(shuō)話人的肺活量，更重要的是，還可以幫助說(shuō)話人塑造和恢復(fù)自信！

其次，發(fā)音技巧還包括說(shuō)話人的發(fā)音。沒(méi)有人的聲音天生適合說(shuō)話。從后天開(kāi)始，要想擁有這樣一個(gè)美麗而有磁性的聲音，就需要不斷的努力和練習(xí)。因此，在日常生活中，演講者應(yīng)注意對(duì)自己的發(fā)音的訓(xùn)練，發(fā)音較好是正確和圓潤(rùn)，要愉快和愉快。較重要的是，說(shuō)話人不應(yīng)該有口音，除非是當(dāng)?shù)厝酥v話，或者基本上是用普通話講話！