長沙口才訓練機構——卡耐基演講口才培訓
長沙口才訓練機構——卡耐基演講口才培訓機構
成都卡耐基文化傳播有限責任公司（西南卡耐基）是全國聯(lián)盟培訓機構，卡耐基口才訓練西南地區(qū)授權機構,故又稱西南卡耐基。主要的師資均來自北京卡耐基，并由北京卡耐基嚴格培訓和認證出來的上崗專業(yè)培訓講師。成都卡耐基謹遵卡耐基辦學宗旨和理念，整體統(tǒng)一是卡耐基辦學模式和獨有風格，同時，成都卡耐基培訓機構還在當?shù)亟M建了行業(yè)內專家級客座教授和顧問團，定期為學員義務講座和提供個人咨詢指導，為卡耐基培訓教育在西南區(qū)域的發(fā)展注入了新鮮的血液活力。
成都卡耐基演講與口才培訓，是沿用美國戴爾卡耐基原創(chuàng)精髓理念，借鑒國外的先進教育理念和教學方法，結合國內需求特點，創(chuàng)造出了獨特的口才訓練方法,專門為企業(yè)與個人提供咨詢式培訓和體驗性訓練服務的專業(yè)機構。我們一直致力于一流的人才和提供一流的服務。作為全球領 先的管理咨詢、素質教育品牌，卡耐基不斷開拓創(chuàng)新，與客戶攜手，共創(chuàng)高績效企業(yè)。在卡耐基培訓專業(yè)資深人士聚集的團隊中，匯聚了經(jīng)過國內外認證的職業(yè)講師，理論和實戰(zhàn)經(jīng)驗豐富的企業(yè)高層、社會精英等，多數(shù)培訓師具有資深從業(yè)背景及卓越的課程開發(fā)能力。
長沙口才訓練機構——卡耐基演講口才培訓課程背景
演講口才的四大要素
要強化訓練、自我控制力掌握、演繹表現(xiàn)力還有系統(tǒng)控制力
演講口才是有章法的，你的演講需要你的思維來主導，不然就沒有邏輯性，這樣你就沒說服 力了；演講是有套路的，你的演講需要一定的框架來支持，不然很亂很雜，這樣你就沒有觀 眾了；演講更需要關鍵要素來支撐，失去要素等于失去了演講的靈魂！
長沙口才訓練機構——卡耐基演講口才培訓課程安排
十年磨礪，打造立體化教學內容
0.1演講內容
如何確定演講主題
如何運用演講材料
奧運講話中我們能學到？
主題確定必須依據(jù)的原則
素材類型擇選使用級別分類
擦亮你的詞匯
0.2演講結構
演講結構確定
演講條理形成
歷久彌新的演講基本結構
演講開場的八個方法
演講的八種結束法
形成演講條理的關鍵
0.3演講準備
如何形成講稿
模擬預講
擬定講稿還是擬定提綱
模擬預講的各項注意
身體還需要為演講準備
穿著準備
0.4演講實踐
心理調適與互動
有聲體態(tài)語言運用
校正定位的方法
進入自由王國的必由之路
演講時的互動方法
有聲語言肢體語言綜合運用
0.5演講藝術Speak in public
（1）好老師，是學習的關鍵
所有正式簽約老師，必須經(jīng)過3個月系統(tǒng)培訓，試講半年**考核才能正式授課
（2）我們考核老師的標準
每年全國講師必須進過學術報告、專業(yè)考試、內容試講，來進行評級考核。再**一年以內的學員滿意度、神秘學員評分來作為參考標準。就因這些近乎苛刻的要求標準，過去10年間我們已經(jīng)淘汰了1782位老師，就為的是讓學員可以**快速、有效、系統(tǒng)的掌握演講與口才的能力?，F(xiàn)在成都卡耐基獲得卡耐基培訓資格認證的講師有17位。
長沙口才訓練機構——卡耐基演講口才課程收獲
參加卡耐基演講藝術培訓班的6個無法被拒絕的理由
【1】您能夠準確設定
演講主題，掌握長篇
演講或講話優(yōu)美完整
的整體結構
【2】您能夠掌握
講話的停頓與節(jié)奏，
讓表達從容不迫，
氣質穩(wěn)重
【3】您能夠掌握答
問的技巧，自如把控
講話的場面，心
中鎮(zhèn)定自若
【4】您能夠高效組織
素材，語言邏輯性
強，表達更清晰，表
現(xiàn)更出眾
【5】您能夠提升領導
形象，獲得更多服從
與支持，做行業(yè)的
引領者！
【6】您能夠 上臺，
構思發(fā)言簡單 ，
表現(xiàn)出個人獨
特個性
長沙口才訓練機構——卡耐基演講口才-學員見證
長沙口才訓練機構——卡耐基演講口才培訓口才能力測評
《演講藝術》課程真的可以讓我擁有自信演講與口才嗎？
是必須報名參加《演講藝術》才能知道課程效果嗎？
到底《演講藝術》課程用什么方法讓我擁有自信口才！
你所有的疑問，我們都可以幫你解決。您現(xiàn)在不需要花一分錢，只要成功預約我們《全方位口才測評》就可以知道如何擁有自信口才
《全方位口才測評》共需要35~60分鐘
**與專家老師溝通測試后您可以獲得：
1.了解自身演講與口才表達情況以及緊張的階段；
2.了解我們當眾講話授課方式與訓練方式；
3.演講與口才培訓老師會給予您專業(yè)的方法和方案；
預約要求：
1.本人需要在成都；
2.對演講與口才有意愿提升和改變；
長沙口才訓練機構——卡耐基演講口才培訓熱門課程
長沙口才訓練機構——卡耐基演講口才培訓師資力量
教師介紹：
卡耐基國際注冊咨詢師
北京卡耐基形象禮儀高級講師
中國女性形象工程公益講師
西南卡耐基商務禮儀特邀高級講師
西南卡耐基《當眾講話》高級講師
中國形象設計協(xié)會高級培訓師
中國形象設計協(xié)會形象管理培訓師
國際ACI注冊禮儀培訓師
成都青于藍教育咨詢創(chuàng)始人
教學歷程：
2012年進入卡耐基，授課《當眾講話》《商務禮儀》。
2013年受聘于北京卡耐基擔任講師，同年晉升卡耐基國際注冊咨詢師，獲得北京13年度卡耐基“金牌講師”。
2014年創(chuàng)立焮形象工作室，服務個人形象整體色彩風格定制，為女性打造美好形象。
2015年創(chuàng)立成都青于藍教育咨詢有限公司，并加入中華禮儀文化研究會，擔任講師；同年入選中國女性形象工程公益講師。
服務企業(yè)：
浙江商業(yè)銀行成都分行
中國工商銀行新疆分行
中國移動新疆分公司
香港百鴻投資有限責任公司
四川半坡咖啡有限公司
四川香天下餐飲管理有限公司
四川味道世家食品有限公司
四川未來緣食品有限責任公司
教學課程：
《自信當眾講話》,《形象禮儀》,《商務禮儀》,《服務意識》,《溝通藝術》,《兒童禮儀》,《個人色彩風格》
教學風格：
善于運用專題講座、深度會談、互動式提問、團隊討論、自我分享、心理評測、管理游戲、管理故事、電影教學等多種培訓手段，其授課風格風趣幽默、生動活潑又發(fā)人深省，思維快捷而邏輯嚴謹，深入淺出地讓培訓學員體驗動態(tài)性格的內在規(guī)律，互動性與實操性強、對培訓學員的洞察、點評深刻，語言犀利、一針見血很能激發(fā)學員內心深處的能量，活出**有價值的人生。“理論聯(lián)系實踐，以結果為導向，**專業(yè)強化，把理論知識轉化成行為習慣！
教師介紹：
成都卡耐基口才培訓講師
中國卡耐基研究中心委員
成都人民廣播電臺特聘嘉賓
廣州智可迎富企業(yè)管理咨詢有限公司營銷總監(jiān)
重慶、成都、上海、廣州卡耐基訓練機構特聘講師
教學歷程：
2005年在大型外資企業(yè)從事銷售工作，并被晉升成銷售經(jīng)理。
2007年加入卡耐基訓練廣州分公司，并銷售管理和授課的工作。
2008年被廣州卡耐基評為“** 具魅力講師”。
2009年被調派到番禺卡耐基訓練機構，并擔任營銷總監(jiān)的職務，
2010被特聘到成都卡耐基訓練機構和上?？突柧殭C構授課。
2011年現(xiàn)任成都卡耐基訓練機構專家講師，陳錦輝老師授課人數(shù)已超3000人。
授課風格：
參與式與互動式的訓練，具有極強的應用性、技巧性和實戰(zhàn)性。實務結合理論，掌聲加上笑聲，讓學員在 愉悅的氛圍中了解問題、剖析問題并解決問題
長沙口才訓練機構——卡耐基演講口才培訓（誦讀文章）
長沙口才訓練機構——卡耐基演講口才培訓地址以及聯(lián)系方式
地址： 五一大道717號五一新干線
聯(lián)系方式：18932484890/0731-82232206
長沙口才培訓機構——卡耐基演講口才培訓
長沙口才培訓機構——卡耐基演講口才培訓機構
成都卡耐基文化傳播有限責任公司（西南卡耐基）是全國聯(lián)盟培訓機構，卡耐基口才訓練西南地區(qū)授權機構,故又稱西南卡耐基。主要的師資均來自北京卡耐基，并由北京卡耐基嚴格培訓和認證出來的上崗專業(yè)培訓講師。成都卡耐基謹遵卡耐基辦學宗旨和理念，整體統(tǒng)一是卡耐基辦學模式和獨有風格，同時，成都卡耐基培訓機構還在當?shù)亟M建了行業(yè)內專家級客座教授和顧問團，定期為學員義務講座和提供個人咨詢指導，為卡耐基培訓教育在西南區(qū)域的發(fā)展注入了新鮮的血液活力。
成都卡耐基演講與口才培訓，是沿用美國戴爾卡耐基原創(chuàng)精髓理念，借鑒國外的先進教育理念和教學方法，結合國內需求特點，創(chuàng)造出了獨特的口才訓練方法,專門為企業(yè)與個人提供咨詢式培訓和體驗性訓練服務的專業(yè)機構。我們一直致力于一流的人才和提供一流的服務。作為全球領 先的管理咨詢、素質教育品牌，卡耐基不斷開拓創(chuàng)新，與客戶攜手，共創(chuàng)高績效企業(yè)。在卡耐基培訓專業(yè)資深人士聚集的團隊中，匯聚了經(jīng)過國內外認證的職業(yè)講師，理論和實戰(zhàn)經(jīng)驗豐富的企業(yè)高層、社會精英等，多數(shù)培訓師具有資深從業(yè)背景及卓越的課程開發(fā)能力。
長沙口才培訓機構——卡耐基演講口才培訓課程背景
演講口才的四大要素
要強化訓練、自我控制力掌握、演繹表現(xiàn)力還有系統(tǒng)控制力
演講口才是有章法的，你的演講需要你的思維來主導，不然就沒有邏輯性，這樣你就沒說服 力了；演講是有套路的，你的演講需要一定的框架來支持，不然很亂很雜，這樣你就沒有觀 眾了；演講更需要關鍵要素來支撐，失去要素等于失去了演講的靈魂！
長沙口才培訓機構——卡耐基演講口才培訓課程安排
十年磨礪，打造立體化教學內容
0.1演講內容
如何確定演講主題
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奧運講話中我們能學到？
主題確定必須依據(jù)的原則
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0.2演講結構
演講結構確定
演講條理形成
歷久彌新的演講基本結構
演講開場的八個方法
演講的八種結束法
形成演講條理的關鍵
0.3演講準備
如何形成講稿
模擬預講
擬定講稿還是擬定提綱
模擬預講的各項注意
身體還需要為演講準備
穿著準備
0.4演講實踐
心理調適與互動
有聲體態(tài)語言運用
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進入自由王國的必由之路
演講時的互動方法
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0.5演講藝術Speak in public
（1）好老師，是學習的關鍵
所有正式簽約老師，必須經(jīng)過3個月系統(tǒng)培訓，試講半年**考核才能正式授課
（2）我們考核老師的標準
每年全國講師必須進過學術報告、專業(yè)考試、內容試講，來進行評級考核。再**一年以內的學員滿意度、神秘學員評分來作為參考標準。就因這些近乎苛刻的要求標準，過去10年間我們已經(jīng)淘汰了1782位老師，就為的是讓學員可以**快速、有效、系統(tǒng)的掌握演講與口才的能力?，F(xiàn)在成都卡耐基獲得卡耐基培訓資格認證的講師有17位。
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【1】您能夠準確設定
演講主題，掌握長篇
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【2】您能夠掌握
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【5】您能夠提升領導
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【6】您能夠 上臺，
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長沙口才培訓機構——卡耐基演講口才培訓口才能力測評
《演講藝術》課程真的可以讓我擁有自信演講與口才嗎？
是必須報名參加《演講藝術》才能知道課程效果嗎？
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《全方位口才測評》共需要35~60分鐘
**與專家老師溝通測試后您可以獲得：
1.了解自身演講與口才表達情況以及緊張的階段；
2.了解我們當眾講話授課方式與訓練方式；
3.演講與口才培訓老師會給予您專業(yè)的方法和方案；
預約要求：
1.本人需要在成都；
2.對演講與口才有意愿提升和改變；
長沙口才培訓機構——卡耐基演講口才培訓熱門課程
長沙口才培訓機構——卡耐基演講口才培訓師資力量
教師介紹：
卡耐基國際注冊咨詢師
北京卡耐基形象禮儀高級講師
中國女性形象工程公益講師
西南卡耐基商務禮儀特邀高級講師
西南卡耐基《當眾講話》高級講師
中國形象設計協(xié)會高級培訓師
中國形象設計協(xié)會形象管理培訓師
國際ACI注冊禮儀培訓師
成都青于藍教育咨詢創(chuàng)始人
教學歷程：
2012年進入卡耐基，授課《當眾講話》《商務禮儀》。
2013年受聘于北京卡耐基擔任講師，同年晉升卡耐基國際注冊咨詢師，獲得北京13年度卡耐基“金牌講師”。
2014年創(chuàng)立焮形象工作室，服務個人形象整體色彩風格定制，為女性打造美好形象。
2015年創(chuàng)立成都青于藍教育咨詢有限公司，并加入中華禮儀文化研究會，擔任講師；同年入選中國女性形象工程公益講師。
服務企業(yè)：
浙江商業(yè)銀行成都分行
中國工商銀行新疆分行
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香港百鴻投資有限責任公司
四川半坡咖啡有限公司
四川香天下餐飲管理有限公司
四川味道世家食品有限公司
四川未來緣食品有限責任公司
教學課程：
《自信當眾講話》,《形象禮儀》,《商務禮儀》,《服務意識》,《溝通藝術》,《兒童禮儀》,《個人色彩風格》
教學風格：
善于運用專題講座、深度會談、互動式提問、團隊討論、自我分享、心理評測、管理游戲、管理故事、電影教學等多種培訓手段，其授課風格風趣幽默、生動活潑又發(fā)人深省，思維快捷而邏輯嚴謹，深入淺出地讓培訓學員體驗動態(tài)性格的內在規(guī)律，互動性與實操性強、對培訓學員的洞察、點評深刻，語言犀利、一針見血很能激發(fā)學員內心深處的能量，活出**有價值的人生。“理論聯(lián)系實踐，以結果為導向，**專業(yè)強化，把理論知識轉化成行為習慣！
教師介紹：
成都卡耐基口才培訓講師
中國卡耐基研究中心委員
成都人民廣播電臺特聘嘉賓
廣州智可迎富企業(yè)管理咨詢有限公司營銷總監(jiān)
重慶、成都、上海、廣州卡耐基訓練機構特聘講師
教學歷程：
2005年在大型外資企業(yè)從事銷售工作，并被晉升成銷售經(jīng)理。
2007年加入卡耐基訓練廣州分公司，并銷售管理和授課的工作。
2008年被廣州卡耐基評為“** 具魅力講師”。
2009年被調派到番禺卡耐基訓練機構，并擔任營銷總監(jiān)的職務，
2010被特聘到成都卡耐基訓練機構和上?？突柧殭C構授課。
2011年現(xiàn)任成都卡耐基訓練機構專家講師，陳錦輝老師授課人數(shù)已超3000人。
授課風格：
參與式與互動式的訓練，具有極強的應用性、技巧性和實戰(zhàn)性。實務結合理論，掌聲加上笑聲，讓學員在 愉悅的氛圍中了解問題、剖析問題并解決問題
長沙口才培訓機構——卡耐基演講口才培訓
在日常生活中，我們會遇到各種各樣的論辯，這都是考驗我們智慧和口才的時刻。智慧是口才的源泉，口才是智慧的載體和外在表現(xiàn)。要想擁有一個智慧的頭腦，日常鍛煉和思維習慣至關重要。論辯的關鍵是找出對方語言的破綻，然后有針對性的進行駁斥。
在班里，李倩和朱驍?shù)膼蹏鵁崆槭怯心抗捕玫?。這天放學，朱驍看到路邊停著一輛豐田車，便義憤填膺地說：“日本強行購買釣魚島，真欺負人，我真想砸了這日本車！”李倩聽了，不以為然，說：“你可別沖動，愛國是需要理性的，打砸搶燒可是違法行為！”朱驍譏笑道：“你分明就是膽小鬼，日本人都欺負到我們家門口了，你不敢砸，還找理由！”
朱驍?shù)脑挘尷钯话櫨o了眉頭，說：“日系車并不代表是日本人的車。本田品牌是日本的，可這車卻是在中國生產的，而且出自合資企業(yè)，其中也凝聚著我們中國人的勞動成果。而且許多日本品牌車，都是花了我們中國人自己的錢買來的，屬于中國人的合法財產，你砸了，侵犯的卻是同胞的合法權益，損失的還是我們自己，你這樣做會親者痛、仇者快?。 ?
李倩的話讓朱驍猛然驚醒，朱驍說：“你說的很有道理，我是恨屋及烏了，看來要想維護國家主權還需要讓我們的國家變得強大才行。”
朱驍同學的論辯前提是“日系車就是日本人的車?！彼脑捖犓朴欣?，但仔細一琢磨，顯然是偏頗的、存有巨大破綻。針對朱驍同學的錯誤論點，如果李倩按照習慣思維從“我們不應該砸日系車”這個方面進行反駁，只能是隔靴搔癢。聰明的李倩追根溯源，敏銳地從中找到了破綻，從“日本品牌車是中國人制造的”以及“是中國車主的合法財產”兩個方面進行反駁，講明了她反對同學砸日系車的原因，一擊制勝。
宋佳和徐雯是初三（二）班學生，宋佳學習成績不錯，在班里名列前茅。徐雯的成績卻不盡如人意，一直在中游徘徊。臨近期末考試的時候，宋佳去數(shù)學老師那借參考書，可數(shù)學老師說已經(jīng)被徐雯借走了。于是宋佳找到徐雯，說：“你把參考書先給我用吧？”徐雯說：“為什么你先用，是我先去借的?！彼渭训溃骸耙驗槲覍W習成績好，考好了可以為班級拿名次。而你成績這么一般，不能給班級做貢獻?！?
徐雯見宋佳的同桌陸羽也在，想了想然后說：“在陸羽面前說你成績好，你不覺得難為情嗎？”宋佳的臉有些紅了，說：“是的，陸羽一直是班里雷打不動的‘狀元’?！毙祧┏脽岽蜩F說：“在初二的時候你成績還不如我呢，如果按照你的理論，我似乎應該一直學習好，那你還能有機會超過我嗎？”
這個案例的論點是“學習成績好的同學應該優(yōu)先享用教育資源”。如果從“人人平等”，“學習好與不好在教育資源方面享有同等權利”這個角度來說，徐雯根本沒有什么有說服力的論據(jù)支撐，因為宋佳所說的“成績好可以為班級拿名次”本身無可非議。而徐雯的聰明之處就在于她巧妙地選擇了主語“學習成績好”這個關鍵點來進行反駁，讓對手明白，在陸羽面前她根本算不上學習好。這樣一來，連前提都錯了，后面的論調自然不存在了。接著徐雯用了假設推定原則，假設“學習好的同學應該優(yōu)先享用教育資源”這個論點正確，那么以前她比宋佳學習好，就能優(yōu)先享用所有教育資源，成績會一直比宋佳好。但這是個錯誤的結論，所以，可以推定這個假設不正確。
國開中學初一（二）班的李曉杰和鐘林林在一堂體育課上因為踢足球發(fā)生爭執(zhí)。體育老師隨后把兩人叫到辦公室，一起進行批評教育。李曉杰很是不服氣，因為李曉杰的爸爸是校長，他一直錯誤地認為學校是他家的，老師應該向著他。于是他有點惱火地對體育老師說：“老師，我爸爸給你發(fā)工資，你應該幫我說話才對。”
體育老師聽了以后，說：“李曉杰同學，你爸是校長沒錯。可我的工資是學校發(fā)的，這些錢來自國家財政，你爸作為校長僅僅是學校的管理者，而不是老板。踢球生爭執(zhí)是正常事件，如果你覺得自己特殊，而認識不到錯誤的話，那便是錯上加錯了?！?
李曉杰想了想，覺得似乎有道理，低著頭說：“老師對不起，我知道錯了。”體育老師點了點頭：“沒關系，你要明白，所有同學都是平等的?！?
這個問題的論點是“我爸給你發(fā)工資，你應該幫我說話”。通常按慣性思維，我們不會發(fā)現(xiàn)論點前半部分的錯誤。而一般會從后半部分“你應該幫我說話”這句話加以反駁。比如你爸給我發(fā)工資，我也應平等對待每位同學。比如你雖是校長的兒子，也不能搞特權主義等等。如果這樣，反駁力度就會大大減弱，李曉杰同學也不會真正認識到自己的錯誤。而體育老師另辟蹊徑，從“我爸給你發(fā)工資”這個前提著眼，發(fā)現(xiàn)謬誤，既然前提都是錯誤的，那后面也就不攻自破?？梢哉f，這個辯論的關鍵是切入點選取的非常巧妙。
在論辯中，如果我們能敏銳地識破對方前提中的破綻，有的放矢地予以回擊，便能夠化被動為主動，占據(jù)論辯上風。
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個試聽名額
