長(zhǎng)沙卡耐基口才

長(zhǎng)沙人際口才培訓(xùn)-長(zhǎng)沙卡耐基口才培訓(xùn)

長(zhǎng)沙人際口才培訓(xùn)-長(zhǎng)沙卡耐基口才培訓(xùn)培訓(xùn)大綱

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當(dāng)眾講話【課程介紹】

授課形式：多場(chǎng)景模擬體驗(yàn)，講解，對(duì)練，示范，點(diǎn)評(píng)，上臺(tái)實(shí)踐

培訓(xùn)人群：各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、管理者、白領(lǐng)、學(xué)生及在各種場(chǎng)合發(fā)表講話的人

課時(shí)安排：共24課時(shí)，每課1.5小時(shí)，每周3次晚班課或每周1次周末課

人際關(guān)系【課程介紹】

授課形式：故事引入，案例分析，現(xiàn)場(chǎng)模擬，學(xué)員思考對(duì)練等

培訓(xùn)人群：不限行業(yè)，任何想要提升人際關(guān)系的人群

課時(shí)安排：共18課時(shí)，每課1.5小時(shí)，每周3次晚班課或每周1次周末課

演講藝術(shù)【課程介紹】

授課形式：講解，模擬，依次登臺(tái)，演講技巧及課程呈現(xiàn)能力訓(xùn)練

培訓(xùn)人群：各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、管理者、老師、培訓(xùn)師及需要提升演講能力的人

課時(shí)安排：共18課時(shí)，每課1.5小時(shí)，每周3次晚班課或每周1次周末課

邏輯思維【課程介紹】

授課形式：邏輯講解，案例分析，故事引入，現(xiàn)場(chǎng)演示，學(xué)員呈現(xiàn)

培訓(xùn)人群：各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、管理者、白領(lǐng)、學(xué)生及需要提升邏輯條理的人

課時(shí)安排：共12課時(shí)，每課1.5小時(shí)，每周3次晚班課或每周1次周末課

魅力聲音【課程介紹】

授課形式：發(fā)聲方式訓(xùn)練，咬字訓(xùn)練，繞口令跟讀，標(biāo)準(zhǔn)普通話發(fā)音訓(xùn)練

培訓(xùn)人群：老師，主持人，主播，培訓(xùn)師等需要提升普通話和發(fā)聲的人群

課時(shí)安排：共18課時(shí)，每課1.5小時(shí)，每周3次晚班課或每周1次周末課

領(lǐng)袖導(dǎo)師班【課程介紹】

授課形式：導(dǎo)師的邏輯講解，舞臺(tái)技巧修煉，授課技巧等全面提升

培訓(xùn)人群：培訓(xùn)師，企業(yè)領(lǐng)袖等想讓自己迅速學(xué)會(huì)授課或擁有超強(qiáng)演說(shuō)能力的人

課時(shí)安排：6天四夜（分3天2夜共2階完成），酒店或山莊內(nèi)授課

巔峰銷售【課程介紹】

授課形式：案例分析，多場(chǎng)景模擬體驗(yàn)，講解，對(duì)練，實(shí)踐等

培訓(xùn)人群：各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、管理者、銷售，及在需要提升銷售能力的人

課時(shí)安排：共12課時(shí)，每課1.5小時(shí)，每周3次晚班課或每周1次周末課

心理素質(zhì)【課程介紹】

授課形式：情緒分析，老師講解，全員參與活動(dòng)

培訓(xùn)人群：想要提高情商，學(xué)會(huì)掌控自己情緒的各類人群

課時(shí)安排：共12課時(shí)，每課1.5小時(shí)，每周3次晚班課或每周1次周末課

形象禮儀【課程介紹】

授課形式：顏色分析，色彩測(cè)試，搭配案例及現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)

培訓(xùn)人群：想要提升綜合形象，提升審美，及想擁有美麗形象和氣質(zhì)的人

課時(shí)安排：共12課時(shí)，每課1.5小時(shí)，每周3次晚班課或每周1次周末課

行為禮儀【課程介紹】

授課形式：講解示范，模擬場(chǎng)景，故事引入，案例分析及現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)

培訓(xùn)人群：想要提升內(nèi)在氣質(zhì)，言談舉止變得優(yōu)雅大方得體的人

課時(shí)安排：共12課時(shí)，每課1.5小時(shí)，每周3次晚班課或每周1次周末課

領(lǐng)袖導(dǎo)師班【課程介紹】

授課形式：導(dǎo)師的邏輯講解，舞臺(tái)技巧修煉，授課技巧等全面提升

培訓(xùn)人群：培訓(xùn)師，企業(yè)領(lǐng)袖等想讓自己迅速學(xué)會(huì)授課或擁有超強(qiáng)演說(shuō)能力的人

課時(shí)安排：6天四夜（分3天2夜共2階完成），酒店或山莊內(nèi)授課

TTT培訓(xùn)師培訓(xùn)班【課程介紹】

授課形式：講導(dǎo)師授課技巧修煉，課程設(shè)計(jì)、課程呈現(xiàn)、舞臺(tái)技巧修煉

培訓(xùn)人群：想成為培訓(xùn)師或想擁有培訓(xùn)師授課技巧的人

課時(shí)安排：共2天1夜

青少年自信口才【課程介紹】

授課形式：講解示范，學(xué)員呈現(xiàn)，思維導(dǎo)圖，記憶力訓(xùn)練，案列分析及現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)

培訓(xùn)人群：缺乏學(xué)習(xí)主動(dòng)性，性格內(nèi)向或想要提升演講口才綜合能力的青少年

課時(shí)安排：20周，共計(jì)50課時(shí)，每周2節(jié)課

青少年領(lǐng)袖口才夏令營(yíng)【課程介紹】

授課形式：戶外拓展，口才訓(xùn)練，人際關(guān)系訓(xùn)練，現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)及綜合能力訓(xùn)練

培訓(xùn)人群：需要提升演講口才，少年領(lǐng)袖能力及其他綜合能力的青少年

課時(shí)安排：7天6夜戶外莊園或山莊封閉式培訓(xùn)

長(zhǎng)沙人際口才培訓(xùn)-長(zhǎng)沙卡耐基口才培訓(xùn)機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介

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廣州卡耐基口才訓(xùn)練中心，隸屬于美國(guó)卡耐基訓(xùn)練教育中心，機(jī)構(gòu)以『國(guó)際級(jí)卡耐基訓(xùn)練者』 為企業(yè)定位，專業(yè)從事個(gè)人及企業(yè)的成人素質(zhì)訓(xùn)練。榮獲2007年中國(guó)素質(zhì)訓(xùn)練十大品牌，2008年**受消費(fèi)者喜愛(ài)的教育機(jī)構(gòu)，中國(guó)口才訓(xùn)練優(yōu)選教育品牌等殊榮。

中卡主要項(xiàng)目包括個(gè)人口才提升系列，個(gè)人形象禮儀系列，人際關(guān)系管理系列，科學(xué)發(fā)聲系列，青少年自信口才系列。

中卡以為企業(yè)提供的流程化的服務(wù)和一體化的解決方案為宗旨，成為許多知名企業(yè)的忠實(shí)合作伙伴。

中卡專注于企業(yè)管理內(nèi)訓(xùn)課程的研究和開(kāi)發(fā)，主要項(xiàng)目包括企業(yè)戰(zhàn)略管理系列，領(lǐng)導(dǎo)力系列，服務(wù)技能系列，市場(chǎng)營(yíng)銷與技能系列，生產(chǎn)管理系列，人力資源管理系列等。

2008年，【廣州中卡教育】中國(guó)卡耐基訓(xùn)練中心正式在廣東正式運(yùn)營(yíng)，迄今已有6年的辦學(xué)歷史。

在廣東取得了良好的社會(huì)影響力和高質(zhì)量的培訓(xùn)效果。

并榮獲2010年中國(guó)素質(zhì)訓(xùn)練十大品牌，

2012年**受消費(fèi)者喜愛(ài)的教育機(jī)構(gòu)，

中國(guó)口才訓(xùn)練優(yōu)選教育品牌等殊榮。

企業(yè)文化

核心價(jià)值觀：真誠(chéng)感恩，激情創(chuàng)新，專業(yè)專注

企業(yè)使命：傳播戴爾 卡耐基教育理念給每一位國(guó)人

企業(yè)愿景：幫助客戶和員工成就成功人生

企業(yè)定位：做行業(yè)內(nèi)專業(yè),全面的卡耐基教育機(jī)構(gòu)

經(jīng)營(yíng)理念：秉承<財(cái)聚人散，財(cái)散人聚>的成功理念，把員工當(dāng)成事業(yè)永續(xù)的合作伙伴，協(xié)助員工成為企業(yè)的股東和合作伙伴

學(xué)習(xí)理念：投入,忘我,放開(kāi),自信

企業(yè)榮譽(yù)

2010年中國(guó)素質(zhì)訓(xùn)練十大品牌

2012年**受消費(fèi)者喜愛(ài)的教育機(jī)構(gòu)

2012年中國(guó)口才訓(xùn)練優(yōu)選教育品牌

2013年廣州比較具有影響力教育集團(tuán)

2013年廣東電視臺(tái)，廣州電視臺(tái)，南方都市報(bào)聯(lián)合推薦教育機(jī)構(gòu)

長(zhǎng)沙人際口才培訓(xùn)-長(zhǎng)沙卡耐基口才培訓(xùn)師資風(fēng)采

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長(zhǎng)沙人際口才培訓(xùn)-長(zhǎng)沙卡耐基口才培訓(xùn)手勢(shì)語(yǔ)言的重要性

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在社會(huì)活動(dòng)中，人們運(yùn)用語(yǔ)言符系統(tǒng)或非語(yǔ)言符系統(tǒng)相互之間交流信息，溝通情感的過(guò)程就是人際交往。人際交往是人們共同活動(dòng)的特殊形式。任何個(gè)人或群體進(jìn)行的交往，總是為達(dá)到某種目標(biāo)、滿足某種需要而展開(kāi)的。人際交往的工具

人際交往，作為信息的傳遞進(jìn)程，必需借助于一定的符零碎作為信息的載體才干完成，符零碎是人際交往的工具，普通可以把符零碎歸為兩類，即言語(yǔ)符零碎和非言語(yǔ)符零碎，御用言語(yǔ)符零碎停止的交往稱之為言語(yǔ)交往；應(yīng)用非言語(yǔ)符零碎停止的交往為非言語(yǔ)交往。

俗話說(shuō)：“一句話逗人笑，一句話也能使人跳?！笨梢?jiàn)，言語(yǔ)作為人類特有的第二零碎，是具有其共同的力氣的。在人際交往進(jìn)程當(dāng)中，要留意交談言語(yǔ)的字眼。說(shuō)話是將字、句合起來(lái)變?yōu)槁曧懸约氨磉_(dá)思想或心境，怎樣才干更好地表達(dá)我們的意思呢？

1、說(shuō)話要越簡(jiǎn)潔越好。有些人在敘說(shuō)一件事情，為了弄才氣，竭力地修飾他們的語(yǔ)句，用反復(fù)的描述詞，或?qū)W東方言語(yǔ)獨(dú)有的倒裝句法，或交叉歇后語(yǔ)、俏皮話，甚至援用經(jīng)典、名人語(yǔ)錄。假如你沒(méi)有分心聽(tīng)他說(shuō)話，則往往弄不清他在說(shuō)什麼。

有人說(shuō)話費(fèi)了很大的精神，仍使人抓不住他所要表達(dá)的意思，即運(yùn)用詞再綺麗，也沒(méi)用。

處理方法：說(shuō)話時(shí)記住要說(shuō)得長(zhǎng)篇大論，在話未說(shuō)出的時(shí)分，先在腦子里想好一個(gè)輪廓，然后依照順序逐個(gè)說(shuō)出來(lái)。

2、文句不要堆疊運(yùn)用。遇到不解的中央，說(shuō)一個(gè)“為何”就夠了，不要說(shuō)好幾個(gè)！容許他人的時(shí)分，說(shuō)一個(gè)好字就行了，別說(shuō)多了，像結(jié)巴一樣，除非你想惹起他人的留意，或增強(qiáng)力氣時(shí)才用得著。

同一詞語(yǔ)不要濫用；解釋月球上為何有生物存在這個(gè)成績(jī)的時(shí)分，幾分鐘內(nèi)用“迷信上的觀念說(shuō)”二、三十次，無(wú)論多麼難聽(tīng)的報(bào)告，也會(huì)使人厭倦。王爾德說(shuō)：“第 一次用花來(lái)比喻女人的人是做聰明的，第二次把它再用的人便顯得愚笨了”。同一個(gè)次也不要用來(lái)描述不同的東西，只能顯示出你用語(yǔ)的貧乏。公主是美麗的是美麗的天空是美麗的等。

3、要防止行動(dòng)禪的呈現(xiàn)，易使人發(fā)笑

4、不要說(shuō)粗魯?shù)幕虿谎诺脑挕?

人際交往的非言語(yǔ)符零碎：

準(zhǔn)時(shí)到達(dá)預(yù)定的地點(diǎn)會(huì)面嫩表示對(duì)對(duì)方的尊重、禮貌，使對(duì)方感到言而有信，為雙方交流創(chuàng)設(shè)了良好的情境。面對(duì)面的談話，有助于產(chǎn)生親密感。但也需要空間的距離來(lái)保持安全感。不同文化水平者對(duì)空間距離的要求是不同的。升遷后產(chǎn)生自豪心理與人接觸的距離就會(huì)大一些，保持他作為官的與眾不同感。陌生人之間不論同性或異性之間的接觸，總會(huì)有一定的空間距離的需要。

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長(zhǎng)沙人際口才培訓(xùn)-長(zhǎng)沙卡耐基口才培訓(xùn)心中有怨氣，口中無(wú)怨言

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清朝人陳世美十年苦讀，考取了功名。很多同鄉(xiāng)故人都來(lái)投奔他，想撈個(gè)一官半職。因?yàn)閬?lái)人太多，而且提的大都是不合理的要求，陳世美不堪其擾，心懷怨念。胡夢(mèng)蝶是陳世美的同學(xué)，以前曾資助過(guò)陳世美。他也來(lái)投奔，想謀個(gè)職位。陳世美拒絕了他幾次，他還來(lái)求，這下陳世美心中的怨氣終于憋不住了，發(fā)泄道：“你們這些人一而再、再而三地求我為你們謀職位，這不是逼著我違法亂紀(jì)嗎？有你們這些朋友，我怕是遲早要被連累得丟官坐牢！這樣的朋友，不交也罷！”一番話令胡夢(mèng)蝶很是傷心，并由此恨上了陳世美。后來(lái)，胡夢(mèng)蝶將對(duì)陳世美的怨恨都寫進(jìn)了自己的劇本《秦香蓮抱琵琶》中，陳世美的臭名由此傳播開(kāi)來(lái)。

因?yàn)椴粩嘤型l(xiāng)登門，陳世美心中早有了怨氣。他拒絕胡夢(mèng)蝶的不正當(dāng)要求，這是對(duì)的，但他不該把自己滿腔怨氣都發(fā)泄在胡夢(mèng)蝶頭上，由此而招致了怨恨。不合理的要求、不公正的遭遇、看不慣的事情以及代人受過(guò)等情況都可能使人內(nèi)心產(chǎn)生怨氣。然而，如果你的怨氣以“怨言”的形式脫口而出，只會(huì)傷害他人，**終傷害了自己。

文革中，彭真被關(guān)進(jìn)了秦城監(jiān)獄，遭受到了林彪集團(tuán)和“四人幫”的殘酷迫害。文革結(jié)束后，彭真被中央委任為“兩案”（林彪和“四人幫”）審判指導(dǎo)委員會(huì)主任。很多人覺(jué)得，彭真在獄中積蓄的怨氣終于得到了發(fā)泄的機(jī)會(huì)。然而彭真履職后，并沒(méi)有一味地指責(zé)林彪、“四人幫”，反而說(shuō)道：“為什么會(huì)發(fā)生‘文化大革命’？因?yàn)槲覀儧](méi)有法制思想，國(guó)家主席、委員長(zhǎng)想抓就抓，真是‘和尚打傘無(wú)法無(wú)天’。要防止‘文化大革命’的再發(fā)生，就要健全法制，制定法律。沒(méi)有健全的社會(huì)主義法制，就很難發(fā)展社會(huì)主義民主。公民的人身權(quán)利、民主權(quán)利和其他權(quán)利也得不到可靠保障?！辈⒘⒖讨中抻喠舜毒辛魲l例。彭真的一番話贏得了人們深深的敬意。

遭受殘酷折磨多年，即使彭真復(fù)出后大肆發(fā)泄自己的怨氣，也是無(wú)可厚非的?？伤皇沁@樣，而是**自身和其他國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的遭遇，冷靜客觀地歸納分析事件的原因，指出解決和預(yù)防以后再發(fā)生類似事件的辦法，一番話著眼于將來(lái)，令人信服、令人敬佩。即使怨氣再大，過(guò)去的事終究已經(jīng)過(guò)去，說(shuō)再多的“怨言”也是于事無(wú)補(bǔ)，不如著眼未來(lái)，分析原因，找出辦法，預(yù)防此類事件再次發(fā)生，這樣的話語(yǔ)更能令人信服。

房祖名因?yàn)槟贻p，工作上有時(shí)不是那么努力，還經(jīng)常和朋友們出去玩，有時(shí)甚至因此而耽誤了工作。成龍夫婦對(duì)此很是“看不慣”，慢慢便積蓄了一些怨氣。成龍指責(zé)房祖名道：“看看你，成什么樣子了，別剛拍了兩部電影就不知道自己是誰(shuí)了！”房祖名根本就聽(tīng)不進(jìn)去。而林鳳嬌則等到房祖名心平氣和的時(shí)候，說(shuō)道：“你一直說(shuō)要做得比你爸爸更好、更成功！他昨天工作了一天，開(kāi)了8個(gè)會(huì)，從早晨坐到晚上9點(diǎn)半，然后又研究下部戲的劇本，一直到12點(diǎn)半才回到家里?；貋?lái)也不肯睡，反而堅(jiān)持健身，生怕一天不練就懈怠了。你呢，一整天都在和朋友們玩。你憑什么比你爸爸做得更好？”房祖名聽(tīng)后低下了頭，以后果然很少再出去玩，而把工作放在了第 一位。

因?yàn)閷?duì)兒子的做法“看不慣”，成龍心中便積蓄了一些怨氣，劈頭蓋臉地指責(zé)房祖名，卻毫無(wú)效果。而林鳳嬌卻沒(méi)有批評(píng)，而是拿出成龍的一天和房祖名的一天進(jìn)行對(duì)比，讓房祖名看到了自己在付出上與成龍存在的差距，從而自我反省?！翱床粦T”別人也不要一味指責(zé)，不如找個(gè)你“看得慣”的正面典型與之進(jìn)行對(duì)比，指出他的差距所在，這樣更容易收到效果。

有一次，拿破侖率領(lǐng)的部隊(duì)駐扎在一個(gè)小鎮(zhèn)上。幾個(gè)士兵偷吃了當(dāng)?shù)鼐用竦钠咸?，結(jié)果葡萄園主找上門來(lái)，大肆地指責(zé)拿破侖治軍不嚴(yán)。拿破侖受到這樣的指責(zé)，卻只能賠禮道歉，滿腹怨氣。然而他卻沒(méi)有指責(zé)士兵，反而等到平靜下來(lái)才召集士兵說(shuō)：“你們隨我征戰(zhàn)多年，吃了不少苦，吃幾個(gè)葡萄，按說(shuō)也沒(méi)什么?？纱蠹乙?，一支軍隊(duì)，單靠士兵是無(wú)法取得勝利的，還必須有老百姓的支持。你們每人只吃了幾個(gè)葡萄，可每一個(gè)都是老百姓辛辛苦苦種出來(lái)的，都是他們的血汗，這樣的行為會(huì)傷了老百姓的心！如果大家都這樣做，我們這支軍隊(duì)就會(huì)成為過(guò)街老鼠，我們以后再進(jìn)入別的鎮(zhèn)子，人家會(huì)像防賊一樣防著我們！我們還有人支持嗎？還能取得勝利嗎？”一番話說(shuō)完，偷吃葡萄的士兵們主動(dòng)站出來(lái)認(rèn)錯(cuò)。

拿破侖代士兵受過(guò)，滿腹怨氣，可他沒(méi)有將這些怨氣轉(zhuǎn)嫁到士兵頭上，反而對(duì)士兵們的辛苦表示同情，而后話鋒一轉(zhuǎn)，著眼大局，實(shí)事求是地指出了這樣的做法可能產(chǎn)生的危害，扭轉(zhuǎn)了一些士兵的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)。他人做錯(cuò)了事，使你受到責(zé)罰，你說(shuō)話的目的不應(yīng)該是發(fā)泄自己的不滿，而應(yīng)該是分析利弊，使對(duì)方認(rèn)識(shí)到這樣做的危害，從而轉(zhuǎn)變他的錯(cuò)誤思想。這樣才能事半功倍。

生活中，誰(shuí)都難免會(huì)碰到讓自己產(chǎn)生怨氣的事。然而，即使心中有了怨氣，口中卻不可有怨言。要知道，所謂怨言，都是以發(fā)泄情緒為目的，而對(duì)事情的解決，對(duì)他人和自身的進(jìn)步毫無(wú)益處的。你應(yīng)該說(shuō)一些對(duì)他人、對(duì)自己都有益的話，這樣才能贏得別人的認(rèn)可，你的話也才更令人信服。

長(zhǎng)沙人際口才培訓(xùn)-長(zhǎng)沙卡耐基口才培訓(xùn)地址

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地址：湖南省長(zhǎng)沙市雨花區(qū)金海路