長(zhǎng)春卡耐基口才

成人口才發(fā)展前景

背誦法
我們都背誦過(guò)課文。有詩(shī)歌、有散文、有小說(shuō)。背誦的目的是各有不同的。有的是因?yàn)槔蠋熞蟊仨毐痴b，而不得不背，以完成老師交給的學(xué)習(xí)任務(wù)；也有的是為了記憶下某個(gè)名詩(shī)、名句，以此來(lái)豐富自己的文學(xué)素養(yǎng)。而我們提倡的背誦，主要的目的是在于鍛煉我們的口才。
我們要求的背誦，并不僅僅要求你把某篇演講辭、散文背下來(lái)就算完成了任務(wù)，我們要求的背誦，一是要“背”，二還要求“誦”。這種訓(xùn)練的目的有兩個(gè)：一是培養(yǎng)記憶能力，二是培養(yǎng)口頭表達(dá)能力。
記憶是練口才必不可少的一種素質(zhì)。沒(méi)有好的記憶力，要想培養(yǎng)出口才是不可能的。只有大腦中充分地積累了知識(shí)，你才可能張口即出，滔滔不絕。如果你大腦中是一片空白，那么你再伶牙俐齒，也無(wú)濟(jì)無(wú)事。記憶與口才一樣，它并不是一種天賦的才能，后天的鍛煉對(duì)它同樣起著至關(guān)重要的作用，“背”正是對(duì)這種能力的培養(yǎng)。

1974年11月，倫敦時(shí)報(bào)曾經(jīng)對(duì)讀者做了一個(gè)調(diào)查，問(wèn)他們心目中ZUI大的恐懼是什么？

猜一猜，排名第NO.01位的是什么？

您可能以為，“死亡” 是人們ZUI恐懼的事情。

而這個(gè)調(diào)查中，“死亡” 只排在第二位，排在第NO.01位的是 “演講”

成人口才說(shuō)話(huà)技巧

情緒不穩(wěn)少說(shuō)話(huà)
人在情緒不穩(wěn)或激動(dòng)、憤怒時(shí)，智力是相當(dāng)?shù)偷?，心理學(xué)研究證明，人在高度的情緒不穩(wěn)定時(shí)，智力只有6歲。在情緒不穩(wěn)定時(shí)，常常表達(dá)的不是自己的本意，道理理不清，話(huà)也講不明，更不能做決策，不要相信“急中生智”的謊言。生活、工作中，一句反目成仇，甚至鬧出命案的例子舉不勝舉。

愛(ài)是一股無(wú)窮的力量
說(shuō)話(huà)時(shí)以愛(ài)為根基，從關(guān)愛(ài)的角度去表達(dá)自己的觀(guān)點(diǎn)，會(huì)讓人產(chǎn)生力量。

所有正式簽約老師，必須經(jīng)過(guò)3個(gè)月系統(tǒng)培訓(xùn)，試講半年通過(guò)考核才能正式授課

我們考核老師的標(biāo)準(zhǔn)

每年全國(guó)講師必須進(jìn)過(guò)學(xué)術(shù)報(bào)告、專(zhuān)業(yè)考試、內(nèi)容試講，來(lái)進(jìn)行評(píng)級(jí)考核。再通過(guò)一年以?xún)?nèi)的學(xué)員滿(mǎn)意度、神秘學(xué)員評(píng)分來(lái)作為參考標(biāo)準(zhǔn)。就因這些近乎苛刻的要求標(biāo)準(zhǔn)，過(guò)去10年間我們已經(jīng)淘汰了1782位老師，就為的是讓學(xué)員可以最快速、有效、系統(tǒng)的掌握演講與口才的能力?，F(xiàn)在成都卡耐基獲得卡耐基培訓(xùn)資格認(rèn)證的講師有17位。

成人口才-薪資待遇

看地區(qū)和行業(yè)，一般月薪在 4000 -- 6000之間。

口語(yǔ)交際不僅是一種個(gè)體行為，而且是一種雙方的互動(dòng)交往。一個(gè)人能說(shuō)會(huì)道，會(huì)聽(tīng)別人的話(huà)語(yǔ)，卻不一定能與他人溝通。也就是說(shuō)他雖有聽(tīng)說(shuō)技能，但并不一定能達(dá)到與人溝通的目的。這里就存在一個(gè)如何溝通、如何與人相處、如何與人合作的問(wèn)題。人無(wú)時(shí)不刻不處于社會(huì)生活之中，當(dāng)今人與人、人與社會(huì)的交流越來(lái)越頻繁，運(yùn)用口語(yǔ)交際處理好人際的溝通交流，越來(lái)越重要。缺乏溝通，可能導(dǎo)致封閉，可能會(huì)落后于社會(huì)。所以，在口語(yǔ)交際教學(xué)中，應(yīng)注意培養(yǎng)學(xué)生如何與人相處，如何發(fā)展合作精神。

成人口才選擇機(jī)構(gòu)的注意事項(xiàng)

1、辦學(xué)歷史：才開(kāi)的教育機(jī)構(gòu)有很多東西不完善，辦學(xué)久一點(diǎn)的保障性更強(qiáng)一點(diǎn)；
2、師資力量：好的老師是一家教育機(jī)構(gòu)的靈魂；
3、教學(xué)方法：有了好的老師，再配上好的教學(xué)方法；
4、學(xué)習(xí)氛圍：學(xué)生很容易受氛圍影響，所謂近朱者赤，近墨者黑；
5、學(xué)習(xí)口碑：只有親身體驗(yàn)過(guò)的人，才能夠給出最正確的答案；