南京科迅教育

行業(yè)前景

 ??效果圖學(xué)習(xí)對(duì)新手很友好，不需要美術(shù)基礎(chǔ)，0基礎(chǔ)也可快速掌握，學(xué)成即可勝任相應(yīng)職位，且做圖提成高，專業(yè)的效果圖設(shè)計(jì)師發(fā)展“錢”景廣闊...

適合人群 

在校生

對(duì)于行業(yè)還沒(méi)有準(zhǔn)確的認(rèn)知

實(shí)習(xí)生

已入職，還不能適應(yīng)工作

繪圖員

從事設(shè)計(jì)行業(yè)，不知道怎么轉(zhuǎn)型

設(shè)計(jì)師

在設(shè)計(jì)的底層，不知道怎么突破

轉(zhuǎn)行者

喜歡設(shè)計(jì)行業(yè)，不知道怎么開(kāi)始

職業(yè)前景

 ??以南京為例，3DMAX設(shè)計(jì)師的平均工資為10150元；招聘待遇及招聘條件的分布，工資以15000~20000元占比zui多，占31.3%；其中需求量在前三名的城市為：北京、上海、深圳。

教學(xué)實(shí)訓(xùn)

 ??拒絕“雙元”培訓(xùn)

真實(shí)的純線下教學(xué)，感受學(xué)習(xí)氛圍，提高學(xué)習(xí)進(jìn)度

真實(shí)的企業(yè)項(xiàng)目

拒絕簡(jiǎn)單案例，決絕PPT達(dá)人，企業(yè)真實(shí)案例還原

團(tuán)隊(duì)合作設(shè)計(jì)

培養(yǎng)項(xiàng)目管理、團(tuán)隊(duì)協(xié)作，綜合提升軟實(shí)力

科迅項(xiàng)目庫(kù)

科迅項(xiàng)目庫(kù)，確保每位學(xué)員成果真實(shí)上線

流程圖

 ??01前期準(zhǔn)備成立開(kāi)發(fā)小組，確定開(kāi)發(fā)項(xiàng)目

02需求分析客戶需求分析，設(shè)計(jì)點(diǎn)確定

03小組分配講師擔(dān)任經(jīng)理，確定組長(zhǎng)，協(xié)同設(shè)計(jì)

04節(jié)點(diǎn)討論會(huì)以周為單位，定期討論設(shè)計(jì)進(jìn)度

05方案提交每完成單個(gè)設(shè)計(jì)，提交經(jīng)理審核

06需求變更（亮點(diǎn)）模擬公司中客戶需求變更，重新分析需求

07設(shè)計(jì)優(yōu)化（亮點(diǎn)）時(shí)間及需求的前提，減少工序，優(yōu)化設(shè)計(jì)方案，節(jié)約成本

08項(xiàng)目竣工組員協(xié)同完成整體設(shè)計(jì)，做**后檢查

09項(xiàng)目點(diǎn)評(píng)按照公司真實(shí)要求，對(duì)此次項(xiàng)目展開(kāi)評(píng)論

10技術(shù)分享對(duì)此項(xiàng)目的技術(shù)點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)，分享心得

11完成學(xué)業(yè)模擬面試，指導(dǎo)就業(yè)

制度設(shè)計(jì)

 ??01/目標(biāo)導(dǎo)向式學(xué)習(xí)課前明確學(xué)習(xí)目標(biāo),學(xué)員全程圍繞學(xué)習(xí)目標(biāo)開(kāi)展學(xué)習(xí)

02/隨堂診斷式糾錯(cuò)隨堂糾錯(cuò)測(cè)評(píng),確保學(xué)習(xí)的薄弱點(diǎn)有效補(bǔ)救

03/智能指引式建議根據(jù)個(gè)人知識(shí)掌握,推薦對(duì)應(yīng)學(xué)習(xí)建議

04/循序漸進(jìn)式練習(xí)低起點(diǎn)、高終點(diǎn)的練習(xí)路徑,提升知識(shí)應(yīng)用能力

05/及時(shí)的答疑解惑隨時(shí)隨地在系統(tǒng)中提出問(wèn)題,并獲得解答

06/階段性效果測(cè)試階段性評(píng)估,明確學(xué)習(xí)薄弱點(diǎn)

07/OA可視化呈現(xiàn)學(xué)習(xí)成果**可視化OA報(bào)表展示,學(xué)習(xí)情況了然于胸

08/貼心的強(qiáng)化輔導(dǎo)專人制定專項(xiàng)學(xué)習(xí)計(jì)劃,確保每一名學(xué)員能夠獲得,更好的學(xué)習(xí)成果