寧波墨函教育

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隨著人民生活水平的提高，我國的城市建設和環(huán)境建設開始迅速發(fā)展。景觀設計成為全國發(fā)展的一股熱潮。隨著改革開放的逐步深入，景觀設計在城鎮(zhèn)化建設中的地位越來越重要。景觀設計已成為城鎮(zhèn)化建設的主要內(nèi)容。城市對景觀設計師的需求也在增加，景觀設計專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)范圍也在擴大。

景觀設計師從事環(huán)境景觀建設設計的多方面工作，要求工作質(zhì)量好。景觀設計的核心是景觀和風景園林規(guī)劃設計。與景觀設計相關(guān)的專業(yè)和知識包括城市規(guī)劃、生態(tài)學、植物學等等。

在景觀設計分析的前期，計劃的形成過程用圖片和文字來表示。在履行過程中，需要考慮到涉及的方方面面，以免混淆。景觀設計分析需要從功能定位、空間關(guān)系和周邊特征三個方面考慮。功能定位要根據(jù)實際情況，而不是自己的想象。

空間關(guān)系是分析場地及其周圍環(huán)境的布局，如哪里需要敞開、哪里需要閉合，是否有明顯的對稱性等，這將在一定程度上直接影響設計理念。周圍的景觀也是不容忽視的一部分。除了使景觀與周圍更加和諧外，周圍的景觀也會給設計師帶來更多的設計靈感。

第一階段是助理設計師。助理設計師的主要工作是幫助設計師完成設計方案。助理設計師什么都要學，這是進入景觀設計師的基礎階段。他們需要用心研究和感受設計師的工作流程。在這個階段，應該有一個專門的人來指導助理設計師，所以由一個好的師傅來領(lǐng)導是非常重要的。同時，要還要在業(yè)務時間主動學習各種設計軟件。助理設計師大約一年后就可以開始工作了。

第二階段是景觀繪圖員。這一階段的設計師雖然不能獨立進行設計，但應多與人溝通，了解方案的設計意圖，用軟件展示設計效果圖。如果不理解，需要及時與景觀設計部門溝通，培養(yǎng)自己的設計思維。

第三階段為景觀設計師。在景觀設計師階段，由于前兩個階段的經(jīng)驗積累，景觀設計師具有一定的設計技巧。景觀設計師要根據(jù)顧客需求了解客戶真實意圖，提高客戶生活質(zhì)量。

案例分析能力
1） 原景觀分析：園林景觀設計要盡量減少減少對土方的挖動，設計人員應充分利用原景觀。

2） 功能分區(qū)分析：園林景觀設計分區(qū)是建立基本景觀格局的基礎性工作，是人與環(huán)境契合的關(guān)鍵點，是景觀構(gòu)成的重要設計環(huán)節(jié)之一，其優(yōu)劣直接關(guān)系到整個景觀設計的成敗。

3） 道路分析：對于道路的設計，從一級路、二級路、園路等進行分析，需要了解道路寬度是否滿足要求，同時要看道路是否形成環(huán)城路，以及布局是否符合人們的行走習慣等。

4） 景觀分析：需要根據(jù)遠、近、漏、框等景觀技術(shù)進行分析。

根據(jù)學員的不同技能水平，推薦合適的崗位，學員就業(yè)后，就業(yè)指導中心教師將不定期進行工作回訪和記錄，了解學員的工作情況，并提供工作跟蹤服務。為建立強有力的墨函教育人才數(shù)據(jù) 墨函教育擁有一整套科學完善的就業(yè)服務一體化機制，目的在于學員畢業(yè)后迅速在企業(yè)找到自己合適的崗位，同時滿足企業(yè)人才的需求。

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