學育嬰師選擇愛月寶
小班授課/教學靈活/針對性強
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從事0~3歲嬰幼兒教育、保育工作人員。
對嬰幼兒早期教育感興趣的人士。
保健員群體:計生員,婦幼保健員的工作人員以及想從事的人員。
親子園、幼兒園等從事人員及新媽媽和有志從事育嬰事業(yè)的社會各界人士。
1、照顧技能:培養(yǎng)育嬰師對于嬰兒的日常生活方面照料的知識和實踐技能。2、護理技能:嬰兒在生長過程中,由于身體較脆弱,會染上一些疾病和受到一些生活中容易受到的傷害,育嬰師必須具備對這些常見問題進行解決的能力。3、教育觀念:培養(yǎng)育嬰師對于國內外的先進育兒思想觀念的接受和理解。4、職業(yè)素質:培養(yǎng)育嬰師對于自身職業(yè)的理解和能力考驗。5、相關知識:懂得分析嬰兒在生長過程中的生理、心理發(fā)育的階段特點,在不同的階段能夠做出相應的措施。
1、看機構資質:這是考察一個機構比較基礎、關鍵的因素,有很多機構并沒有正規(guī)的資質,不具備培訓資質,這樣的機構不宜選擇,容易上當受騙。2、看師資力量:育嬰師主要是服務寶寶的,所以成為育嬰師,需要掌握很多東西,如早教、輔食等,所以選擇機構要看機構的老師有沒有實踐經驗,同時理論和實踐能否結合,而不是照本宣科,這樣就學不到東西了。
所需的知識和技能。根據(jù)專業(yè)要求,幼兒園教師應具備初中畢業(yè)文化程度、愛心、耐心和責任心,身體健康,說話清晰,普通話流利,觀察力強,操作靈活,有學以致用的專業(yè)職能。基礎知識方面內容為:0~3歲嬰兒生理發(fā)育特點,心理發(fā)展特點、嬰兒營養(yǎng)、嬰兒教育、相關法律法規(guī)等。掌握不同年齡階段嬰兒的言行、思維和情感方式,懂得如何與嬰兒相處和溝通的技巧,能夠適時地開發(fā)嬰兒的自身潛能。其工作職能與保姆不同,保姆是以家務勞動及嬰幼兒的生活照料為主。
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