寧波杰諾培訓中心

寧波育嬰師培訓班-項目介紹

1)職業(yè)介紹

育嬰師：主要是為3個月以上的嬰幼兒提供的生活照料、護理以及早期教育。育嬰師主要是掌握嬰幼兒的養(yǎng)、護、教，包括飲食、飲水、睡眠、二便、三浴、衛(wèi)生以及生長檢測和動作技能訓練、智力開發(fā)、社會行為及人格培養(yǎng)、個性化教學等等。

2)項目背景

根據(jù)調(diào)查：有90%以上0至3歲的嬰幼兒在家中由父母及祖父母或者保姆照料，在科學喂養(yǎng)、育兒觀念的知識和方法方面上都需要科學的指導。父母們迫切的需要全方位、系統(tǒng)的科學喂養(yǎng)以及早期教育等一些知識。近年來，嬰幼兒早期教育市場迅速發(fā)展，聘請育嬰師（員）進行早期的科學喂養(yǎng)，逐漸成為一個熱門職業(yè)領域。

育嬰師擁有比較完整的0至3歲教育教學計劃和實用的育嬰方法，科學手段培養(yǎng)出一批健康、快樂、綜合能力較強的孩子，教育理論和方法突出性格的培養(yǎng)，教育手段針對孩子大腦發(fā)育的和諧發(fā)展，培養(yǎng)出來的孩子身體強壯、性格開朗、動作靈活、活潑好動、眼睛有神、表情豐富、語言表達準確流利、自理能力強。成為現(xiàn)代腦科學研究的新成果。

3)育嬰師職業(yè)前景與就業(yè)方向

育嬰師職業(yè)前景：育嬰師是一個近年來新興的職業(yè)，嬰幼兒早期教育市場迅猛發(fā)展，聘請育嬰師進行早期的科學喂養(yǎng)，逐漸成為一個熱門職業(yè)領域，來為廣大嬰幼兒家庭提供專業(yè)的服務。

就業(yè)方向：家政服務公司、母嬰護理機構、社區(qū)服務中心等。

4)育嬰師職業(yè)現(xiàn)狀

前兩年，炒作得熱火朝天的"月嫂" 行業(yè)，之后是一些高價家庭服務員、高級管家等，不可否認，一部分的“月嫂”、“高級管家”在工作中的盡心和努力，但其專業(yè)性運作跟行業(yè)管理都缺乏系統(tǒng)性。從業(yè)人員整體素質(zhì)水平參差不齊、專業(yè)科學知識匱乏、與用工方在工作內(nèi)容上的矛盾，存在的問題難以調(diào)和。其從業(yè)人員大部分為自學人員，對嬰幼兒教育缺乏完整的認知，教學內(nèi)容也只是簡單的幼兒園教育。由于缺乏統(tǒng)一管理和教材，也呈現(xiàn)出理論基礎薄弱，師資水平參差不齊，商業(yè)色彩過濃等方面的問題，需要加以正確的引導和管理。用國家職業(yè)標準去規(guī)范嬰幼兒教育培訓教學，理順培訓市場。目前全國各地方出現(xiàn)出很多早期教育機構，從事嬰幼兒照料和教育的人員已經(jīng)形成一定規(guī)模、社會需求量處于上升趨勢。

5)育嬰師組織機構及服務體系

①日常管理機構

秉承職業(yè)技能鑒定中心OSTA職業(yè)培訓的指導思想、培訓內(nèi)容和方法，嚴格遵守培訓、考試的管理原則。所有實施方案廣泛征求和吸取項目專家組的意見、建議；貫徹執(zhí)行職業(yè)技能鑒定中心OSTA就業(yè)培訓指導中心領導的指示，具體主持開展日常工作。

②專家組

專家組由衛(wèi)生部前婦幼司司長王鳳蘭教授、湖南中醫(yī)藥大學副校長黃政德教授等業(yè)內(nèi)專業(yè)人士及學者、教授組成，對培訓項目的開展進行專業(yè)指導，根據(jù)國內(nèi)外信息技術發(fā)展新動向，制訂培訓大綱、教材編寫大綱、考試大綱、評審教材和課件（包括光盤）等。

③CEHL訓練基地

針對協(xié)會會員單位，經(jīng)過綜合評估，按照大區(qū)建制在符合業(yè)務條件的機構設立“實訓基地”，負責承擔由各基地輸送的經(jīng)過了初級專業(yè)課程培訓的學員的提高課程的教學任務、職前培訓、面向社會提供學生崗位實習和就業(yè)推薦服務。

④中國婦幼健康培訓網(wǎng)

這是面向國內(nèi)外人力資源市場的家政服務專業(yè)人才的全國性交流平臺，已經(jīng)建立以“中國婦幼健康培訓網(wǎng)”為核心學員學籍管理、項目實習與就業(yè)的服務系統(tǒng)。依托公司打造的遍布全國的就業(yè)聯(lián)盟會員單位共同打造面向國內(nèi)外市場的“育嬰師專業(yè)技術人才庫”和“人才就業(yè)服務平臺（綠色通道）”。

二、寧波育嬰師招生對象和報名條件

招生對象：幼兒園、早期教育機構、小學、中學范圍內(nèi)，教師、園醫(yī)、校醫(yī)、社區(qū)兒童家庭服務人員、校外輔導員；青少年活動中心、兒童心理咨詢中心、育兒中心、社區(qū)服務機構；各醫(yī)院心理咨詢中心及兒科醫(yī)生等相關工作人員及其他從事或有志從事兒童工作的各界人士，以及關心孩子健康成長的父母們。

1、初級育嬰師：高中學歷，正在從事或有志從事育嬰服務事業(yè)的女性。

2、中級育嬰師：要求中專以上的學歷，或從事育嬰服務相關工作2年以上。

3、高級育嬰師：要求大專以上的學歷，或者從事育嬰服務相關工作3年以上。

三、培訓目標及要求

1、培訓項目名稱

育嬰師崗位資格培訓

2、培訓等級

本崗位培訓項目分為三級：初級育嬰師、中級育嬰師、高級育嬰師。

3、培訓目的

培養(yǎng)一大批數(shù)以萬計的具有相關母乳喂養(yǎng)知識與育嬰服務技能、適應社會需求、勝任母乳喂養(yǎng)咨詢與育嬰師服務各項任務的復合型、應用型專業(yè)人才隊伍。

4、培訓對象

中專以上學歷水平的育嬰師從業(yè)人員或有志于從事育嬰師服務工作的人員。

5、培訓課程內(nèi)容

（一）第壹單元：生活照料

第1節(jié)：飲食與營養(yǎng)

（二）第二單元：保健與護理

第1節(jié)  常見疾病的家庭護理

第2節(jié)  常見發(fā)育行為問題

（三）第三單元：教育

第1節(jié)  嬰幼兒教育概述

第2節(jié)  嬰幼兒發(fā)展觀察與評價

第3節(jié)  嬰幼兒動作的評價和個別化培養(yǎng)

第4節(jié) 嬰幼兒語言、感知和認知發(fā)展的觀察評價

第5節(jié)   嬰幼兒情感和社會性的主要問題分析與引導

（四）第四單元：家長指導與培訓

第1節(jié)   家長指導

第2節(jié)  帶教與培訓

授課時以自己的實踐經(jīng)驗為例，以《育嬰師》教材為主要參考書，再根據(jù)育嬰師的實際參考一些參考書和參考文獻，本學期計劃觀摩二節(jié)帶教活動。教學方法以講授、參與互動式、操作式教學、案例分析等方法相結(jié)合。

課程在涵蓋與育嬰服務密切相關學科的*新理論和理念的同時，尤其突出育嬰師實戰(zhàn)所需素質(zhì)和能力的培訓與訓練。授課老師為相關學科的知名專家與教授，擁有豐富的教學經(jīng)驗和工作經(jīng)驗。