寧波杰諾培訓(xùn)中心

寧波育嬰師培訓(xùn)班-項(xiàng)目介紹

1)職業(yè)介紹

育嬰師：主要是為3個月以上的嬰幼兒提供的生活照料、護(hù)理以及早期教育。育嬰師主要是掌握嬰幼兒的養(yǎng)、護(hù)、教，包括飲食、飲水、睡眠、二便、三浴、衛(wèi)生以及生長檢測和動作技能訓(xùn)練、智力開發(fā)、社會行為及人格培養(yǎng)、個性化教學(xué)等等。

 

2)項(xiàng)目背景

根據(jù)調(diào)查：有90%以上0至3歲的嬰幼兒在家中由父母及祖父母或者保姆照料，在科學(xué)喂養(yǎng)、育兒觀念的知識和方法方面上都需要科學(xué)的指導(dǎo)。父母們迫切的需要全方位、系統(tǒng)的科學(xué)喂養(yǎng)以及早期教育等一些知識。近年來，嬰幼兒早期教育市場迅速發(fā)展，聘請育嬰師（員）進(jìn)行早期的科學(xué)喂養(yǎng)，逐漸成為一個熱門職業(yè)領(lǐng)域。

 

育嬰師擁有比較完整的0至3歲教育教學(xué)計(jì)劃和實(shí)用的育嬰方法，科學(xué)手段培養(yǎng)出一批健康、快樂、綜合能力較強(qiáng)的孩子，教育理論和方法突出性格的培養(yǎng)，教育手段針對孩子大腦發(fā)育的和諧發(fā)展，培養(yǎng)出來的孩子身體強(qiáng)壯、性格開朗、動作靈活、活潑好動、眼睛有神、表情豐富、語言表達(dá)準(zhǔn)確流利、自理能力強(qiáng)。成為現(xiàn)代腦科學(xué)研究的新成果。

 

3)育嬰師職業(yè)前景與就業(yè)方向

育嬰師職業(yè)前景：育嬰師是一個近年來新興的職業(yè)，嬰幼兒早期教育市場迅猛發(fā)展，聘請育嬰師進(jìn)行早期的科學(xué)喂養(yǎng)，逐漸成為一個熱門職業(yè)領(lǐng)域，來為廣大嬰幼兒家庭提供專業(yè)的服務(wù)。

就業(yè)方向：家政服務(wù)公司、母嬰護(hù)理機(jī)構(gòu)、社區(qū)服務(wù)中心等。

 

 

4)育嬰師職業(yè)現(xiàn)狀

前兩年，炒作得熱火朝天的"月嫂" 行業(yè)，之后是一些高價家庭服務(wù)員、高級管家等，不可否認(rèn)，一部分的“月嫂”、“高級管家”在工作中的盡心和努力，但其專業(yè)性運(yùn)作跟行業(yè)管理都缺乏系統(tǒng)性。從業(yè)人員整體素質(zhì)水平參差不齊、專業(yè)科學(xué)知識匱乏、與用工方在工作內(nèi)容上的矛盾，存在的問題難以調(diào)和。其從業(yè)人員大部分為自學(xué)人員，對嬰幼兒教育缺乏完整的認(rèn)知，教學(xué)內(nèi)容也只是簡單的幼兒園教育。由于缺乏統(tǒng)一管理和教材，也呈現(xiàn)出理論基礎(chǔ)薄弱，師資水平參差不齊，商業(yè)色彩過濃等方面的問題，需要加以正確的引導(dǎo)和管理。用國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)去規(guī)范嬰幼兒教育培訓(xùn)教學(xué)，理順培訓(xùn)市場。目前全國各地方出現(xiàn)出很多早期教育機(jī)構(gòu)，從事嬰幼兒照料和教育的人員已經(jīng)形成一定規(guī)模、社會需求量處于上升趨勢。

 

5)育嬰師組織機(jī)構(gòu)及服務(wù)體系

①日常管理機(jī)構(gòu)

秉承職業(yè)技能鑒定中心OSTA職業(yè)培訓(xùn)的指導(dǎo)思想、培訓(xùn)內(nèi)容和方法，嚴(yán)格遵守培訓(xùn)、考試的管理原則。所有實(shí)施方案廣泛征求和吸取項(xiàng)目專家組的意見、建議；貫徹執(zhí)行職業(yè)技能鑒定中心OSTA就業(yè)培訓(xùn)指導(dǎo)中心領(lǐng)導(dǎo)的指示，具體主持開展日常工作。

 

②專家組

專家組由衛(wèi)生部前婦幼司司長王鳳蘭教授、湖南中醫(yī)藥大學(xué)副校長黃政德教授等業(yè)內(nèi)專業(yè)人士及學(xué)者、教授組成，對培訓(xùn)項(xiàng)目的開展進(jìn)行專業(yè)指導(dǎo)，根據(jù)國內(nèi)外信息技術(shù)發(fā)展新動向，制訂培訓(xùn)大綱、教材編寫大綱、考試大綱、評審教材和課件（包括光盤）等。

 

③CEHL訓(xùn)練基地

針對協(xié)會會員單位，經(jīng)過綜合評估，按照大區(qū)建制在符合業(yè)務(wù)條件的機(jī)構(gòu)設(shè)立“實(shí)訓(xùn)基地”，負(fù)責(zé)承擔(dān)由各基地輸送的經(jīng)過了初級專業(yè)課程培訓(xùn)的學(xué)員的提高課程的教學(xué)任務(wù)、職前培訓(xùn)、面向社會提供學(xué)生崗位實(shí)習(xí)和就業(yè)推薦服務(wù)。

 

④中國婦幼健康培訓(xùn)網(wǎng)

這是面向國內(nèi)外人力資源市場的家政服務(wù)專業(yè)人才的全國性交流平臺，已經(jīng)建立以“中國婦幼健康培訓(xùn)網(wǎng)”為核心學(xué)員學(xué)籍管理、項(xiàng)目實(shí)習(xí)與就業(yè)的服務(wù)系統(tǒng)。依托公司打造的遍布全國的就業(yè)聯(lián)盟會員單位共同打造面向國內(nèi)外市場的“育嬰師專業(yè)技術(shù)人才庫”和“人才就業(yè)服務(wù)平臺（綠色通道）”。

 

 

二、寧波育嬰師招生對象和報(bào)名條件

招生對象：幼兒園、早期教育機(jī)構(gòu)、小學(xué)、中學(xué)范圍內(nèi)，教師、園醫(yī)、校醫(yī)、社區(qū)兒童家庭服務(wù)人員、校外輔導(dǎo)員；青少年活動中心、兒童心理咨詢中心、育兒中心、社區(qū)服務(wù)機(jī)構(gòu)；各醫(yī)院心理咨詢中心及兒科醫(yī)生等相關(guān)工作人員及其他從事或有志從事兒童工作的各界人士，以及關(guān)心孩子健康成長的父母們。

 

1、初級育嬰師：高中學(xué)歷，正在從事或有志從事育嬰服務(wù)事業(yè)的女性。

2、中級育嬰師：要求中專以上的學(xué)歷，或從事育嬰服務(wù)相關(guān)工作2年以上。

3、高級育嬰師：要求大專以上的學(xué)歷，或者從事育嬰服務(wù)相關(guān)工作3年以上。

 

三、培訓(xùn)目標(biāo)及要求

1、培訓(xùn)項(xiàng)目名稱

育嬰師崗位資格培訓(xùn)

 

2、培訓(xùn)等級

本崗位培訓(xùn)項(xiàng)目分為三級：初級育嬰師、中級育嬰師、高級育嬰師。

 

3、培訓(xùn)目的

培養(yǎng)一大批數(shù)以萬計(jì)的具有相關(guān)母乳喂養(yǎng)知識與育嬰服務(wù)技能、適應(yīng)社會需求、勝任母乳喂養(yǎng)咨詢與育嬰師服務(wù)各項(xiàng)任務(wù)的復(fù)合型、應(yīng)用型專業(yè)人才隊(duì)伍。

 

4、培訓(xùn)對象

中專以上學(xué)歷水平的育嬰師從業(yè)人員或有志于從事育嬰師服務(wù)工作的人員。

 

 

5、培訓(xùn)課程內(nèi)容

（一）第壹單元：生活照料

第1節(jié)：飲食與營養(yǎng)

（二）第二單元：保健與護(hù)理

第1節(jié)  常見疾病的家庭護(hù)理

第2節(jié)  常見發(fā)育行為問題

（三）第三單元：教育

第1節(jié)  嬰幼兒教育概述

第2節(jié)  嬰幼兒發(fā)展觀察與評價

第3節(jié)  嬰幼兒動作的評價和個別化培養(yǎng)

第4節(jié) 嬰幼兒語言、感知和認(rèn)知發(fā)展的觀察評價

第5節(jié)   嬰幼兒情感和社會性的主要問題分析與引導(dǎo)

（四）第四單元：家長指導(dǎo)與培訓(xùn)

第1節(jié)   家長指導(dǎo)

第2節(jié)  帶教與培訓(xùn)

 

授課時以自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)為例，以《育嬰師》教材為主要參考書，再根據(jù)育嬰師的實(shí)際參考一些參考書和參考文獻(xiàn)，本學(xué)期計(jì)劃觀摩二節(jié)帶教活動。教學(xué)方法以講授、參與互動式、操作式教學(xué)、案例分析等方法相結(jié)合。

 

課程在涵蓋與育嬰服務(wù)密切相關(guān)學(xué)科的*新理論和理念的同時，尤其突出育嬰師實(shí)戰(zhàn)所需素質(zhì)和能力的培訓(xùn)與訓(xùn)練。授課老師為相關(guān)學(xué)科的知名專家與教授，擁有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和工作經(jīng)驗(yàn)。