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濰坊優(yōu)路教育

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    健康管理師課程培訓(xùn)

    完善課程教學(xué)服務(wù),多方位指導(dǎo)

    點(diǎn)擊咨詢(xún)

健康管理師培訓(xùn)部分機(jī)構(gòu)展示

1、優(yōu)路教育

2、學(xué)天教育

3、環(huán)球網(wǎng)校

4、233網(wǎng)校

5、大立教育

6、學(xué)爾森教育

7、中大網(wǎng)校

8、魯班教育

9、小筑教育

10、上元教育

以上排名不分前后,信息源于網(wǎng)絡(luò)搜集,僅供參考!

政策聚勢(shì)·前程遠(yuǎn)闊

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    01、行業(yè)需求

    《“健康中國(guó)2030”規(guī)劃綱要》中指出:要積極推動(dòng)全國(guó)健康生活方式行動(dòng);把健康教育作為所有教育階段素質(zhì)教育的重要內(nèi)容;積極發(fā)展健康產(chǎn)業(yè)并加強(qiáng)健康人力資源建設(shè);到2030健康服務(wù)業(yè)總規(guī)模提升至16萬(wàn)億元。

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    02、戰(zhàn)略地位

    人民健康是民族昌盛和國(guó)家富強(qiáng)的重要標(biāo)志……推進(jìn)健康中國(guó)建設(shè),把保障人民健康放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置……堅(jiān)持預(yù)防為主,深入開(kāi)展愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng),倡導(dǎo)健康文明生活方式,預(yù)防控制重大疾病……

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    03、職業(yè)認(rèn)可

    《健康管理藍(lán)皮書(shū):中國(guó)健康管理與健康產(chǎn)業(yè)發(fā)展報(bào)告 (2018)》指出:人社部將健康管理師列為知識(shí)、技能型職業(yè),并納入-衛(wèi)生行業(yè)特有職業(yè)。

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    04、行業(yè)重視

    國(guó)務(wù)院與全國(guó)人大常委會(huì)陸續(xù)發(fā)布:《健康中國(guó)行動(dòng)(2019-2030年)》和《中華人民共和國(guó)基本醫(yī)療衛(wèi)生與健康促進(jìn)法》,標(biāo)志著健康衛(wèi)生行業(yè)“有法可依”且備受重視。

人們對(duì)于健康觀念的重視,健康管理師職業(yè)將逐步發(fā)展成為社會(huì)地位高、收入高的職業(yè)之一。健康管理師的主要工作職責(zé)就是通過(guò)科學(xué)的健康管理方法,提高人的生命質(zhì)量,減少客戶(hù)的醫(yī)療費(fèi)用。一名出色的健康管理師就等于是客戶(hù)的私人醫(yī)生,必須具備專(zhuān)業(yè)的醫(yī)學(xué)知識(shí),并接受過(guò)相關(guān)的營(yíng)養(yǎng)學(xué)、保健學(xué)等方面的培訓(xùn),能為客戶(hù)提供準(zhǔn)確、科學(xué)的建議。

健康管理師招生簡(jiǎn)章

  • 健康管理師暢學(xué)班

    課程模塊:備考攻略、基礎(chǔ)理論、基本技能、習(xí)題專(zhuān)訓(xùn)、實(shí)操實(shí)用技能、從業(yè)指導(dǎo)課。配套資料:紙質(zhì)贈(zèng)送:《教學(xué)教案》《實(shí)操寶典》電子上傳:《思維導(dǎo)圖》《習(xí)題精編》班級(jí)服務(wù):學(xué)習(xí)類(lèi) 1、小優(yōu)督學(xué)考試報(bào)名、課程上線(xiàn)通知提醒; 2、VIP1-專(zhuān)職教研在線(xiàn)答疑; 3、精編課程配套學(xué)習(xí)資料紙質(zhì)包郵到家。工具類(lèi) 1、烤題庫(kù),精典題庫(kù)效率化刷題; 服務(wù)期 ① 1期,不續(xù)學(xué)不退費(fèi); ② 2期,當(dāng)期考試不過(guò),可免學(xué)費(fèi)續(xù)學(xué)下一期,需交納續(xù)學(xué)服務(wù)費(fèi)50元/科;

  • 健康管理師卓學(xué)班

    課程模塊:備考攻略、基礎(chǔ)理論、基本技能、習(xí)題專(zhuān)訓(xùn)、實(shí)操實(shí)用技能、考前專(zhuān)攻、康養(yǎng)全程實(shí)操、從業(yè)指導(dǎo)課。配套資料:紙質(zhì)贈(zèng)送:《教學(xué)教案》《實(shí)操寶典》電子上傳:《思維導(dǎo)圖》《習(xí)題精編》《全程實(shí)操手冊(cè)》《從業(yè)規(guī)劃》《提分手冊(cè)》班級(jí)服務(wù):學(xué)習(xí)類(lèi) 1、小優(yōu)督學(xué)考試報(bào)名、課程上線(xiàn)通知提醒; 2、VIP2-專(zhuān)職教研組加速答疑通道; 3、精編課程配套學(xué)習(xí)資料紙質(zhì)包郵到家。工具類(lèi) 1、烤題庫(kù),精典題庫(kù)效率化刷題; 2、機(jī)考系統(tǒng),仿真考場(chǎng),實(shí)戰(zhàn)演練;服務(wù)期 ① 1期,不續(xù)學(xué)不退費(fèi); ② 2期,當(dāng)期考試不過(guò),可免學(xué)費(fèi)續(xù)學(xué)下一期,需交納續(xù)學(xué)服務(wù)費(fèi)50元/科;

上班族考生備戰(zhàn)健康管理師

根據(jù)我們的工作時(shí)間,一周的學(xué)習(xí)時(shí)間可以分為幾個(gè)部分,如工作間隙、工作日晚上和周末。相對(duì)而言,工作之間的時(shí)間是分散的,可能就幾分鐘或十幾分鐘,那利用這些時(shí)間,我們盡量不要去學(xué)習(xí)一個(gè)大塊的知識(shí),而是用作復(fù)習(xí)小考點(diǎn),效率相對(duì)較高。而工作日晚上,可根據(jù)自己的實(shí)際情況,選擇聽(tīng)聽(tīng)課,或者是復(fù)習(xí)整段內(nèi)容。周末則工作較少,利用這樣的完整時(shí)間,我們最好進(jìn)行一個(gè)模塊的學(xué)習(xí)。用這種擠海綿的方式,把時(shí)間充分利用好。

課程適合哪些行業(yè)健康管理師
傳統(tǒng)機(jī)構(gòu):
各級(jí)社區(qū)醫(yī)院,疾控中心;街道、鄉(xiāng)村行政管理部門(mén);企事業(yè)單位、學(xué)校衛(wèi)生醫(yī)療機(jī)構(gòu);健康類(lèi)產(chǎn)品公司;保險(xiǎn)公司等。
新興產(chǎn)業(yè):
健康管理公司;醫(yī)院體檢中心;健康咨詢(xún)中心;康體中心、俱樂(lè)部健康養(yǎng)生會(huì)所等。
自主創(chuàng)業(yè):

健康管理公司;醫(yī)院體檢中心;健康咨詢(xún)中心;康體中心、俱樂(lè)部健康養(yǎng)生會(huì)所等。

健康管理師學(xué)習(xí)方法

學(xué)習(xí)應(yīng)該是系統(tǒng)的。許多學(xué)生在學(xué)習(xí)健康管理者時(shí)習(xí)慣于由教師引導(dǎo),隨著教師的節(jié)奏一章一步地學(xué)習(xí),很少注意課程的系統(tǒng)關(guān)系,這就是只見(jiàn)樹(shù)木、不見(jiàn)森林了。隨著時(shí)間推移,所學(xué)知識(shí)不斷增加,就會(huì)感到內(nèi)容繁雜、頭緒不清,記憶負(fù)擔(dān)加重。所以,在學(xué)習(xí)健康管理師知識(shí)的時(shí)候,首先要了解該科目的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系,從整體上把握知識(shí),學(xué)習(xí)每一部分內(nèi)容都要弄清其在整體系統(tǒng)中的位置,這樣做往往使所學(xué)知識(shí)更容易把握。

優(yōu)路教育簡(jiǎn)介
優(yōu)路教育采用線(xiàn)上教學(xué)為主、線(xiàn)上和線(xiàn)下結(jié)合的融合式教學(xué)模式,在教學(xué)過(guò)程中融入實(shí)景模型、智能題庫(kù)、移動(dòng)課堂、3D動(dòng)畫(huà)和交互軟件等技術(shù)開(kāi)展知識(shí)服務(wù)??偛拷y(tǒng)一發(fā)展戰(zhàn)略、統(tǒng)一經(jīng)營(yíng)管理、統(tǒng)一教研設(shè)計(jì)、統(tǒng)一教學(xué)安排、統(tǒng)一服務(wù)體系,推行標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)服務(wù)和教學(xué)管理,依托教研基地為學(xué)員提供標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)課程,通過(guò)線(xiàn)下分支機(jī)構(gòu)開(kāi)展屬地化服務(wù)。

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客服在線(xiàn)時(shí)間:早上9點(diǎn)~下午6點(diǎn),其他時(shí)間請(qǐng)?jiān)诰€(xiàn)預(yù)約報(bào)名或留言,謝謝!

煙臺(tái)健康管理師

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