健康管理師課程培訓(xùn)
完善課程教學(xué)服務(wù),多方位指導(dǎo)
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1、優(yōu)路教育
2、學(xué)天教育
3、環(huán)球網(wǎng)校
4、233網(wǎng)校
5、大立教育
6、學(xué)爾森教育
7、中大網(wǎng)校
8、魯班教育
9、小筑教育
10、上元教育
以上排名不分前后,信息源于網(wǎng)絡(luò)搜集,僅供參考!《“健康中國(guó)2030”規(guī)劃綱要》中指出:要積極推動(dòng)全國(guó)健康生活方式行動(dòng);把健康教育作為所有教育階段素質(zhì)教育的重要內(nèi)容;積極發(fā)展健康產(chǎn)業(yè)并加強(qiáng)健康人力資源建設(shè);到2030健康服務(wù)業(yè)總規(guī)模提升至16萬(wàn)億元。
人民健康是民族昌盛和國(guó)家富強(qiáng)的重要標(biāo)志……推進(jìn)健康中國(guó)建設(shè),把保障人民健康放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置……堅(jiān)持預(yù)防為主,深入開(kāi)展愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng),倡導(dǎo)健康文明生活方式,預(yù)防控制重大疾病……
《健康管理藍(lán)皮書(shū):中國(guó)健康管理與健康產(chǎn)業(yè)發(fā)展報(bào)告 (2018)》指出:人社部將健康管理師列為知識(shí)、技能型職業(yè),并納入-衛(wèi)生行業(yè)特有職業(yè)。
國(guó)務(wù)院與全國(guó)人大常委會(huì)陸續(xù)發(fā)布:《健康中國(guó)行動(dòng)(2019-2030年)》和《中華人民共和國(guó)基本醫(yī)療衛(wèi)生與健康促進(jìn)法》,標(biāo)志著健康衛(wèi)生行業(yè)“有法可依”且備受重視。
課程模塊:備考攻略、基礎(chǔ)理論、基本技能、習(xí)題專(zhuān)訓(xùn)、實(shí)操實(shí)用技能、從業(yè)指導(dǎo)課。配套資料:紙質(zhì)贈(zèng)送:《教學(xué)教案》《實(shí)操寶典》電子上傳:《思維導(dǎo)圖》《習(xí)題精編》班級(jí)服務(wù):學(xué)習(xí)類(lèi) 1、小優(yōu)督學(xué)考試報(bào)名、課程上線(xiàn)通知提醒; 2、VIP1-專(zhuān)職教研在線(xiàn)答疑; 3、精編課程配套學(xué)習(xí)資料紙質(zhì)包郵到家。工具類(lèi) 1、烤題庫(kù),精典題庫(kù)效率化刷題; 服務(wù)期 ① 1期,不續(xù)學(xué)不退費(fèi); ② 2期,當(dāng)期考試不過(guò),可免學(xué)費(fèi)續(xù)學(xué)下一期,需交納續(xù)學(xué)服務(wù)費(fèi)50元/科;
課程模塊:備考攻略、基礎(chǔ)理論、基本技能、習(xí)題專(zhuān)訓(xùn)、實(shí)操實(shí)用技能、考前專(zhuān)攻、康養(yǎng)全程實(shí)操、從業(yè)指導(dǎo)課。配套資料:紙質(zhì)贈(zèng)送:《教學(xué)教案》《實(shí)操寶典》電子上傳:《思維導(dǎo)圖》《習(xí)題精編》《全程實(shí)操手冊(cè)》《從業(yè)規(guī)劃》《提分手冊(cè)》班級(jí)服務(wù):學(xué)習(xí)類(lèi) 1、小優(yōu)督學(xué)考試報(bào)名、課程上線(xiàn)通知提醒; 2、VIP2-專(zhuān)職教研組加速答疑通道; 3、精編課程配套學(xué)習(xí)資料紙質(zhì)包郵到家。工具類(lèi) 1、烤題庫(kù),精典題庫(kù)效率化刷題; 2、機(jī)考系統(tǒng),仿真考場(chǎng),實(shí)戰(zhàn)演練;服務(wù)期 ① 1期,不續(xù)學(xué)不退費(fèi); ② 2期,當(dāng)期考試不過(guò),可免學(xué)費(fèi)續(xù)學(xué)下一期,需交納續(xù)學(xué)服務(wù)費(fèi)50元/科;
根據(jù)我們的工作時(shí)間,一周的學(xué)習(xí)時(shí)間可以分為幾個(gè)部分,如工作間隙、工作日晚上和周末。相對(duì)而言,工作之間的時(shí)間是分散的,可能就幾分鐘或十幾分鐘,那利用這些時(shí)間,我們盡量不要去學(xué)習(xí)一個(gè)大塊的知識(shí),而是用作復(fù)習(xí)小考點(diǎn),效率相對(duì)較高。而工作日晚上,可根據(jù)自己的實(shí)際情況,選擇聽(tīng)聽(tīng)課,或者是復(fù)習(xí)整段內(nèi)容。周末則工作較少,利用這樣的完整時(shí)間,我們最好進(jìn)行一個(gè)模塊的學(xué)習(xí)。用這種擠海綿的方式,把時(shí)間充分利用好。
健康管理公司;醫(yī)院體檢中心;健康咨詢(xún)中心;康體中心、俱樂(lè)部健康養(yǎng)生會(huì)所等。
學(xué)習(xí)應(yīng)該是系統(tǒng)的。許多學(xué)生在學(xué)習(xí)健康管理者時(shí)習(xí)慣于由教師引導(dǎo),隨著教師的節(jié)奏一章一步地學(xué)習(xí),很少注意課程的系統(tǒng)關(guān)系,這就是只見(jiàn)樹(shù)木、不見(jiàn)森林了。隨著時(shí)間推移,所學(xué)知識(shí)不斷增加,就會(huì)感到內(nèi)容繁雜、頭緒不清,記憶負(fù)擔(dān)加重。所以,在學(xué)習(xí)健康管理師知識(shí)的時(shí)候,首先要了解該科目的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系,從整體上把握知識(shí),學(xué)習(xí)每一部分內(nèi)容都要弄清其在整體系統(tǒng)中的位置,這樣做往往使所學(xué)知識(shí)更容易把握。
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