注冊(cè)健康管理師培訓(xùn)
打開(kāi)職業(yè)新方向
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我國(guó)慢性病患病率高、老年化人群、亞健康群體龐大,專(zhuān)業(yè)的健康管理師需求預(yù)計(jì)將超過(guò)200萬(wàn)人以上
人社部將健康管理師列為知識(shí)-技能型職業(yè),并納入健康-衛(wèi)生行業(yè)特有職業(yè).
根據(jù)有關(guān)政策,憑資格證書(shū),可到當(dāng)?shù)厝松缇诸I(lǐng)取培訓(xùn)補(bǔ)貼1000-2000元;可增加積分,助力拿到居住城市的“綠卡”;
健康管理師資格證書(shū)是調(diào)級(jí)評(píng)職稱的重要證書(shū)依據(jù)
21世紀(jì)健康人才具備的證書(shū)之一,運(yùn)用更專(zhuān)業(yè)知識(shí),更系統(tǒng)的服務(wù),讓客戶更信任,不斷擴(kuò)展人脈,事業(yè)更進(jìn)一步。
同時(shí),為家人提供疾病預(yù)防知識(shí),使家人身心健康。
健康管理師學(xué)習(xí)方法:
1、相信自己的實(shí)力,對(duì)自己有信心。如果自己夠努力的話,大部分考生都可以考試的。如果連自己都不相信自己,那還有誰(shuí)能相信你呢?
2、對(duì)考試不要掉以輕心,不管你自己的學(xué)業(yè)有多成功,都不要輕敵??荚噧?nèi)容是不可預(yù)測(cè)的,考試面也很廣,所以平時(shí)遇到問(wèn)題還是要多翻翻書(shū),好好復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)的。
3、如果一次不了,要參加第二次考試,心情也不要太難受,什么都要往好處想,這樣就可以查漏補(bǔ)缺好好把基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)一遍,對(duì)自己以后的學(xué)習(xí)和工作也是有幫助的。
4、對(duì)于考試政策方面要有所了解,像考試時(shí)間、內(nèi)容、大綱等等都要知道。
5、一定要做一個(gè)詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃,分配好自己的時(shí)間,不要等到快考試的時(shí)候再倉(cāng)促的復(fù)習(xí),那樣就來(lái)不及復(fù)習(xí)了。
6、要選對(duì)復(fù)習(xí)資料,找那些簡(jiǎn)明扼要的復(fù)習(xí)資料是很有必要。
擔(dān)心不努力工作被裁員?擔(dān)心沒(méi)有時(shí)間吃飯影響健康?擔(dān)心吃到垃圾食品或地溝油?成為專(zhuān)業(yè)健康管理師從此告別一切。
社會(huì)對(duì)健康管理師大量需求,無(wú)法滿足市場(chǎng)需求,導(dǎo)致打量崗位空缺,進(jìn)入健康管理師產(chǎn)業(yè),進(jìn)入人生發(fā)展新階段
餐飯業(yè)人員達(dá)千萬(wàn)人,產(chǎn)業(yè)一萬(wàn)億人民幣,健康管理師才不超過(guò)5萬(wàn)人,市場(chǎng)產(chǎn)值超過(guò)千億,投身于其中,終身職業(yè)化。
健康風(fēng)險(xiǎn)分析的考點(diǎn),健康年齡的概念及計(jì)算(掌握)
概念:健康年齡是指具有相同評(píng)估總分值的男性或女性人群的平均年齡。
計(jì)算:是比較受評(píng)估者的評(píng)估危險(xiǎn)度與同年齡同性別人群的平均危險(xiǎn)度而得到的。①若某人的評(píng)估危險(xiǎn)度與人群平均危險(xiǎn)度相等,則他的健康年齡就是其自然年齡;②若某人的評(píng)估危險(xiǎn)度高于人群平均危險(xiǎn)度相等,則他的健康年齡大于其自然年齡;③若某人的評(píng)估危險(xiǎn)度低于人群平均危險(xiǎn)度相等,則他的健康年齡小于其自然年齡。
專(zhuān)屬教學(xué)
屬地教學(xué)全新升級(jí),依據(jù)屬地學(xué)員現(xiàn)狀,專(zhuān)項(xiàng)設(shè)置面授教學(xué)體系與教學(xué)規(guī)劃,提升教學(xué)匹配度與學(xué)員學(xué)習(xí)效率;
咨詢?cè)斍?/a>多層服務(wù)
行業(yè)核心師資全程教學(xué),總部教研統(tǒng)一服務(wù),屬地教研定制答疑,屬地班主任學(xué)習(xí)督促,多層次全方位貼心伴學(xué);
咨詢?cè)斍?/a>定制面授
基于學(xué)員基礎(chǔ)及教學(xué)效果反饋,進(jìn)行屬地定制面授,講點(diǎn)(提煉高分值考點(diǎn))練題(貼合考點(diǎn)練題),強(qiáng)化提升;
咨詢?cè)斍?/a>重難突破
將公共課、實(shí)務(wù)案例題、實(shí)操題等難點(diǎn)整合成重點(diǎn)模塊,多階段學(xué)習(xí)突破,并智能題庫(kù)測(cè)試檢驗(yàn),消化鞏固;
咨詢?cè)斍?/a>記住這點(diǎn),幫你緩解健康管理師備考?jí)毫?
學(xué)會(huì)洞察自己受到壓力后懂得警報(bào)信號(hào),以便采取相應(yīng)的措施。
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