泰安優(yōu)路教育

護理人員

健康管理師的課程，對于受過臨床護理專業(yè)學習的護士來講，更多的作用是可以明確健康管理是國家醫(yī)改的核心、 學習健康管理理念和技術，在工作中將健康管理理念和技術與護理工作經(jīng)驗相結合，負責對健康人群、亞健康人群和病人進行日常管理和隨訪，并對不良的生活習慣和行為進行干預和健康教育。

護士擔任健康管理師，既拓展了護理專業(yè)的內(nèi)涵和外延，順應了《全國護理事業(yè)發(fā)展規(guī)劃（2016—2020年）》的要求，更是讓護理人員在健康管理中成為不可替代的專業(yè)人士。

比較法：

題干與選項的比較。以及選項與選項的比較，肯定或排除某些答案。以題干與選項出現(xiàn)了相同或相似的詞語，提示考生該選項即為正確答案。不同質(zhì)的備選答案，可以首先被剔除。選項和題干之間，缺乏邏輯關系也可以首先被剔除。

互相否定的選項往往是為了湊數(shù)的，其中之一首先被剔除掉。如果幾個選項大致相當，惟有一個選項明顯的較長，敘述又比較詳盡、具體，在一點都不會的情況下，可以直接運用“蒙猜法”直接選擇這個答案。如果一個答案明顯的比其他的答案短，也可以直接運用“蒙猜法”選擇這個答案。從選項與答案的語法結構上看，不能構成一個完整的句子可以直接排除。