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德州德城區(qū)健康管理師培訓(xùn)

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    打開職業(yè)新方向

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健康管理師是從事個體和群體健康的檢測、分析、評估以及健康咨詢、指導(dǎo)和危險因素干預(yù)等工作的專業(yè)人員,是目前健康產(chǎn)業(yè)最緊缺的復(fù)合型人才。主要從事的工作內(nèi)容括:采集和管理個人或群體的健康信息;評估個人或群體的健康和疾病危險性;進(jìn)行個人或群體的健康咨詢與指導(dǎo);制定個人或群體的健康促進(jìn)計劃;對個人或群體進(jìn)行健康維護(hù);對個人或群體進(jìn)行健康教育和推廣;進(jìn)行健康管理技術(shù)的研究與開發(fā)。

健康管理師的前景,早了解早入行

  • 人才需求

    目前隨著國家政策逐漸人性化,專家預(yù)想未來的10年內(nèi),至少1千萬健康服務(wù)人才被挖掘,而需要健康管理的人員也將超過2百萬人。產(chǎn)業(yè)發(fā)展,人才先行,健康管理師專業(yè)人才尤為欠缺。

  • 前途廣闊

    慢性病患病率高、老年化群、越來越多的亞健康年輕人,我們公民的健康意識還未增強(qiáng),加上醫(yī)療體系向以健康管理為主的預(yù)防系統(tǒng)逐漸轉(zhuǎn)型,作為健康管理師的你面臨的機(jī)遇將非常優(yōu)越。

  • 國家政策大力扶持

    健康服務(wù)業(yè)將成為推動我國經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級的重要抓手,到2020年,總規(guī)模將達(dá)到8萬億元以上。相關(guān)政策明確要求,健全人力資源機(jī)制,加大健康管理師等人才培養(yǎng)和職業(yè)培訓(xùn)力度。

健康管理師學(xué)習(xí)注意事項:要有一個復(fù)習(xí)計劃。小到每天學(xué)習(xí)多長時間,大到最近幾個月學(xué)多少知識,都要有周密的計劃。只實施計劃還不行,一定要堅持下來,比如今天遇到緊急事情,沒有完成當(dāng)天的內(nèi)容,這一天或者第二天就算少睡幾個小時也要補(bǔ)上,只有堅持的人才能順利健康管理師考試。

學(xué)健康管理師的理由

  • 一個受益終身的職業(yè)

    擔(dān)心不努力工作被裁員?擔(dān)心沒有時間吃飯影響健康?擔(dān)心吃到垃圾食品或地溝油?成為專業(yè)健康管理師從此告別一切。

  • 創(chuàng)業(yè)的熱門職業(yè)

    社會對健康管理師大量需求,無法滿足市場需求,導(dǎo)致打量崗位空缺,進(jìn)入健康管理師產(chǎn)業(yè),進(jìn)入人生發(fā)展新階段

  • 終身不失業(yè)的黃金職業(yè)

    餐飯業(yè)人員達(dá)千萬人,產(chǎn)業(yè)一萬億人民幣,健康管理師才不超過5萬人,市場產(chǎn)值超過千億,投身于其中,終身職業(yè)化。

健康風(fēng)險分析的考點,健康生活方式評估報告的內(nèi)容(掌握)

根據(jù)所提供的個人健康信息,對受評估者的整體生活方式及健康年齡進(jìn)行評價。主要是生活方式評分、健康年齡、評價年齡、理想健康年齡的計算。

為什么選擇優(yōu)路教育?

  • 專屬教學(xué)

    屬地教學(xué)全新升級,依據(jù)屬地學(xué)員現(xiàn)狀,專項設(shè)置面授教學(xué)體系與教學(xué)規(guī)劃,提升教學(xué)匹配度與學(xué)員學(xué)習(xí)效率;

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  • 多層服務(wù)

    行業(yè)核心師資全程教學(xué),總部教研統(tǒng)一服務(wù),屬地教研定制答疑,屬地班主任學(xué)習(xí)督促,多層次全方位貼心伴學(xué);

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  • 定制面授

    基于學(xué)員基礎(chǔ)及教學(xué)效果反饋,進(jìn)行屬地定制面授,講點(提煉高分值考點)練題(貼合考點練題),強(qiáng)化提升;

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  • 重難突破

    將公共課、實務(wù)案例題、實操題等難點整合成重點模塊,多階段學(xué)習(xí)突破,并智能題庫測試檢驗,消化鞏固;

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健康管理師備考如何做筆記?②復(fù)習(xí)筆記要力求簡明扼要,一目了然,變成課本或課堂筆記的再現(xiàn);

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