濰坊優(yōu)路教育

健康管理師是從事個體和群體健康的檢測、分析、評估以及健康咨詢、指導(dǎo)和危險因素干預(yù)等工作的專業(yè)人員，是目前健康產(chǎn)業(yè)最緊缺的復(fù)合型人才。主要從事的工作內(nèi)容括：采集和管理個人或群體的健康信息；評估個人或群體的健康和疾病危險性；進(jìn)行個人或群體的健康咨詢與指導(dǎo)；制定個人或群體的健康促進(jìn)計劃；對個人或群體進(jìn)行健康維護(hù)；對個人或群體進(jìn)行健康教育和推廣；進(jìn)行健康管理技術(shù)的研究與開發(fā)。

提綱挈領(lǐng)法

所謂提綱挈領(lǐng)法是以章節(jié)條目為線索，將所學(xué)內(nèi)容串聯(lián)的學(xué)習(xí)方法。有道是會讀書的人可以將書由薄讀到厚再由厚讀到薄，后者是指學(xué)習(xí)學(xué)出門道，能將厚厚的書中內(nèi)容理出精髓。健康管理師考生在復(fù)習(xí)時，可以在通覽一遍教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上，回過頭來以提綱挈領(lǐng)法重溫各章節(jié)內(nèi)容。

遵守考試紀(jì)律

自覺遵守考場紀(jì)律，服從監(jiān)考人員的指揮，保持考場安靜，不能要求考官講解考試題目等問題，但可以舉手提問。

考試期間，手機(jī)等通訊工具需要設(shè)置靜音飛行模式，如被監(jiān)考人員發(fā)現(xiàn)偷偷使用，則視為作弊。

據(jù)人力資源專家分析，隨著國家政策的出臺，我國未來5至10年，大約需要3千萬健康服務(wù)產(chǎn)業(yè)人才，而專業(yè)健康管理師的需求將超過800百萬人。目前專業(yè)健康管理師不足15萬，人才供給嚴(yán)重不足。 健康管理師工作內(nèi)容:采集和管理個人或群體的健康信息;評估個人或群體的健康和疾病危險性;進(jìn)行個人或群體健康咨詢與指導(dǎo);制定個人或群體的健康促進(jìn)計劃;對個人或群體進(jìn)行健康維護(hù);對個人或群體進(jìn)行健康教育和推廣;進(jìn)行健康管理技術(shù)的研究與開發(fā);進(jìn)行健康管理技術(shù)應(yīng)用的成效評估。