揚(yáng)州報(bào)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)輔導(dǎo)班

揚(yáng)州健康管理師培訓(xùn)

健康管理師是從事個(gè)體和群體從營(yíng)養(yǎng)和心理兩方面健康的檢測(cè)、分析、評(píng)估以及健康咨詢(xún)、指導(dǎo)和危險(xiǎn)因素干預(yù)等工作的專(zhuān)業(yè)人員。為了適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，提高全民族的健康意識(shí)和身體素質(zhì)，培養(yǎng)和造就健康管理人才，便出現(xiàn)了健康管理師這個(gè)職業(yè)，健康管理師是國(guó)家新增職業(yè)。

有志于在健康體檢、醫(yī)療服務(wù)、健康保險(xiǎn)、中醫(yī)保健、健康養(yǎng)老以及體育健身、醫(yī)療旅游、美容養(yǎng)生、母嬰服務(wù)、保健食品、營(yíng)養(yǎng)等行業(yè)從事健康教育、健康咨詢(xún)、健康管理及相關(guān)的各界人士。

課程介紹

十大基礎(chǔ)：健康管理基礎(chǔ)、醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、基本衛(wèi)生保健、營(yíng)養(yǎng)與食品安全、心理健康、中醫(yī)養(yǎng)生學(xué)、康復(fù)醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)等；三大實(shí)用：慢性病管理、高血壓健康管理、實(shí)際操作指導(dǎo)；四大模塊：健康監(jiān)測(cè)、健康風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估和分析、健康指導(dǎo)、健康危險(xiǎn)因素干預(yù)

學(xué)習(xí)效果

能對(duì)各類(lèi)人群進(jìn)行營(yíng)養(yǎng)咨詢(xún)和指導(dǎo)，能科學(xué)選購(gòu)食物及包裝食品，掌握烹飪營(yíng)養(yǎng)知識(shí)與技能，會(huì)設(shè)計(jì)運(yùn)動(dòng)方案，會(huì)辨別各類(lèi)人的體質(zhì)并對(duì)癥進(jìn)行食療及食補(bǔ)等。能將營(yíng)養(yǎng)理論充分的運(yùn)用到工作和生活中。

就業(yè)方向

營(yíng)養(yǎng)健康師、私人健康顧問(wèn)、私人保健醫(yī)生、健康評(píng)估、健康維護(hù)、健康監(jiān)測(cè)

核心優(yōu)勢(shì)

實(shí)力師資：特高 薪聘請(qǐng)了專(zhuān)業(yè)的營(yíng)養(yǎng)老師，不單注重營(yíng)養(yǎng)理論基礎(chǔ)的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，更注重經(jīng)驗(yàn)的傳遞

講練結(jié)合：講練結(jié)合，課程將理論與實(shí)踐相結(jié)合，課程更注重實(shí)操性，不再紙上談兵，讓學(xué)員學(xué)以致用

層層把關(guān)：監(jiān)督教師授課，多項(xiàng)考核層層把關(guān)；注重學(xué)生掌握程度，自家學(xué)習(xí)輔導(dǎo)資料考核學(xué)員聽(tīng)課效果

貼近生活：特增加生活沙龍課，互動(dòng)貼心，為您生活添樂(lè)趣，從而改善自身、家庭及服務(wù)人群的健康狀況

關(guān)于我們

2005年，上元教育在蘇州起步，從捷梯教育開(kāi)始，十多年來(lái)，上元教育始終堅(jiān)持“我心向?qū)W員”，堅(jiān)持高品質(zhì)教學(xué)，讓學(xué)員獲得“美好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)”。

核心價(jià)值觀：我心向?qū)W員；態(tài)度決定命運(yùn)；以?shī)^斗者為本；創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)未來(lái)；責(zé)任與感恩；團(tuán)隊(duì)精神：贏了一起狂，輸了一起扛！企業(yè)使命：推動(dòng)教育進(jìn)步，為社會(huì)培養(yǎng)實(shí)用人才而努力！