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吳忠優(yōu)路教育

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吳忠利通區(qū)健康管理師報名培訓(xùn)

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課程介紹
  • 吳忠利通區(qū)健康管理師報名培訓(xùn)學(xué)校

    健康管理師培訓(xùn)

    新興職業(yè)待開發(fā)  未來潛力不可小覷

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隨著人們生活水平的提高以及健康觀念認識加強,健康管理越來越引起人們的重視。***健康管理師證書隨之水漲船高,含金量高,在市場受熱捧。

政策所指國家扶持,證書有價值

  • 吳忠利通區(qū)健康管理師報名培訓(xùn)學(xué)校

    朝陽產(chǎn)業(yè)有政策前景好

    我國慢性病患病率高、老年化人群、亞健康群體龐大,專業(yè)的健康管理師需求預(yù)計將超過200萬人以上。相關(guān)政策要求人社部將健康管理師納入健康-衛(wèi)生行業(yè)特有的職業(yè)。

    預(yù)約定制
  • 吳忠利通區(qū)健康管理師報名培訓(xùn)學(xué)校

    領(lǐng)補貼加積分待遇高

    根據(jù)有關(guān)政策,憑資格證書,可到當?shù)厝松缇诸I(lǐng)取培訓(xùn)補貼1000-2000元;可增加積分,助力拿到居住城市的“綠卡”;健康管理師資格證書是調(diào)級評職稱的重要證書依據(jù)。

    預(yù)約定制
  • 吳忠利通區(qū)健康管理師報名培訓(xùn)學(xué)校

    職場有優(yōu)勢家人更幸福

    21世紀健康人才具備的證書之一,運用更專業(yè)知識,更系統(tǒng)的服務(wù),讓客戶更信任,不斷擴展人脈,事業(yè)更進一步。同時,為家人提供疾病預(yù)防知識,使家人身心健康。

    預(yù)約定制

2020年健康管理師招生簡章

班型 課程內(nèi)容 配套資料 障服務(wù)
網(wǎng)絡(luò)通關(guān)班

考點精講

考前點題


《復(fù)習(xí)匯編》

《題庫精編》


1、學(xué)員專屬班主任服務(wù);

2、協(xié)助報名服務(wù);

3、在線答疑,VIP1答疑通道。

簽約障班

基礎(chǔ)導(dǎo)學(xué)

考點精講

精練習(xí)題

考前串講

核心考點

考前點題


《復(fù)習(xí)匯編》

《題庫精編》

《核心考點》


1、學(xué)員專屬班主任服務(wù);

2、協(xié)助報名服務(wù);

3、在線答疑,VIP2答疑通道。

4、考試不過下一期免學(xué)費重讀,僅交納重讀資料費及補考費。

簽約無憂班

基礎(chǔ)導(dǎo)學(xué)

考點精講

精練習(xí)題

考前串講

核心考點

考前集訓(xùn)


《復(fù)習(xí)匯編》

《題庫精編》

《核心考點》


1、學(xué)員專屬班主任服務(wù);

2、協(xié)助報名服務(wù);

3、在線答疑,VIP3答疑通道。

4、考試不過,扣除一定教學(xué)費用后退款

持證健康管理師可從事的領(lǐng)域,就業(yè)機會眾多!

護士行業(yè)

今年國家***印發(fā)了《關(guān)于開展醫(yī)療聯(lián)合體建設(shè)試點工作的指導(dǎo)意見》,要求形成診療-康復(fù)-長期護理連續(xù)服務(wù)模式。鼓勵護理院、康復(fù)醫(yī)院、社會力量舉辦醫(yī)療機構(gòu)等加入醫(yī)聯(lián)體,建立醫(yī)聯(lián)體內(nèi)轉(zhuǎn)診機制,為患者提供疾病診療-康復(fù)-長期護理連續(xù)性服務(wù)。健康護理服務(wù)需求日益多層次,多樣化,護理服務(wù)內(nèi)涵及外延逐步發(fā)生變化,初級衛(wèi)生健、健康管理、家庭健、老年護理、慢病護理、安寧護理、急癥期患者出院后延續(xù)護理等需求增多。

醫(yī)養(yǎng)結(jié)合,社會資本辦醫(yī),“互聯(lián)網(wǎng)+護理”等健康服務(wù)業(yè)迅速發(fā)展進一步拓展了護理服務(wù)領(lǐng)域,護理服務(wù)逐步從機構(gòu)延伸到社區(qū)、家庭。健康產(chǎn)業(yè)的大力發(fā)展必將使醫(yī)院涉足其中,健康管理、健康指導(dǎo)、健康評估、家庭健等也必將成為醫(yī)院發(fā)展方向之一。隨著我國人口老齡化的加重及醫(yī)改的逐步深入,即使在醫(yī)療機構(gòu)工作,無論是國家政策要求,還是經(jīng)濟效益使然,健康管理師必將成為重點的發(fā)展方向之一,也必然成為護士展示職業(yè)技能的舞臺。

6大基礎(chǔ)模塊  覆蓋備考全程

  • 吳忠利通區(qū)健康管理師報名培訓(xùn)學(xué)校

    -1-

    精品導(dǎo)學(xué)

    分析健康管理師政策背景、市場前景,幫助考生認清行業(yè)形勢,積極投入備考。

  • -2-

    考點精講

    分析健康管理師政策背景、市場前景,幫助考生認清行業(yè)形勢,積極投入備考。

  • -3-

    核心考點直播

    定期進行專項考點直播課,一節(jié)課解決一個考試重點問題,深化所學(xué)內(nèi)容。

  • -4-

    精練習(xí)題

    與精講相結(jié)合,按章節(jié)練習(xí)強化考點,做到學(xué)練結(jié)合,強化鞏固。

  • -5-

    強化

    提煉教材重要考點,濃縮總結(jié)歷年高頻考點,減輕學(xué)員的記憶負擔。

  • -2-

    考前點題

    以考前直播的形式,講解2套模擬試卷,幫助考生查漏補缺。

健康管理師需掌握且運用的知識技能

醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識+健康管理

健康管理師不等同于全科醫(yī)生,健康管理重在預(yù)防疾病,醫(yī)生重在治病,所以健康管理師要具備一定的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識,但并非要求每個領(lǐng)域都要非常精通。更重要的是要學(xué)會運用基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)知識為人們分析評價自身的健康狀況,健康管理師可以根據(jù)主要服務(wù)對象,有針對性地選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容,對于醫(yī)學(xué)常規(guī)檢查的各項指標,健康管理師都需要了解并掌握其意義。

吳忠優(yōu)路教育培訓(xùn)中心

  • 優(yōu)路教育創(chuàng)立“直播+錄播+面授”的融合教學(xué)模式,以智能題庫和學(xué)員學(xué)習(xí)大數(shù)據(jù)為基礎(chǔ),以核心師資為標準,教學(xué)經(jīng)驗豐富,教學(xué)效果獨樹一幟。
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