南京健康管理師培訓(xùn)
設(shè)有健康管理師,營養(yǎng)師等面授網(wǎng)絡(luò)課程
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2019年《健康管理師藍皮書:中國健康管理與健康產(chǎn)業(yè)發(fā)展報告(2018)》指出:人社部將健康管理師列為知識-技能型職業(yè),并納入健康-衛(wèi)生行業(yè)特有職業(yè)...
根據(jù)有關(guān)政策,憑資格證書,可到當(dāng)?shù)厝松缇诸I(lǐng)取培訓(xùn)補貼,可增加幾分,助力拿到居住城市的“綠卡”,同時可用于調(diào)級評職稱,增加職稱證書含金量
慢性病患病率高、老齡化人群、亞健康群體龐大,未來5-10年大約需要1000萬左右健康服務(wù)產(chǎn)業(yè)人才,而專業(yè)的健康管理師需求預(yù)計將超過200萬人以上...
2020年健康管理師培訓(xùn)課程 | |||
南京健康管理師培訓(xùn)課 | 視頻 | 網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)班 | 1.書本資料,不定期課件更新 |
2.80-100課時的網(wǎng)絡(luò)視頻課 | |||
3.根據(jù)學(xué)員情況定制學(xué)習(xí)計劃 | |||
4.服務(wù)一個健康管理考核周期 | |||
網(wǎng)絡(luò)畢業(yè)班 | 1.書本資料,不定期課件更新 | ||
2.100-120課時的網(wǎng)絡(luò)視頻課 | |||
3.根據(jù)學(xué)員情況定制學(xué)習(xí)計劃 | |||
4.服務(wù)兩個健康管理考核周期 | |||
視頻 直播 | 在線直播班 | 1.書本資料,不定期課件更新 | |
2.120-140課時的視頻 直播課 | |||
3.根據(jù)學(xué)員情況定制學(xué)習(xí)計劃 | |||
4.服務(wù)四個健康管理考核周期 | |||
專業(yè)提升班 | 1.書本資料,不定期課件更新 | ||
2.140-160課時的視頻 直播課 | |||
3.根據(jù)學(xué)員情況定制學(xué)習(xí)計劃 | |||
4.服務(wù)八個健康管理考核周期 | |||
視頻 直播 面授 | 強化集訓(xùn)營 | 1.書本資料,不定期課件更新 | |
2.160-180課時的視頻 直播課 | |||
3.根據(jù)學(xué)員情況定制學(xué)習(xí)計劃 | |||
4.服務(wù)八個健康管理考核周期 | |||
5.資深在校老師四天面授課程 | |||
考試沖刺班 | 1.書本資料,不定期課件更新 | ||
2.180-200課時的視頻 直播課 | |||
3.根據(jù)學(xué)員情況定制學(xué)習(xí)計劃 | |||
4.資深在校老師四天面授課程 | |||
5.服務(wù)周期直到考核為止 | |||
6.首次考核拿證者享受補貼3000元 | |||
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健康管理師 報考條件: 具有醫(yī)藥衛(wèi)生專業(yè)大學(xué)專科以上學(xué)歷證 具有醫(yī)藥衛(wèi)生專業(yè)中等專科以上學(xué)歷證書,連續(xù)從事本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)工作3年以上 具有非醫(yī)藥衛(wèi)生專業(yè)大學(xué)專科以上學(xué)歷證書,連續(xù)從事本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)工作2年以上 學(xué)習(xí)內(nèi)容: 健康管理師分為六個基礎(chǔ)模塊和三個技能模塊,基礎(chǔ)模塊有醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、營養(yǎng)學(xué)基礎(chǔ)、食物營養(yǎng)基礎(chǔ)、人群營養(yǎng)、食品衛(wèi)生和膳食營養(yǎng)指導(dǎo),技能模塊有膳食調(diào)查和評價評估、人體營養(yǎng)狀況測定和評價、食品營養(yǎng)評價 證書由低到高分為五個級別 五級為初級,四級為中級,三級為高級,二級為技師,一級為高級技師(目前可以直接考三級) |
—— 專注發(fā)展健康行業(yè),資深的行業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者 ——
預(yù)防醫(yī)學(xué)是醫(yī)學(xué)的一門應(yīng)用學(xué)科,它以個體和確定的群體為對象,目的是保護、促進和維護健康,預(yù)防疾病、失能和早逝
錄入者需對不合邏輯健康信息進行識別,即應(yīng)用一般常識和醫(yī)學(xué)常識,對所收集的健康信息進行判斷,看是否有違背常識的數(shù)據(jù)
健康教育計劃設(shè)計原則:目標(biāo)原則、前瞻性原則、彈性原則、從實際出發(fā)原則(清晰掌握目標(biāo)人群的健康問題、知識水平、思想觀念、經(jīng)濟狀況、風(fēng)俗民情等)、參與性原則
信息錄入是整個研究過程最枯燥的一步,也是發(fā)生錯誤最多的環(huán)節(jié),錯誤主要有:不懂手寫文字、錯誤的答案、編碼錯誤、錯誤的編碼位置、遺落數(shù)據(jù)、重復(fù)錄入數(shù)據(jù)等
以實測體重與同身高組的標(biāo)準(zhǔn)體重相比較,也應(yīng)在2個標(biāo)準(zhǔn)范圍內(nèi)(或在第25~75百分位數(shù)范圍)。如達不到標(biāo)準(zhǔn),則表示為消瘦,反映近期營養(yǎng)不佳。此指標(biāo)對區(qū)分急性營養(yǎng)不良和慢性營養(yǎng)不良有較大意義
高血壓、高血脂、超重及肥胖、缺乏體力活動、蔬菜及水果攝入量不足以及吸煙,是引起慢性病的重要危險因素。這些危險因素都和人們的生活方式密切相關(guān)
南京慧學(xué)職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校是以高端職業(yè)資格培訓(xùn)為特色,經(jīng)南京市雨花臺區(qū)人社局和民政局批準(zhǔn),注冊成立的職業(yè)資格培訓(xùn)學(xué)校 。學(xué)校主打健康管理、母嬰、育嬰、學(xué)歷提升等培訓(xùn)。開設(shè)高級健康管理師、人力資源、茶藝、烘焙、蒙氏早教、產(chǎn)后護理、高級母嬰護理、催乳、育嬰師、保育員等相關(guān)培訓(xùn)課程,為南京市緊缺人才行業(yè)培養(yǎng)數(shù)千位優(yōu)秀人才。
學(xué)校憑借優(yōu)雅的教學(xué)環(huán)境、雄厚的師資力量、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)水平、穩(wěn)定的考試通過率等特點,贏得了培訓(xùn)學(xué)員的廣泛好評
—— 階梯授課沒有聽不懂 ——
1
醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識,膳食基礎(chǔ)知識,食品營養(yǎng)知識,人群營養(yǎng)基礎(chǔ),營養(yǎng)咨詢教育
2
制作營養(yǎng)膳食表,模擬上崗練習(xí)(4小時/次)
3
營養(yǎng)辯論環(huán)節(jié)、營養(yǎng)討論環(huán)節(jié)、師生互動環(huán)節(jié)、精品課程復(fù)習(xí)
4
營養(yǎng)基礎(chǔ)指導(dǎo)、超市食品選購、親臨蔬菜基地、人群營養(yǎng)定制
1、各級疾病預(yù)防控制中心專業(yè)人員;
2、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)人員,各種體檢中心、健康管理(咨詢)公司、保險公司工作人員,各單位人事部負責(zé)健康管理人員;
3、大中小學(xué)校校醫(yī),醫(yī)學(xué)院校應(yīng)屆、往屆畢業(yè)生,各制藥公司、保健品公司產(chǎn)品講師和產(chǎn)品推銷人員;
4、對健康管理相關(guān)知識有興趣的人員。
1、具有醫(yī)藥衛(wèi)生專業(yè)大學(xué)??埔陨蠈W(xué)歷證書;
2、具有醫(yī)藥衛(wèi)生專業(yè)中等專科以上學(xué)歷證書,連續(xù)從事本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)工作3年以上;
3、具有非醫(yī)藥衛(wèi)生專業(yè)大學(xué)??埔陨蠈W(xué)歷證書,連續(xù)從事本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)工作2年以上。
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