健康管理師課程培訓(xùn)
課程將理論與實踐相結(jié)合
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課程介紹
健康管理師課程培訓(xùn)，主要是從事個人和群體營養(yǎng)和心理健康檢測、分析和評估以及健康咨詢、指導(dǎo)和風(fēng)險因素干預(yù)的專業(yè)人員。優(yōu)路教育開設(shè)了健康管理師培訓(xùn)課程，為想考取健康管理師的有志之士設(shè)立。課程聘請專業(yè)的擁有多年輔導(dǎo)經(jīng)驗的健康管理師從業(yè)導(dǎo)師進(jìn)行輔導(dǎo)，他們深諳考生出題規(guī)律，幫助考生更好地把握考試，進(jìn)行全方面的復(fù)習(xí)，掌握相關(guān)知識，進(jìn)而輕松通過考試。
學(xué)習(xí)健康管理師的理由
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1、就業(yè)前景好
未來3-5年，對專業(yè)的健康管理師的需求預(yù)計將超千萬人以上。
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2、就業(yè)方向廣
覆蓋多個領(lǐng)域，如體檢中心、醫(yī)療保健機(jī)構(gòu)、養(yǎng)老、幼托、學(xué)校等。
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3、家人更健康
可時刻為家人提供疾病預(yù)防知識以及健康指導(dǎo)，為家人保駕護(hù)航。
什么是健康管理師？健康管理師是從事對人群或個人健康和疾病的監(jiān)測、分析、評估以及健康維護(hù)和健康促進(jìn)的專業(yè)人員，是營養(yǎng)師、心理咨詢師、體檢醫(yī)生、健康教育專家、醫(yī)學(xué)信息管理人員的綜合體。負(fù)責(zé)采集、錄入和管理健康人群、亞健康人群、慢性病患者等群體的健康信息；評估健康狀態(tài)和疾病危險性，進(jìn)行健康咨詢與指導(dǎo)；制定健康促進(jìn)計劃，進(jìn)行健康教育和推廣等。
健康管理師答題技巧：
對于案例方面分析型題。比較容易出錯的點：會漏選。有什么答題技巧呢：觸類旁通、舉一反三。一般案例分析型會在《操作技能》中考的比較多，對于這類題型考生要將基礎(chǔ)知識和案例所提到的個體或群體的特征緊密的結(jié)合起來，這樣考試的過程中才不會出錯，這類考題需要考生具備更詳細(xì)的分析能力同時要做到觸類旁通和舉一反三。
全新體系，科學(xué)配置課程內(nèi)容
班型：實操系統(tǒng)班【含考試】。
課程內(nèi)容：基本理論、基本技能、實用技能、考試專項。
專屬資料：紙質(zhì)郵寄《崗位實操一本通》。
課程服務(wù)：1、班主任督學(xué)服務(wù)；2、學(xué)習(xí)中心專業(yè)問題及答疑。學(xué)習(xí)服務(wù)期：課程有效期到年底。
醫(yī)生與健康管理師區(qū)別：
在業(yè)務(wù)分工上存在差異：醫(yī)生告訴人們?nèi)绾螖[脫現(xiàn)有的疾病。主要的消除是疾病本身，治療是“已經(jīng)生病”。健康管理者如何防止人們生病，消除的是生病的根源。治的是未病，使人們不得病、少得病或不得大病。證書性質(zhì)有區(qū)別：執(zhí)業(yè)醫(yī)師上崗需要的《醫(yī)師資格證》屬于行業(yè)準(zhǔn)入類證書，需要有醫(yī)學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)才能考。而《健康管理師》證屬于水平評價類證書，沒有醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)也可以考。
閉環(huán)實操教學(xué)，成就雙向技能
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理論實操雙課堂
根據(jù)課程大綱系統(tǒng)安排講解實操理論，使學(xué)員構(gòu)建框架框架，理清概念，掌握基礎(chǔ)，夯實根基，便于為后續(xù)實操課程做準(zhǔn)備。
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新創(chuàng)閉環(huán)教學(xué)
新創(chuàng)“實操理論講解--實操演練--實操碰撞”三合一實操教學(xué)法，全方位打造閉環(huán)教學(xué)，使學(xué)員立足理論，聚焦實操。
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實景沉浸巧學(xué)
以具體應(yīng)用場景帶入學(xué)習(xí)技能，偏向于技巧拔高及實際生活運(yùn)用，同時增加學(xué)員對先進(jìn)專業(yè)的技能內(nèi)容的理解和掌握。
零基礎(chǔ)考健康管理師難嗎：
對于零基礎(chǔ)健康管理師報考學(xué)員來說，健康管理師的考試確實很難，因為國家取消了公共營養(yǎng)師，并提出健康管理師來提高健康管理師的含金量。新改革后，考題和大綱相對來說還較為簡單，并且全國開設(shè)考試鑒定機(jī)構(gòu)有限。但隨著政策的提出、健康知識的普及，健康管理師的發(fā)展道路越來越寬廣，有市場、有需求，健康管理師規(guī)模必將越來越大，隨之預(yù)測健康管理師資格考試的難度也將逐漸地加大。
關(guān)于我們
優(yōu)路教育成立于2005年，是國內(nèi)兼具口碑與實力的職業(yè)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，主要從事建筑工程、消防安全、醫(yī)藥衛(wèi)生、財稅金融、教資招教、經(jīng)濟(jì)管理、康養(yǎng)技能、法律考試、公務(wù)員考試、四六級考研等領(lǐng)域的職業(yè)考試培訓(xùn)服務(wù)，經(jīng)過十幾年的發(fā)展，設(shè)立了覆蓋全國30個省級行政區(qū)域的238家分支機(jī)構(gòu)，擁有32大教研基地和遍布全國的服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，組建了自有的教學(xué)和教務(wù)團(tuán)隊，形成了豐富的課程產(chǎn)品矩陣和標(biāo)準(zhǔn)化的教學(xué)管理體系，現(xiàn)已成為集OMO教學(xué)、學(xué)習(xí)平臺及應(yīng)用研發(fā)、圖書出版發(fā)行于一體的大型知識服務(wù)實體和綜合性教育服務(wù)機(jī)構(gòu)。
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