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滁州優(yōu)路教育

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滁州健康管理師學(xué)習(xí)培訓(xùn)

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課程介紹
  • 滁州健康管理師學(xué)習(xí)培訓(xùn)

    滁州優(yōu)路教育

    健康管理師培訓(xùn),面授+直播+錄播教學(xué)

    **咨詢
在發(fā)達(dá)國(guó)家,健康管理師已經(jīng)是健康隊(duì)伍中不可或缺的成員,是備受人歡迎與尊敬的執(zhí)業(yè),他們遍及生活中的各個(gè)領(lǐng)域,如醫(yī)院、體檢中心、保健機(jī)構(gòu)、健康管理中心、社區(qū)、學(xué)校、政府、健身中心、健康會(huì)所、健康4S店等。但是,由于我國(guó)的**發(fā)展,國(guó)民健康意識(shí)沒(méi)有改變,至今治療仍是主要途徑,所以健康管理師近年來(lái)才開始發(fā)展。這幾年來(lái),報(bào)考健康管理師證書的考生不斷增加。以下是滁州優(yōu)路教育為您整理的滁州健康管理師培訓(xùn)課的相關(guān)內(nèi)容。

新興職業(yè)待開發(fā) 未來(lái)潛力不可小覷


  • 專業(yè)人才缺口龐大

    目前隨著國(guó)家政策逐漸人性化,專

    家預(yù)想未來(lái)的10年內(nèi),至少1千萬(wàn)

    健康服務(wù)人才被挖掘,而需要健康

    管理的人員也將超過(guò)2百萬(wàn)人。產(chǎn)

    業(yè)發(fā)展,人才先行,健康管理師專

    業(yè)人才尤為欠缺。

    **咨詢
  • 前途廣闊

    慢性病患病率高、老年化群、越來(lái)

    越多的亞健康年輕人,我們公民的

    健康意識(shí)還未增強(qiáng),加上醫(yī)療體系

    向以健康管理為主的預(yù)防系統(tǒng)逐漸

    轉(zhuǎn)型,作為健康管理師的你面臨的

    機(jī)遇將非常優(yōu)越。

    **咨詢
  • 國(guó)家政策重點(diǎn)支持

    健康服務(wù)業(yè)將成為推動(dòng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)

    轉(zhuǎn)型升級(jí)的重要抓手,到2020年,

    總規(guī)模將達(dá)到8萬(wàn)億元以上。相關(guān)

    政策明確要求,健全人力資源**

    機(jī)制,加大健康管理師等人才培養(yǎng)

    和職業(yè)培訓(xùn)力度。

    **咨詢

健康管理師報(bào)名條件(滿足其中之一即可)

  • 滁州健康管理師學(xué)習(xí)培訓(xùn)

    大專學(xué)歷

    具有醫(yī)藥衛(wèi)生專業(yè)大學(xué)??埔陨蠈W(xué)歷

    證書,從事本職業(yè)或相關(guān)工作4年以上

    **咨詢
  • 中專學(xué)歷

    具備醫(yī)藥衛(wèi)生專業(yè)中等專業(yè)以上學(xué)歷證書,

    連續(xù)從事本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)工作3年以上。

    **咨詢
  • 非醫(yī)療專業(yè)

    具有非醫(yī)藥衛(wèi)生專業(yè)大學(xué)??埔陨蠈W(xué)歷證

    書,連續(xù)從事本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)2年以上;

    **咨詢

2020年健康管理師(三級(jí))考試科目

2020年健康管理師考試采取人機(jī)對(duì)話的形式,考試科目為《基礎(chǔ)知識(shí)》和《操作技能》,優(yōu)路教育為大家整理考試科目情況,請(qǐng)參考:

一、考試科目教材

考生在購(gòu)買教材的時(shí)候,認(rèn)準(zhǔn)國(guó)家衛(wèi)生健康委人才交流服務(wù)中心組織編寫,人民衛(wèi)生出版社出版的*新版本教材。

二、考試科目要求

1.理論知識(shí)考試主要考核從業(yè)人員從事本職業(yè)應(yīng)掌握的基本要求和相關(guān)知識(shí)要求;《基礎(chǔ)知識(shí)》共有十六章節(jié)內(nèi)容,涵蓋臨床醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、常見慢性病、流行病學(xué)以及營(yíng)養(yǎng)與食品安全等相關(guān)知識(shí)。

該科目考察內(nèi)容相對(duì)簡(jiǎn)單,以書上的原始知識(shí)點(diǎn)考察為主,大家記憶為主,結(jié)合習(xí)題鞏固學(xué)習(xí)。

2.技能考核主要考核從業(yè)人員從事本職業(yè)應(yīng)具備的技能水平;《操作技能》(三級(jí))共四章節(jié)內(nèi)容,括健康監(jiān)測(cè)、健康風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估和分析、健康指導(dǎo)和健康危險(xiǎn)因素干預(yù)。

該科目考察考生的實(shí)際應(yīng)用能力,需要考生在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行練習(xí),做到舉一反三,能夠?qū)⒅R(shí)運(yùn)用到實(shí)際案例中。

理論知識(shí)考試、技能考核均實(shí)行百分制,成績(jī)皆達(dá)60分(含)以上者為合格。

多重渠道 擇業(yè)不再是難題

  • 在職護(hù)士

  • 執(zhí)業(yè)藥師

  • 社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)人員

  • 醫(yī)學(xué)院應(yīng)屆生

  • 中醫(yī)愛好者

  • 健康管理相關(guān)職業(yè)

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方向

  • 傳統(tǒng)機(jī)構(gòu):各級(jí)社區(qū)醫(yī)院,疾控中心;街道、鄉(xiāng)村行政管理部門;企事業(yè)單位、學(xué)校衛(wèi)生醫(yī)療機(jī)構(gòu);健康類產(chǎn)品公司;保險(xiǎn)公司等。

    新興產(chǎn)業(yè):健康管理公司;醫(yī)院體檢中心;健康咨詢中心;康體中心、俱樂(lè)部健康養(yǎng)生會(huì)所等。

    自主創(chuàng)業(yè):私人健康顧問(wèn)、私人保健醫(yī)生、私人健康管理師;社區(qū)健康管理工作室等。

2020年健康管理師招生簡(jiǎn)章

6大基礎(chǔ)模塊 覆蓋備考全程


滁州健康管理師培訓(xùn)

—— 優(yōu)路教育屬地化教學(xué) ——

  • 1

    教學(xué)規(guī)劃

    根據(jù)屬地學(xué)員大數(shù)據(jù),規(guī)劃教學(xué)課程,設(shè)置教學(xué)安排進(jìn)度,實(shí)現(xiàn)專屬化學(xué)習(xí)。

  • 2

    教學(xué)內(nèi)容

    因地制宜、因人施教,安排符合學(xué)員需求的教學(xué)內(nèi)容,強(qiáng)化屬地面授。

  • 3

    測(cè)評(píng)管理

    依托智能題庫(kù)分梯度安排測(cè)試,根據(jù)數(shù)據(jù)反饋調(diào)整教學(xué)規(guī)劃,實(shí)現(xiàn)針對(duì)性教學(xué)。

  • 4

    分層服務(wù)

    總部師資統(tǒng)一化教學(xué)服務(wù),屬地教研針對(duì)性答疑輔導(dǎo),實(shí)現(xiàn)定制化服務(wù)。

優(yōu)路教育遞進(jìn)式教學(xué)/持續(xù)提升

雙師教學(xué)

優(yōu)路教育采用雙師教學(xué)模式,外聘理論知識(shí)深厚和實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)豐富的行業(yè)實(shí)力派講師,并注重內(nèi)部專職教研團(tuán)隊(duì)建設(shè),大力培養(yǎng)工程、醫(yī)衛(wèi)、教師、財(cái)經(jīng)領(lǐng)域的專業(yè)教研,旨在為學(xué)員提供全方位的教學(xué)輔導(dǎo)服務(wù)。2019年,優(yōu)路教育雙師課堂正式上線,“實(shí)力派講師”+“實(shí)戰(zhàn)派助教”強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合,主講老師**高清大屏進(jìn)行1:1線上實(shí)時(shí)授課;助教老師現(xiàn)場(chǎng)提供一對(duì)一答疑、針對(duì)性輔導(dǎo)、查漏補(bǔ)缺、鞏固練習(xí)等課堂服務(wù)。

優(yōu)路教育教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)

關(guān)于我們

  • 關(guān)于優(yōu)路

    品牌介紹

    優(yōu)路教育成立于2005年,隸屬于北京環(huán)球優(yōu)路教育科技股份有限公司,是一家專注于工程、醫(yī)衛(wèi)、教師、財(cái)經(jīng)領(lǐng)域輔導(dǎo)培訓(xùn)的綜合性教育服務(wù)機(jī)構(gòu)。公司現(xiàn)有5000余名員工,擁有1000余名專業(yè)講師,已在全國(guó)30個(gè)省市自治區(qū)開設(shè)了200余家直營(yíng)分校。主營(yíng)項(xiàng)目括:工程類——建造師、消防工程師、造價(jià)工程師、安全工程師、監(jiān)理工程師、咨詢工程師、環(huán)境影響評(píng)價(jià)師、BIM應(yīng)用工程師、國(guó)際項(xiàng)目管理師、公路水運(yùn)檢測(cè)師、房地產(chǎn)估價(jià)師、通信工程師;醫(yī)衛(wèi)類——執(zhí)業(yè)藥師、執(zhí)業(yè)醫(yī)師、中醫(yī)專長(zhǎng)醫(yī)師、鄉(xiāng)村全科醫(yī)師、健康管理師、心理咨詢師、營(yíng)養(yǎng)師;教師類——教師資格證、教師招聘考試、特崗教師考試;財(cái)經(jīng)類——初/中級(jí)經(jīng)濟(jì)師、初/中級(jí)會(huì)計(jì)師、銀行從業(yè)資格、證券從業(yè)資格、基金從業(yè)資格、人力資源管理師、薪稅師等。公司成立以來(lái),一直積極推進(jìn)職業(yè)教育發(fā)展革新,依靠科技進(jìn)步先后推出“網(wǎng)絡(luò)+面授+智能題庫(kù)”的融合式教學(xué)和“講師授課+助教答疑”的雙師課堂,全面采用3D模擬仿真技術(shù)開展教學(xué),匯聚內(nèi)外師資打造精致產(chǎn)品,整合社會(huì)優(yōu)質(zhì)資源搭建人才交流和企業(yè)合作平臺(tái),為每位學(xué)員提供括政策咨詢、教學(xué)輔導(dǎo)、學(xué)習(xí)規(guī)劃、備考答疑、指導(dǎo)等在內(nèi)的個(gè)性化 “一站式”服務(wù),建立了完善的教育和職業(yè)循環(huán)發(fā)展服務(wù)體系。

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蕪湖健康管理師

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