佛山健康管理師培訓(xùn)學(xué)校
培養(yǎng)健康管理師的搖籃
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基礎(chǔ)無憂班 健康管理師培訓(xùn)
零基礎(chǔ)通關(guān)班 健康管理師培訓(xùn)
精英集訓(xùn)營 健康管理師培訓(xùn)
分析健康管理師政策背景、市場前景,幫助考生認(rèn)清行業(yè)形勢,積極投入備考。
精細(xì)化系統(tǒng)梳理教材考點(diǎn),深度剖析教材重難點(diǎn)、易錯(cuò)易混淆點(diǎn)。
定期進(jìn)行專項(xiàng)考點(diǎn)直播課,一節(jié)課解決一個(gè)考試重點(diǎn)問題,深化所學(xué)內(nèi)容。
與精講相結(jié)合,按章節(jié)練習(xí)強(qiáng)化考點(diǎn),做到學(xué)練結(jié)合,強(qiáng)化鞏固。
提煉教材重要考點(diǎn),濃縮總結(jié)歷年高頻考點(diǎn),減輕學(xué)員的記憶負(fù)擔(dān)。
以考前直播的形式,講解2套模擬試卷,幫助考生快速查漏補(bǔ)缺。
國民營養(yǎng)和健康狀況是反映一個(gè)國家或地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展、衛(wèi)生保健水平和人口素質(zhì)的重要指標(biāo)。良好的營養(yǎng)和健康既是社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基礎(chǔ),又是社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的目標(biāo)。
健康管理師是一名專業(yè)人員,從事從營養(yǎng)和心理角度對個(gè)人和群體的健康狀況進(jìn)行檢測、分析和評估,以及健康咨詢、指導(dǎo)和風(fēng)險(xiǎn)因素干預(yù)。主要工作內(nèi)容包括:收集和管理個(gè)人或群體的健康信息;評估個(gè)人或群體的健康和疾病風(fēng)險(xiǎn);對個(gè)人或群體進(jìn)行健康咨詢和指導(dǎo);制定個(gè)人或群體的健康促進(jìn)計(jì)劃;按群體進(jìn)行健康維護(hù);個(gè)人或團(tuán)體健康教育推廣;健康管理技術(shù)研發(fā);健康管理技術(shù)應(yīng)用效果評估。
優(yōu)路教育
中大職業(yè)
運(yùn)動知識+健康管理
適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動訓(xùn)練可以改善人體的心血管功能,有助于提高免疫力,預(yù)防疾病,促進(jìn)健康。因此,健康管理者還必須掌握一些與運(yùn)動有關(guān)的知識。比如,引導(dǎo)運(yùn)動鍛煉者學(xué)習(xí)和掌握大眾健身的知識、技能和方法;對身體素質(zhì)進(jìn)行測量、監(jiān)測和評價(jià);針對不同人群制定相應(yīng)的鍛煉處方。健康經(jīng)理應(yīng)能根據(jù)客戶的身體狀況、運(yùn)動測試和體檢結(jié)果,結(jié)合自己的實(shí)際情況,制定相應(yīng)的運(yùn)動處方,并指導(dǎo)運(yùn)動處方的實(shí)施過程。
這就要求健康管理者不僅要經(jīng)常參加體育鍛煉,才能感受到體育運(yùn)動的健身效果,而且要運(yùn)用運(yùn)動生理學(xué)知識和運(yùn)動健康康復(fù)知識,根據(jù)客戶實(shí)際情況制定運(yùn)動處方,實(shí)現(xiàn)健康促進(jìn)。重要的是,健康管理者必須掌握運(yùn)動處方。只有這樣,才能提供科學(xué)、量化、有針對性的鍛煉指導(dǎo)。后,我們需要有一些運(yùn)動醫(yī)學(xué)知識和處理一般運(yùn)動損傷的能力。
公司成立以來,不斷強(qiáng)化自有師資隊(duì)伍建設(shè),打造精致課程和教輔產(chǎn)品,自主研發(fā)各種智慧學(xué)習(xí)平臺(應(yīng)用)助力高效學(xué)習(xí),深化屬地教學(xué)管理和 1V1 個(gè)性化服務(wù),整合社會優(yōu)質(zhì)資源搭建人才交流和企業(yè)合作平臺,為每位學(xué)員提供包括政策咨詢、教學(xué)輔導(dǎo)、學(xué)習(xí)規(guī)劃、備考答疑、 就業(yè)指導(dǎo)等在內(nèi)的個(gè)性化 “一站式”服務(wù),建立了完善的教育和職業(yè)循環(huán)發(fā)展服務(wù)體系。
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