您當(dāng)前的位置: 首頁 > 蘭州培訓(xùn)網(wǎng) > 蘭州優(yōu)路教育 > 蘭州普通話培訓(xùn) > 蘭州普通話測試培訓(xùn)
班制:白天班
甘肅省蘭州市七里河區(qū)西津東路178號 文化宮地鐵B口向前10
課程介紹Course Introduction
當(dāng)下激烈的競爭環(huán)境下,市場對主持人個(gè)人的素質(zhì)要求日益增高,需要主持人對公司運(yùn)營管理、婚禮商務(wù)策劃、溝通與演講等方面進(jìn)行全面的了解與掌握,更要有一口流利的、標(biāo)準(zhǔn)的普通話,這樣才能帶領(lǐng)所屬公司占領(lǐng)市場先機(jī),應(yīng)得行業(yè)**地位。
普通話水平測試的等級評定及其標(biāo)準(zhǔn):
一級:甲等:97分以上:朗讀和自由交談時(shí),語音標(biāo)準(zhǔn),詞匯、語法正確無誤,語調(diào)自然,表達(dá)流暢。測試總失分率在3%以內(nèi)。
乙等:92分以上:朗讀和自由交談時(shí),語音標(biāo)準(zhǔn),詞匯、語法正確無誤,語調(diào)自然,表達(dá)流暢,偶然有字音、字調(diào)失誤。測試總失分率在8%以內(nèi)。
二級:甲等:87分以上:朗讀和自由交談時(shí),聲韻調(diào)發(fā)音基本標(biāo)準(zhǔn),語調(diào)自然,表達(dá)流暢。少數(shù)難點(diǎn)音(平翹舌音、前后鼻尾音、邊鼻音等)有時(shí)出現(xiàn)失誤。詞匯、語法極少有誤。測試總失分率在13%以內(nèi)。
乙等:80分以上:朗讀和自由交談時(shí),個(gè)別調(diào)值不準(zhǔn),聲韻母發(fā)音有不到位現(xiàn)象。難點(diǎn)音(平翹舌音、前后鼻尾音、邊鼻音、fu-h(huán)u、 z-zh-j、送氣不送氣、i-ü不分、保留濁塞音和濁塞擦音、復(fù)韻母單音化等)失誤較多。方言語調(diào)不明顯。有使用方言詞、方言語法的情況。測試總失分率在20%以內(nèi)。
三級:甲等:70分以上:朗讀和自由交談時(shí),聲韻調(diào)發(fā)音失誤較多,難點(diǎn)音超出常見范圍,聲調(diào)調(diào)值多不準(zhǔn)。方言語調(diào)較明顯。詞匯、語法有失誤。測試總失分率在30%以內(nèi)。
乙等:60分以上:朗讀和自由交談時(shí)聲韻調(diào)發(fā)音失誤多,方音特征突出。方言語調(diào)明顯。詞匯、語法失誤較多。外地人聽其談話有聽不懂情況。測試總失分率在40%以內(nèi)。
試卷構(gòu)成、評分標(biāo)準(zhǔn)和考試要注意的有關(guān)問題:
**題“讀單音節(jié)字詞”、第二題“讀多音節(jié)詞語”和第三題“朗讀”; 無文字憑借的內(nèi)容為:第四題“說話”。滿分100分。
時(shí)間安排:
中華人民共和國憲法規(guī)定“國家推廣全國通用的普通話”普通話是我國各民族之間相互交際和聯(lián)系的紐帶。國家文件規(guī)定播音員、節(jié)目主持人、演員、教師、公務(wù)員及在校大中專畢業(yè)生應(yīng)進(jìn)行普通話水平測試并達(dá)到國家規(guī)定的等級標(biāo)準(zhǔn)。
普通話水平測試以口試方式進(jìn)行。測試的項(xiàng)目有四項(xiàng):讀單音節(jié)詞,讀多音節(jié)詞語,朗讀短文和命題說話??偡?00分。劃分為六個(gè)等級,一級甲等:97分以上(含97分);一級乙等:92分—96.9;二級甲等:87分—91.9分;二級乙等:80分—86.9分;三級甲等:70分—79.9分;三級乙等:60分—69.9分。
為滿足學(xué)生、教師和社會人士對普通話標(biāo)準(zhǔn)的需求,現(xiàn)決定面向社會舉辦普通話培訓(xùn)班。
考試程序:
(1) 應(yīng)試人按通知時(shí)間到候考室候考。
(2) 提前十分鐘抽考卷??季砗克念}的內(nèi)容:100個(gè)單音節(jié)字詞;47個(gè)左右多音節(jié)詞語(共100個(gè)音節(jié));朗讀篇目(打印在卷面上);說話題目(兩個(gè)題目供考生選一個(gè))。抽簽后,到備考室備考. 十分鐘內(nèi)可查字典、準(zhǔn)備朗讀和說話。
(3) 進(jìn)入測試室開始測試(錄音),先報(bào)考號、姓名、單位、試卷編號, 再按測試內(nèi)容順序測試。
試卷構(gòu)成、評分標(biāo)準(zhǔn)和考試要注意的有關(guān)問題:
《普通話水平測試大綱》規(guī)定試卷由5部分構(gòu)成,但同時(shí)說明,可以根據(jù)實(shí)際情況免測“選擇判斷”一項(xiàng)。試卷由4部分構(gòu)成。其中,有文字憑借的內(nèi)容為:**題“讀單音節(jié)字詞”、第二題“讀多音節(jié)詞語”和第三題“朗讀”; 無文字憑借的內(nèi)容為:第四題“說話”。滿分100分。
報(bào)名條件:
根據(jù)國家有關(guān)文件規(guī)定,1946年1月1日以后出生至現(xiàn)年滿18歲(個(gè)別可放寬到16歲)之間的下列人員應(yīng)接受普通話水平測試:
1、中小學(xué)教師 中等師范學(xué)校教師和高等院校文科教師;
2、師范院校畢業(yè)生;
3、廣播、電視、電影、戲劇、以及外語、旅游等高等院校和中等職業(yè)學(xué)校相關(guān)專業(yè)的教師和畢業(yè)生;
4、各級廣播電臺、電視臺的播音員、節(jié)目主持人 從事電影、電視劇、話劇表演和影視配音的專業(yè)人員;
5、其他應(yīng)當(dāng)接受普通話水平測試的人員和自愿申請接受普通話水平測試的人員
考試大綱:
《普通話水平測試大綱》規(guī)定試卷由4部分構(gòu)成。其中,有文字憑借的內(nèi)容為:**題“讀單音節(jié)字詞”、第二題“讀多音節(jié)詞語”和第三題“朗讀”; 無文字憑借的內(nèi)容為:第四題“說話”。滿分100分。
**題“讀單音節(jié)字詞”: 100個(gè)音節(jié)(不含輕聲、兒化音節(jié)),限時(shí)3.5分鐘,共10分。
1、 目的:測查應(yīng)試人聲母、韻母、聲調(diào)讀音的標(biāo)準(zhǔn)程度。
2、 說明:100個(gè)音節(jié)中,每個(gè)聲母出現(xiàn)次數(shù)一般不少于3次, 每個(gè)韻母出現(xiàn)次數(shù)一般不少于2次,4個(gè)聲調(diào)出現(xiàn)次數(shù)大致均衡。
3、 評分標(biāo)準(zhǔn):語音錯(cuò)誤,每個(gè)音節(jié)扣0.1分。語音缺陷,每個(gè)音節(jié)扣0.05分。超時(shí)1分鐘以內(nèi),扣0.5分;超時(shí)1分鐘以上(含1分鐘),扣1分。
4、 應(yīng)試注意事項(xiàng):
(1)每個(gè)音節(jié)(字)要讀清楚,聲母、韻母讀準(zhǔn),聲調(diào)調(diào)值到位,第三聲要讀全上,調(diào)值214。
(2)讀得不要太快,以免讀不清楚;也不要太慢,以免超時(shí)。
(3)如發(fā)現(xiàn)自己某一字讀錯(cuò)了,可有一次改讀的機(jī)會,以第二次讀的為評分依據(jù),隔音節(jié)改讀無效。
第二題“讀多音節(jié)詞語”:100個(gè)音節(jié)(約47-48個(gè)詞語),限時(shí)2.5分鐘,共20分。
1、 目的:測查應(yīng)試人聲母、韻母、聲調(diào)和變調(diào)、輕聲、兒化讀音的標(biāo)準(zhǔn)程度。
2、 說明:聲母、韻母、聲調(diào)出現(xiàn)的次數(shù)與讀單音節(jié)字詞的要求相同。上聲與上聲相連的詞語不少于3個(gè),上聲與非上聲相連的詞語不少于4個(gè),輕聲詞語不少于3個(gè),兒化詞語不少于4個(gè)。
3、 評分標(biāo)準(zhǔn):語音錯(cuò)誤,每個(gè)音節(jié)扣0.2分。語音缺陷,每個(gè)音節(jié)扣0.1分。超時(shí)1分鐘以內(nèi),扣0.5分;超時(shí)1分鐘以上(含1分鐘),扣1分。
4、 應(yīng)試注意事項(xiàng):
(1)每個(gè)多音節(jié)詞語要讀清楚,聲母、韻母讀準(zhǔn),聲調(diào)調(diào)值到位。詞末音節(jié)為第三聲的,也要讀全上,調(diào)值214。
(2)注意音變。讀好“一”、“不”和上聲變調(diào)詞語,讀好輕聲詞語和兒化詞語。
(3) 如發(fā)現(xiàn)自己某詞語讀錯(cuò)了,可有一次改讀的機(jī)會,以第二次讀的為評分依據(jù),隔詞語改讀無效。
(4)讀得不要太快,以免讀不清楚;也不要太慢,以免超時(shí)。
第三題“朗讀短文”:1篇,400個(gè)音節(jié),限時(shí)4分鐘,共30分。
1、 目的:測查應(yīng)試人使用普通話朗讀書面作品的水平。在測查 聲母、韻母、聲調(diào)讀音標(biāo)準(zhǔn)程度的同時(shí),重點(diǎn)測查連讀音變、停連、語調(diào)以及流暢程度。
2、 說明:短文從《普通話水平測試用朗讀作品》中選取(60篇朗讀作品附后)。評分以朗讀作品的前400字(不含標(biāo)點(diǎn)符號,文中雙斜杠之前)為限。
3.評分標(biāo)準(zhǔn):
(1) 錯(cuò)、漏、增:
每錯(cuò)讀、漏讀或增讀一個(gè)音節(jié),扣0.1分??鄯挚偭坎怀^10分。
(2) 系統(tǒng)缺陷:
有5個(gè)或5個(gè)以上的音節(jié)具有相同的語音缺陷可視為一類系統(tǒng)缺陷。
1-2類: 扣0.5分; 3類以上: 扣1分。
(3) 語調(diào)偏誤:
有所表現(xiàn):扣0.5分; 比較明顯:扣1分; 比較嚴(yán)重:扣2分。
(4) 停連不當(dāng):
不當(dāng)1次:扣0.5分;2次:扣1分; 3次及3次以上:扣2分。
(5) 不流暢(包括回讀):
有所表現(xiàn):扣0.5分; 比較明顯:扣1分; 比較嚴(yán)重:扣2分。
(6) 超時(shí):
超時(shí)扣1分。
4.應(yīng)試注意事項(xiàng):
(1) 要力求流暢地朗讀,避免錯(cuò)字、漏字、加字,避免因不熟練造成不當(dāng)停頓。
(2) 要注意語調(diào)。注意文章中的音變:注意“一”、“不”和上聲的變調(diào);注意輕聲、兒化、“啊”的音變等的正確讀法。
第四題“命題說話”:單向說話3分鐘。共40分。
1、目的:
測查應(yīng)試人在無文字憑借的情況下說普通話的水平,重點(diǎn)測查語音標(biāo)準(zhǔn)程度、詞匯語法規(guī)范程度和自然流暢程度。
2、說明:
說話話題從《普通話水平測試用話題》中選取,由應(yīng)試人在給定的兩個(gè)話題中選定1個(gè)話題,連續(xù)說一段話,時(shí)間為3分鐘(30個(gè)話題附后)。
3、評分標(biāo)準(zhǔn):
(1)語音標(biāo)準(zhǔn)程度,共25分。分六檔:
一檔:語音標(biāo)準(zhǔn),或極少有錯(cuò)誤:扣0-2分。
二檔:語音錯(cuò)誤在10次以下,有方音但不明顯:扣3-4分。
三檔:語音錯(cuò)誤在10次以下,但方音比較明顯; 或語音錯(cuò)誤在10-15次之間,有方音但不明顯:扣5-6分。
四檔:語音錯(cuò)誤在10-15次之間,方音較明顯:扣7-8分。
五檔:語音錯(cuò)誤超過15次,方音明顯:扣9-11分。
六檔:語音錯(cuò)誤多,方音重:扣12-14分。
(2)詞匯、語法規(guī)范程度,共10分。分三檔:
一檔:詞匯語法規(guī)范:扣0分;
二檔:詞匯語法偶有不規(guī)范情況:扣1-2分(1次 扣1分;2-3次扣2分);
三檔:詞匯語法屢有不規(guī)范情況:扣3-4分(4-5次 扣3分;5次以上 扣4分)。
(3)自然流暢程度,共5分。分三檔:
一檔:語言自然流暢,扣0分。
二檔:基本流暢,口語化較差,有背稿子的現(xiàn)象。有所表現(xiàn):扣0.5分;比較明顯:扣1分。
三檔:語言不連貫,語調(diào)生硬。有所表現(xiàn):扣2分;比較嚴(yán)重:扣3分。
(4)缺時(shí)(說話不足3分鐘):
缺時(shí)1分鐘以內(nèi)(含1分鐘):扣1-3分;
缺時(shí)1分鐘以上:扣 4-6分;
說話不滿30秒(含30秒):本測試項(xiàng)成績?yōu)?分。
4、 應(yīng)試注意事項(xiàng)
(1)本題重點(diǎn)考察的是說普通話的規(guī)范程度,而不是口頭作文的能力,所以在應(yīng)試本題時(shí),不**多考慮文章的章法,關(guān)鍵是要注意語音的標(biāo)準(zhǔn)。
(2)要用規(guī)范的普通話語法和詞匯,說話中避免出現(xiàn)方言語法和詞匯。
(3)說話時(shí)不要緊張,要自然流暢。要“說”而不是“背”,注意口語化。
學(xué)校介紹University Profile
優(yōu)路教育成立于2005年,是國內(nèi)兼具口碑與實(shí)力的職業(yè)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu),主要從事建筑工程、消防安全、醫(yī)藥衛(wèi)生、財(cái)稅金融、教資招教、經(jīng)濟(jì)管理、康養(yǎng)技能、法律考試、公務(wù)員考試、四六級考研等領(lǐng)域的職業(yè)考試培訓(xùn)服務(wù),經(jīng)過十幾年的發(fā)展,設(shè)立了覆蓋全國30個(gè)省級行政區(qū)域的238家分支機(jī)構(gòu),擁有32大教研基地和遍布全國的服務(wù)網(wǎng)絡(luò),組建了自有的教學(xué)和教務(wù)團(tuán)隊(duì),形成了豐富的課程產(chǎn)品矩陣和標(biāo)準(zhǔn)化的教學(xué)管理體系,現(xiàn)已成為集OMO教學(xué)、學(xué)習(xí)平臺及應(yīng)用研發(fā)、圖書出版發(fā)行于一體的大型知識服務(wù)實(shí)體和綜合性教育服務(wù)機(jī)構(gòu)。