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課程介紹Course Introduction
當下激烈的競爭環(huán)境下,市場對主持人個人的素質要求日益增高,需要主持人對公司運營管理、婚禮商務策劃、溝通與演講等方面進行全面的了解與掌握,更要有一口流利的、標準的普通話,這樣才能帶領所屬公司占領市場先機,應得行業(yè)**地位。
普通話水平測試的等級評定及其標準:
一級:甲等:97分以上:朗讀和自由交談時,語音標準,詞匯、語法正確無誤,語調自然,表達流暢。測試總失分率在3%以內。
乙等:92分以上:朗讀和自由交談時,語音標準,詞匯、語法正確無誤,語調自然,表達流暢,偶然有字音、字調失誤。測試總失分率在8%以內。
二級:甲等:87分以上:朗讀和自由交談時,聲韻調發(fā)音基本標準,語調自然,表達流暢。少數難點音(平翹舌音、前后鼻尾音、邊鼻音等)有時出現失誤。詞匯、語法極少有誤。測試總失分率在13%以內。
乙等:80分以上:朗讀和自由交談時,個別調值不準,聲韻母發(fā)音有不到位現象。難點音(平翹舌音、前后鼻尾音、邊鼻音、fu-h(huán)u、 z-zh-j、送氣不送氣、i-ü不分、保留濁塞音和濁塞擦音、復韻母單音化等)失誤較多。方言語調不明顯。有使用方言詞、方言語法的情況。測試總失分率在20%以內。
三級:甲等:70分以上:朗讀和自由交談時,聲韻調發(fā)音失誤較多,難點音超出常見范圍,聲調調值多不準。方言語調較明顯。詞匯、語法有失誤。測試總失分率在30%以內。
乙等:60分以上:朗讀和自由交談時聲韻調發(fā)音失誤多,方音特征突出。方言語調明顯。詞匯、語法失誤較多。外地人聽其談話有聽不懂情況。測試總失分率在40%以內。
試卷構成、評分標準和考試要注意的有關問題:
**題“讀單音節(jié)字詞”、第二題“讀多音節(jié)詞語”和第三題“朗讀”; 無文字憑借的內容為:第四題“說話”。滿分100分。
時間安排:
中華人民共和國憲法規(guī)定“國家推廣全國通用的普通話”普通話是我國各民族之間相互交際和聯系的紐帶。國家文件規(guī)定播音員、節(jié)目主持人、演員、教師、公務員及在校大中專畢業(yè)生應進行普通話水平測試并達到國家規(guī)定的等級標準。
普通話水平測試以口試方式進行。測試的項目有四項:讀單音節(jié)詞,讀多音節(jié)詞語,朗讀短文和命題說話。總分100分。劃分為六個等級,一級甲等:97分以上(含97分);一級乙等:92分—96.9;二級甲等:87分—91.9分;二級乙等:80分—86.9分;三級甲等:70分—79.9分;三級乙等:60分—69.9分。
為滿足學生、教師和社會人士對普通話標準的需求,現決定面向社會舉辦普通話培訓班。
考試程序:
(1) 應試人按通知時間到候考室候考。
(2) 提前十分鐘抽考卷??季砗克念}的內容:100個單音節(jié)字詞;47個左右多音節(jié)詞語(共100個音節(jié));朗讀篇目(打印在卷面上);說話題目(兩個題目供考生選一個)。抽簽后,到備考室備考. 十分鐘內可查字典、準備朗讀和說話。
(3) 進入測試室開始測試(錄音),先報考號、姓名、單位、試卷編號, 再按測試內容順序測試。
試卷構成、評分標準和考試要注意的有關問題:
《普通話水平測試大綱》規(guī)定試卷由5部分構成,但同時說明,可以根據實際情況免測“選擇判斷”一項。試卷由4部分構成。其中,有文字憑借的內容為:**題“讀單音節(jié)字詞”、第二題“讀多音節(jié)詞語”和第三題“朗讀”; 無文字憑借的內容為:第四題“說話”。滿分100分。
報名條件:
根據國家有關文件規(guī)定,1946年1月1日以后出生至現年滿18歲(個別可放寬到16歲)之間的下列人員應接受普通話水平測試:
1、中小學教師 中等師范學校教師和高等院校文科教師;
2、師范院校畢業(yè)生;
3、廣播、電視、電影、戲劇、以及外語、旅游等高等院校和中等職業(yè)學校相關專業(yè)的教師和畢業(yè)生;
4、各級廣播電臺、電視臺的播音員、節(jié)目主持人 從事電影、電視劇、話劇表演和影視配音的專業(yè)人員;
5、其他應當接受普通話水平測試的人員和自愿申請接受普通話水平測試的人員
考試大綱:
《普通話水平測試大綱》規(guī)定試卷由4部分構成。其中,有文字憑借的內容為:**題“讀單音節(jié)字詞”、第二題“讀多音節(jié)詞語”和第三題“朗讀”; 無文字憑借的內容為:第四題“說話”。滿分100分。
**題“讀單音節(jié)字詞”: 100個音節(jié)(不含輕聲、兒化音節(jié)),限時3.5分鐘,共10分。
1、 目的:測查應試人聲母、韻母、聲調讀音的標準程度。
2、 說明:100個音節(jié)中,每個聲母出現次數一般不少于3次, 每個韻母出現次數一般不少于2次,4個聲調出現次數大致均衡。
3、 評分標準:語音錯誤,每個音節(jié)扣0.1分。語音缺陷,每個音節(jié)扣0.05分。超時1分鐘以內,扣0.5分;超時1分鐘以上(含1分鐘),扣1分。
4、 應試注意事項:
(1)每個音節(jié)(字)要讀清楚,聲母、韻母讀準,聲調調值到位,第三聲要讀全上,調值214。
(2)讀得不要太快,以免讀不清楚;也不要太慢,以免超時。
(3)如發(fā)現自己某一字讀錯了,可有一次改讀的機會,以第二次讀的為評分依據,隔音節(jié)改讀無效。
第二題“讀多音節(jié)詞語”:100個音節(jié)(約47-48個詞語),限時2.5分鐘,共20分。
1、 目的:測查應試人聲母、韻母、聲調和變調、輕聲、兒化讀音的標準程度。
2、 說明:聲母、韻母、聲調出現的次數與讀單音節(jié)字詞的要求相同。上聲與上聲相連的詞語不少于3個,上聲與非上聲相連的詞語不少于4個,輕聲詞語不少于3個,兒化詞語不少于4個。
3、 評分標準:語音錯誤,每個音節(jié)扣0.2分。語音缺陷,每個音節(jié)扣0.1分。超時1分鐘以內,扣0.5分;超時1分鐘以上(含1分鐘),扣1分。
4、 應試注意事項:
(1)每個多音節(jié)詞語要讀清楚,聲母、韻母讀準,聲調調值到位。詞末音節(jié)為第三聲的,也要讀全上,調值214。
(2)注意音變。讀好“一”、“不”和上聲變調詞語,讀好輕聲詞語和兒化詞語。
(3) 如發(fā)現自己某詞語讀錯了,可有一次改讀的機會,以第二次讀的為評分依據,隔詞語改讀無效。
(4)讀得不要太快,以免讀不清楚;也不要太慢,以免超時。
第三題“朗讀短文”:1篇,400個音節(jié),限時4分鐘,共30分。
1、 目的:測查應試人使用普通話朗讀書面作品的水平。在測查 聲母、韻母、聲調讀音標準程度的同時,重點測查連讀音變、停連、語調以及流暢程度。
2、 說明:短文從《普通話水平測試用朗讀作品》中選取(60篇朗讀作品附后)。評分以朗讀作品的前400字(不含標點符號,文中雙斜杠之前)為限。
3.評分標準:
(1) 錯、漏、增:
每錯讀、漏讀或增讀一個音節(jié),扣0.1分??鄯挚偭坎怀^10分。
(2) 系統(tǒng)缺陷:
有5個或5個以上的音節(jié)具有相同的語音缺陷可視為一類系統(tǒng)缺陷。
1-2類: 扣0.5分; 3類以上: 扣1分。
(3) 語調偏誤:
有所表現:扣0.5分; 比較明顯:扣1分; 比較嚴重:扣2分。
(4) 停連不當:
不當1次:扣0.5分;2次:扣1分; 3次及3次以上:扣2分。
(5) 不流暢(包括回讀):
有所表現:扣0.5分; 比較明顯:扣1分; 比較嚴重:扣2分。
(6) 超時:
超時扣1分。
4.應試注意事項:
(1) 要力求流暢地朗讀,避免錯字、漏字、加字,避免因不熟練造成不當停頓。
(2) 要注意語調。注意文章中的音變:注意“一”、“不”和上聲的變調;注意輕聲、兒化、“啊”的音變等的正確讀法。
第四題“命題說話”:單向說話3分鐘。共40分。
1、目的:
測查應試人在無文字憑借的情況下說普通話的水平,重點測查語音標準程度、詞匯語法規(guī)范程度和自然流暢程度。
2、說明:
說話話題從《普通話水平測試用話題》中選取,由應試人在給定的兩個話題中選定1個話題,連續(xù)說一段話,時間為3分鐘(30個話題附后)。
3、評分標準:
(1)語音標準程度,共25分。分六檔:
一檔:語音標準,或極少有錯誤:扣0-2分。
二檔:語音錯誤在10次以下,有方音但不明顯:扣3-4分。
三檔:語音錯誤在10次以下,但方音比較明顯; 或語音錯誤在10-15次之間,有方音但不明顯:扣5-6分。
四檔:語音錯誤在10-15次之間,方音較明顯:扣7-8分。
五檔:語音錯誤超過15次,方音明顯:扣9-11分。
六檔:語音錯誤多,方音重:扣12-14分。
(2)詞匯、語法規(guī)范程度,共10分。分三檔:
一檔:詞匯語法規(guī)范:扣0分;
二檔:詞匯語法偶有不規(guī)范情況:扣1-2分(1次 扣1分;2-3次扣2分);
三檔:詞匯語法屢有不規(guī)范情況:扣3-4分(4-5次 扣3分;5次以上 扣4分)。
(3)自然流暢程度,共5分。分三檔:
一檔:語言自然流暢,扣0分。
二檔:基本流暢,口語化較差,有背稿子的現象。有所表現:扣0.5分;比較明顯:扣1分。
三檔:語言不連貫,語調生硬。有所表現:扣2分;比較嚴重:扣3分。
(4)缺時(說話不足3分鐘):
缺時1分鐘以內(含1分鐘):扣1-3分;
缺時1分鐘以上:扣 4-6分;
說話不滿30秒(含30秒):本測試項成績?yōu)?分。
4、 應試注意事項
(1)本題重點考察的是說普通話的規(guī)范程度,而不是口頭作文的能力,所以在應試本題時,不**多考慮文章的章法,關鍵是要注意語音的標準。
(2)要用規(guī)范的普通話語法和詞匯,說話中避免出現方言語法和詞匯。
(3)說話時不要緊張,要自然流暢。要“說”而不是“背”,注意口語化。
學校介紹University Profile
優(yōu)路教育成立于2005年,是國內兼具口碑與實力的職業(yè)教育培訓機構,主要從事建筑工程、消防安全、醫(yī)藥衛(wèi)生、財稅金融、教資招教、經濟管理、康養(yǎng)技能、法律考試、公務員考試、四六級考研等領域的職業(yè)考試培訓服務,經過十幾年的發(fā)展,設立了覆蓋全國30個省級行政區(qū)域的238家分支機構,擁有32大教研基地和遍布全國的服務網絡,組建了自有的教學和教務團隊,形成了豐富的課程產品矩陣和標準化的教學管理體系,現已成為集OMO教學、學習平臺及應用研發(fā)、圖書出版發(fā)行于一體的大型知識服務實體和綜合性教育服務機構。