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亞健康調(diào)理師招生簡(jiǎn)章

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班制:白天班

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課程介紹


亞健康調(diào)理師


詳細(xì)介紹

人力資源和社會(huì)**部CETTIC  亞健康調(diào)理師招生簡(jiǎn)章


健康不僅是沒有疾病和虛弱情況,而是指身體、心理和社會(huì)適應(yīng)能力三方面協(xié)調(diào)統(tǒng)一的完美狀態(tài)。作為現(xiàn)代預(yù)防醫(yī)學(xué)的主題之一,處于健康和疾病之間的“亞健康”狀態(tài)始終是新世紀(jì)研究和開發(fā)的熱點(diǎn)?,F(xiàn)代人群生活節(jié)奏越來越快,生存狀態(tài)復(fù)雜多樣,符合WHO健康定義標(biāo)準(zhǔn)的國(guó)人只占總?cè)丝跀?shù)的15%,與此同時(shí),至少有約70%的人處在亞健康狀態(tài),往往自我感覺身體不適,疲勞乏力、反應(yīng)遲鈍、沒有活力,或者焦慮、煩亂、無助、壓抑,容易感冒和過敏,適應(yīng)力和免疫力低下等。對(duì)身心健康和生活質(zhì)量無比重視的現(xiàn)代人群,從不愿意錯(cuò)過任何一個(gè)改善惡劣狀態(tài)、提升生命質(zhì)量的機(jī)會(huì)。選擇更科學(xué)、更有效、更方便的手段調(diào)理身體、改善體質(zhì),成為快節(jié)奏生活狀態(tài)下人們的**積極選擇。


東方醫(yī)學(xué)的“治未病”概念中早已包含了人體所有陰陽失調(diào)但尚未至病的狀態(tài),自古以來對(duì)與“亞健康”密切相關(guān)的“潛病未病”和“欲病未病”狀態(tài)有著深入的觀察與認(rèn)識(shí)。中醫(yī)獨(dú)特的理論體系、自然的保健手段和整體觀、辯證觀思想,在全面指導(dǎo)人們——特別是中國(guó)“亞健康”人群的身心調(diào)理、辯證調(diào)攝方面具有明顯優(yōu)勢(shì)。亞健康調(diào)理師,就是利用中醫(yī)學(xué)、體質(zhì)學(xué)理論和中國(guó)傳統(tǒng)保健調(diào)養(yǎng)技術(shù),針對(duì)不同類型亞健康人群,提供全面系統(tǒng)的中醫(yī)調(diào)理指導(dǎo)、傳授養(yǎng)生保健技能的專業(yè)人員。亞健康調(diào)理師職業(yè)不僅僅是一份工作,更是一種順應(yīng)當(dāng)前社會(huì)發(fā)展需求的必然時(shí)尚!經(jīng)預(yù)測(cè),它將是我國(guó)新世紀(jì)*熱門的黃金職業(yè)之一!

為了科學(xué)提升人們健康水平,調(diào)整及改善國(guó)人“亞健康”狀態(tài),集中培養(yǎng)一批掌握中醫(yī)學(xué)、體質(zhì)學(xué)理論和傳統(tǒng)保健調(diào)養(yǎng)技術(shù),同時(shí)能適應(yīng)個(gè)體化現(xiàn)代需求、指導(dǎo)亞健康保健服務(wù)的技術(shù)型、應(yīng)用型、復(fù)合型專業(yè)人才,人力資源和社會(huì)**部中國(guó)就業(yè)培訓(xùn)技術(shù)指導(dǎo)中心(CETTIC)適時(shí)推出了“亞健康調(diào)理師”職業(yè)培訓(xùn)項(xiàng)目,并授權(quán)職業(yè)培訓(xùn)基地承辦亞健康調(diào)理師職業(yè)培訓(xùn)班。


一、招生對(duì)象和申報(bào)條件


招生對(duì)象:


1、各類養(yǎng)生機(jī)構(gòu)、康復(fù)中心、衛(wèi)生保健中心、醫(yī)療保健機(jī)構(gòu)、體檢機(jī)構(gòu)、健康管理機(jī)構(gòu)、美容美體機(jī)構(gòu)、保健食品業(yè)等相關(guān)從業(yè)人員;


2、有志于從事養(yǎng)生保健事業(yè)或自主創(chuàng)業(yè)人員;


3、熱愛生活、追求健康、熱心養(yǎng)生文化的海內(nèi)外各界人士


4、具有相關(guān)專業(yè)??苹蛞陨蠈W(xué)歷,連續(xù)從事養(yǎng)生保健工作2年以上;有相關(guān)專業(yè)初級(jí)或以上專業(yè)技術(shù)職業(yè)任職資格者。


二、培訓(xùn)時(shí)間和形式


考前培訓(xùn)班90學(xué)時(shí),不定期滾動(dòng)開班。學(xué)員可交叉聽課,直到學(xué)完考證后為止。


三、培訓(xùn)教材和授課內(nèi)容


課程在涵蓋與亞健康調(diào)理密切相關(guān)學(xué)科的基礎(chǔ)理論和*新理念的同時(shí),尤其突出亞健康調(diào)理師實(shí)戰(zhàn)所需素質(zhì)和能力的培養(yǎng)及訓(xùn)練。主要內(nèi)容:概述、健康與亞健康的中醫(yī)認(rèn)識(shí)、不同亞健康人群的表現(xiàn)特點(diǎn)及相關(guān)因素、未病學(xué)與亞健康、亞健康的中醫(yī)辨證、亞健康與中醫(yī)體質(zhì)學(xué)說、亞健康的中醫(yī)調(diào)理技術(shù)和綜合調(diào)理、亞健康中醫(yī)臨床指南等。亞健康調(diào)理師是屬于專業(yè)技術(shù)類的職業(yè)培訓(xùn),是一項(xiàng)新開設(shè)的項(xiàng)目。為**教學(xué)水準(zhǔn),特聘中國(guó)中醫(yī)科學(xué)院、北京中醫(yī)藥大學(xué)、首都醫(yī)科大學(xué)、北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部及業(yè)內(nèi)的資深專家執(zhí)教。


四、亞健康調(diào)理師工作內(nèi)容


1、依據(jù)中醫(yī)體質(zhì)分類技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)(九種體質(zhì)分類),運(yùn)用中醫(yī)學(xué)和體質(zhì)學(xué)理論進(jìn)行個(gè)體調(diào)理;


2、采集和管理個(gè)人或群體的亞健康信息;


3、評(píng)估個(gè)人或群體的“亞健康”狀態(tài)和疾病危險(xiǎn)性;


4、進(jìn)行個(gè)人或群體的亞健康調(diào)理咨詢與指導(dǎo);


5、制定個(gè)性化亞健康調(diào)理服務(wù)方案;


6、進(jìn)行亞健康調(diào)理技術(shù)的研究與開發(fā)。


五、結(jié)業(yè)和待遇


學(xué)完規(guī)定課程參加統(tǒng)一考試合格者,由人力資源和社會(huì)**部中國(guó)就業(yè)培訓(xùn)技術(shù)指導(dǎo)中心頒發(fā)《CETTIC職業(yè)培訓(xùn)**》。該**可以作為從業(yè)的憑證,全國(guó)通用。學(xué)員資料錄入人力資源和社會(huì)**部中國(guó)職業(yè)培訓(xùn)與技能鑒定服務(wù)網(wǎng)(www.cettic.cn)并可網(wǎng)上查詢。 六、報(bào)名須知

即日起開始報(bào)名,報(bào)名時(shí)需提交本人身份證、學(xué)歷證復(fù)印件各一份和2寸彩色藍(lán)底證件照4張。





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