深圳全優(yōu)加早教中心

深圳幼兒情緒管理課程

主題

情緒在作怪，情緒課程來(lái)幫您。

課程詳情

粘人、愛哭、怕生、難分離是寶貝特有的標(biāo)簽嗎？

不！這一切是情緒在作祟，情緒是什么？看不見捉不著，束手無(wú)策、長(zhǎng)大就好了嗎？

不！情緒管理它有自己的開關(guān)，　學(xué)會(huì)情緒管理的秘笈在這里↓

一．推薦理由

1.獲獎(jiǎng)繪本引入模擬情景化      ----“我”要向您介紹介紹我的新朋友們

2.親子陪伴&獨(dú)立授課模式       ----“我”和媽咪遞進(jìn)式溫和鍛煉分離焦慮

3.建立信任分離儀式感          ----“我”和爸比媽咪記錄人生**次

4.肢體動(dòng)態(tài)感覺(jué)統(tǒng)合            ----“我”的小身體也在幫我正面面對(duì)分離焦慮

5.階段性教學(xué)成果展示          ----“我”真的可以！

6.有效的自我情緒疏導(dǎo)          ----“我”的情緒我做主

二．你和寶貝將收獲

家長(zhǎng)

上班容易，不再上演小別離

正確心態(tài)，不再衍生奇怪的愧疚感

家庭和睦，隔代教育不再糾結(jié)

新的方式，和寶貝一起建立情緒管控開關(guān)

寶貝

獨(dú)立自主專注上課

自信、勇敢的和家長(zhǎng)Say Goodbye

建立自己的朋友圈

學(xué)會(huì)和情緒交朋友

二．課程設(shè)計(jì)

兩節(jié)課，帶你“玩轉(zhuǎn)”體驗(yàn)情緒，循序漸進(jìn)式的課程有趣 →有料 →有效

**節(jié)：

“我”和情緒交個(gè)朋友

有趣

· 臺(tái)灣兒童文學(xué)作家余治瑩老師和全優(yōu)加專家團(tuán)隊(duì)傾力打造，獨(dú)特有趣的繪本講解，抽象的情緒具象化，讓孩子“懂”情緒。

· 情緒游戲進(jìn)行有效的情緒疏導(dǎo)，讓孩子“接納”情緒

第二節(jié)：

“我”的情緒我做主

有效

·情緒來(lái)源于多種因素，首要從觸覺(jué)感知、前庭控制入手，充分調(diào)動(dòng)孩子自身的反饋調(diào)控機(jī)制

·培養(yǎng)孩子對(duì)情緒的觀察、識(shí)別和表達(dá)的能力，達(dá)到自我情緒管理的目的。

機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介

全優(yōu)加投入了大量人力物力設(shè)立與屬師訓(xùn)學(xué)院，下設(shè)研發(fā)組、督導(dǎo)組、培訓(xùn)組，確保師資團(tuán)隊(duì)的長(zhǎng)期發(fā)展和穩(wěn)定性。

全優(yōu)加師訓(xùn)學(xué)院以傳播愛的教育為使命，打造**競(jìng)爭(zhēng)力的教育團(tuán)隊(duì)。所有全優(yōu)加伙伴都需經(jīng)過(guò)全優(yōu)加師訓(xùn)學(xué)院從心態(tài)、學(xué)歷、職業(yè)素養(yǎng)到與業(yè)技能的層層篩選，和嚴(yán)格的培訓(xùn)考核，更與**醫(yī)學(xué)培訓(xùn)相結(jié)合，所有教師上崗均需接受學(xué)院嚴(yán)格篩選、培訓(xùn)及考核，并定期進(jìn)行與業(yè)技能提升培訓(xùn)。

全優(yōu)加與教育部中央電化教育館合作開展“早期教育測(cè)評(píng)師”、“早期教育指導(dǎo)師”等項(xiàng)目培訓(xùn)認(rèn)證。

課程詳情可致電18988787109 黃老師 微信同號(hào)或在線咨詢/留言