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廣州全優(yōu)加早教托育

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廣州珠海區(qū)哪里有早教托班培訓(xùn)班

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  • 廣州珠海區(qū)哪里有早教托班培訓(xùn)班

    廣州早教托育

    培育9大能力 塑造全優(yōu)寶寶

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孩子總有一天會(huì)長大,父母要適當(dāng)學(xué)會(huì)放手,才能讓孩子更好的成長,而上早教托班,孩子可以跟著老師學(xué)會(huì)怎么照顧自己,早教托班的生活,本身就是讓孩子去學(xué)習(xí)一些家長沒有時(shí)間或者說是沒有耐心去教育孩子的那些芝麻大點(diǎn)的雞毛蒜皮的小事,比如說早晨起來怎么穿衣服和襪子,比如說吃飯時(shí)怎么拿筷子,比如說完飯后又要怎么去刷牙,再比如說是大便之后怎么擦干凈小屁股……所以說,孩子在早教園學(xué)到的這些生活點(diǎn)滴就是要學(xué)會(huì)自己照顧好自己,那么廣州天河區(qū)早教托育機(jī)構(gòu)哪家靠譜?今天廣州早教托班小編帶您了解廣州十大早教托育班的詳細(xì)信息,希望可以幫到您。

全優(yōu)加早教托育課程

Curriculum elements
NO
  • 0-6個(gè)月 安全/依戀

    這一階段是寶寶一生中成長最快的階段,也是大腦和視力發(fā)育最關(guān)鍵的時(shí)期!寶寶開始會(huì)聽聲找聲源、會(huì)翻身、會(huì)獨(dú)坐、會(huì)咿呀發(fā)音、會(huì)眼隨物動(dòng)......這階段也是初步建立親子情感紐帶的關(guān)鍵,父母的陪伴方式與質(zhì)量很重要!

    適合:卓越陪伴——育嬰科普,潛能開發(fā)

  • 6-12個(gè)月 好奇/感知

    寶寶開始爬行并慢慢學(xué)會(huì)行走,好奇心日益旺盛,喜歡用手、用嘴巴去感知未知的世界。 認(rèn)知能力大幅度提升,寶寶由被動(dòng)發(fā)展到自主感知世界。

    適合:卓越陪伴/音樂嬉游——音樂啟蒙,潛能開發(fā)

  • 12-18個(gè)月 獨(dú)立/探索

    寶寶在這段時(shí)間語言能力爆發(fā),感情更加豐富,開始萌生了“自己做主”的意愿,會(huì)嘗試著不依賴大人的幫助,自己解決問題。能進(jìn)行簡單的交流,還會(huì)表達(dá)自己的意愿。

    適合:卓越陪伴/音樂世紀(jì)——探索感知,潛能開發(fā)

  • 19-36個(gè)月 交往/創(chuàng)造

    寶寶開始表現(xiàn)出明顯的個(gè)性特征,有了初步的思維能力和解決問題的能力。大運(yùn)動(dòng)、精細(xì)動(dòng)作、體能飛速的發(fā)展。理解一些規(guī)矩和標(biāo)準(zhǔn),對(duì)大人的行為方式有了基本的意識(shí)。愿意主動(dòng)和小朋友玩耍,并建立友誼。

    適合:卓越探索/立體閱讀/空間創(chuàng)想/音樂世紀(jì)——獨(dú)立人際表達(dá)力,理解想象創(chuàng)造力

  • 37個(gè)月以上 思想/邏輯

    進(jìn)入語言發(fā)展敏感期,能清楚表達(dá)自己的意見,逐漸可以生活自理。社交關(guān)系已不限于家庭,有自己的朋友圈子。思維進(jìn)一步發(fā)展,開始理解邏輯性“數(shù)”的概念。

    適合:卓越探索/數(shù)理邏輯——獨(dú)立能力,邏輯思維

給孩子選早教托班要考慮什么?

現(xiàn)在給孩子找早教托班的家長不在少數(shù),這不僅是由于工作的原因,更是想讓孩子得到更好的成長,那在廣州好的早教托班怎么選?建議考慮以下幾點(diǎn):

1.師資,早教托班很多是孩子的第1任啟蒙老師,我們經(jīng)常說老師要用心教育,要看見孩子、啟迪天賦所以師資是非常關(guān)鍵的因素。

2.距離,距離和便利性是很多家長會(huì)忽略的因素,因?yàn)楹⒆由显缃掏邪嘤锌赡苄枰?年甚至2年時(shí)間,很多時(shí)候會(huì)浪費(fèi)在路上的時(shí)間,但是節(jié)課只有45分鐘。到最后,家長心累,孩子也累。

3、教學(xué)理念,要了解機(jī)構(gòu)的教學(xué)理念是怎么樣的,盡量選擇自己認(rèn)可和適合孩子的才是zui好的

4.環(huán)境:早教托班不需要太多五彩斑觀的顏色,因?yàn)楹⒆颖旧砭褪莦ui美的風(fēng)景,所以整體環(huán)境良好,通風(fēng)、無異味、有安全措施,能滿足基本需求就可以了。

5、價(jià)格,價(jià)格是很多寶爸寶媽會(huì)考慮的重點(diǎn),建議在選報(bào)之前,可以先對(duì)比幾家。

廣州全優(yōu)加早教托育機(jī)構(gòu)

全優(yōu)加始創(chuàng)于02年,是國內(nèi)直營校規(guī)模最大的早期發(fā)展連鎖機(jī)構(gòu),目前直營校多達(dá)110+家,累計(jì)培養(yǎng)超12萬名全優(yōu)寶寶,為在讀超過2萬家庭提供托育早教服務(wù),曾獲中國早期教育十大影響力品牌,中國早教托育行業(yè)品質(zhì)先鋒等榮譽(yù),現(xiàn)在是廣東省早期教育行業(yè)協(xié)會(huì)會(huì)長單位。全優(yōu)加以”九大能力“為核心目標(biāo),賦能中國寶寶“開啟自主選擇的意識(shí),培養(yǎng)自我實(shí)現(xiàn)的能力”,打造最適合中國寶寶的早期發(fā)展體系。

早教托班選全優(yōu)加

有想給孩子報(bào)早教托班的想法?那么可以考慮全優(yōu)加早教托育培訓(xùn)中心,作為一家專業(yè)的廣州早教托育機(jī)構(gòu),全優(yōu)加早教在教學(xué)上有著專業(yè)的教學(xué)系統(tǒng)的課程體系,經(jīng)過多年的發(fā)展在多個(gè)城市均分布有校區(qū),遍及范圍較廣,學(xué)習(xí)十分的便利,就在廣州都有29個(gè),每個(gè)校區(qū)均具有專業(yè)的教學(xué)團(tuán)隊(duì)和優(yōu)美的教學(xué)環(huán)境,給孩子放心的高質(zhì)量教育。校區(qū)的數(shù)量從側(cè)面展現(xiàn)了廣州全優(yōu)加早教中心的規(guī)模與實(shí)力,而真正讓眾多家長那個(gè)選擇它的原因是因?yàn)槠渫杏虒W(xué)實(shí)力,用專業(yè)系統(tǒng)的課程幫助孩子度過4歲的關(guān)鍵期。在教學(xué)方面,全優(yōu)加從孩子的角度出發(fā),用科學(xué)的方式激發(fā)孩子的潛能,引導(dǎo)孩子在課程中發(fā)現(xiàn)自己,助力寶寶的健康成長。

廣州全優(yōu)加早教獨(dú)創(chuàng)“1+2+N”課程體系

  • 家園共育

    線上課堂、寶寶相冊和家園社區(qū),讓我們和家長一起成長,一起分享孩子的快 樂。

    “家庭課程”模式,推送與當(dāng)日課程相匹配的親子訓(xùn)練方法給父母,并進(jìn)行相 對(duì)應(yīng)的親子指導(dǎo)。滿足家長在家里的教育需求,與家庭無縫鏈接,讓孩子健康成長!

    卓越和早教式托育

    卓越課程體系是全優(yōu)加課程體系的核心部分,其中分為卓越陪伴以及卓越探索 。

    卓越課程:卓越陪伴(2-18個(gè)月);卓越探索(19-48個(gè)月)

    早教式托育:全日制課程(18-48個(gè)月)

    N 特色課程

    豐富多樣的課程滿足孩子不同的成長特點(diǎn)需求,重點(diǎn)培養(yǎng)和發(fā)揮孩子的興趣和 特長。

    音樂課程(音樂嬉游(6-12個(gè)月)音樂世紀(jì)(13-36個(gè)月))

    立體閱讀課(19-36個(gè)月)

    空間創(chuàng)想課(19-36個(gè)月)

    數(shù)理邏輯課(36個(gè)月以上)

  • 廣州珠海區(qū)哪里有早教托班培訓(xùn)班

早教托班有沒有必要去?全托還是半托?

有沒有必要送孩子到早教托班,主看寶寶的吃飯以及適應(yīng)情況,寶寶到了兩歲左右,開始能跑能跳,能上能下,堪稱破壞小能手,這時(shí)候托班的作用就顯現(xiàn)出來了。一是能滿足寶寶日益增長的社交需求 二是教會(huì)寶寶規(guī)矩,為去幼兒園做準(zhǔn)備 三是解放家長,有效放電。所以托班是非常有必要去的。私立幼兒園都有提供托班,大家可以查查看。值得注意的是,很多熱門的私立幼兒園,是從托班就開始占位了。如果有心儀的私立幼兒園,還是要早做打算,從托班開始上起。如果家里沒有老人幫忙接送的話,建議全托。

廣州早教托育中心哪家好?

  • 1

    全優(yōu)加

    獨(dú)特的教學(xué)理念,以一站式服務(wù)為宗旨,加入優(yōu)秀的教育團(tuán)隊(duì),配備完善的管理機(jī)制,為孩子設(shè)計(jì)獨(dú)特的成長學(xué)習(xí)計(jì)劃,讓孩子在各式的啟發(fā)課程中全面發(fā)展,讓孩子各項(xiàng)能力都得到提升。

  • 2

    七田真

    根據(jù)兒童發(fā)展量表設(shè)計(jì)課程,運(yùn)用專業(yè)的教具,以動(dòng)靜結(jié)合的互動(dòng)游戲來培養(yǎng)孩子的基本認(rèn)知,語言溝通、精細(xì)動(dòng)作、粗大動(dòng)作,社會(huì)交往自主能力等綜合能力,塑造健全的成功人格。

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