武漢朗閣外語(yǔ)培訓(xùn)

武漢sat哪個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)好-武漢朗閣sat培訓(xùn)-武漢朗閣教育培訓(xùn)

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武漢sat哪個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)好-武漢朗閣sat培訓(xùn)-武漢朗閣教育機(jī)構(gòu)介紹

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朗閣（Longre）教育隸屬于上海朗閣教育科技股份有限公司，是中國(guó)具有影響力及知名度的教育培訓(xùn)品牌之一。朗閣始終以幫助學(xué)員獲得更好的教學(xué)體驗(yàn)和成績(jī)?yōu)榧喝巍?/span>

今天，朗閣（Longre）教育 旗下?lián)碛猩罡潘肌⑿峦懈?、新SAT等海外考試語(yǔ)言培訓(xùn)多年的朗閣培訓(xùn)、提供美國(guó)考試培訓(xùn)及個(gè)性化留美解決方案的智美教育、專注于德法西意等歐系語(yǔ)言定制培訓(xùn)課程的歐風(fēng)教育、專注日韓語(yǔ)純正之道的日韓道以及提供雅思托福線上教育的朗閣在線等五大教育品牌，同時(shí)，朗閣還經(jīng)中國(guó)教育部批準(zhǔn)，擁有正規(guī)留學(xué)中介資質(zhì)，實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)一體化服務(wù)。

作為一家教育機(jī)構(gòu)，朗閣（Longre）教育在教學(xué)研發(fā)、教學(xué)服務(wù)、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)等方面，都成為了教育培訓(xùn)行業(yè)的代表。

明天，朗閣（Longre）教育將一如既往地提升自我，提升他人，提升社會(huì)價(jià)值！不斷學(xué)習(xí)進(jìn)取，努力創(chuàng)建全球教育品牌，打造國(guó)際化教育 ！

朗閣培訓(xùn)LONGRE TRAINING CENTER

朗閣教育總部位于上海，籌建于1999年。朗閣培訓(xùn)多年來(lái)致力于雅思、新托福、小托福、SAT、SSAT、GRE、GMAT的培訓(xùn)。

朗閣目前在上海、北京、廣州、南京、成都、無(wú)錫、常州、蘇州、太倉(cāng)、南昌、南通、鎮(zhèn)江、青島、濟(jì)南、杭州、寧波、廈門、福州、重慶、武漢、?？?、桂林、大連、銀川、南寧、石家莊、徐州、鄭州、長(zhǎng)春、珠海、沈陽(yáng)等30 武漢擁有60 校區(qū)。

培訓(xùn)中心從事雅思考試及新托福、新SAT等北美國(guó)際升學(xué)考試語(yǔ)言培訓(xùn)，并為企業(yè)及高校量身定制各類英語(yǔ)團(tuán)訓(xùn)課程，薈集優(yōu)秀的英語(yǔ)教育老師。

朗閣多年來(lái)與雅思保持密切關(guān)系。朗閣旗下中心擁有雅思官方白金級(jí)合作伙伴稱號(hào)，另有不少中心成為雅思官方合作伙伴成員機(jī)構(gòu)。與此同時(shí)，朗閣也得到了北美考試官方的鼎力支持，每年朗閣教師會(huì)接受來(lái)自官方的培訓(xùn)及認(rèn)證。

武漢sat哪個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)好-武漢朗閣sat培訓(xùn)-武漢朗閣教育課程介紹

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SAT速達(dá)鉑金課程181031晚間班

【適合階段】

初二/初三或同等水平。

【課程介紹】

課程簡(jiǎn)述：該課程適合初二/初三或同等水平的學(xué)生。 教學(xué)承諾：考分不滿2000分，全勤及作業(yè)完成者，免費(fèi)重讀本課程。

【使用教材】

朗閣SAT美國(guó)考試學(xué)院內(nèi)部教材以SAT官方教材為核心教學(xué)導(dǎo)向，內(nèi)容涉及閱讀理解、語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、作文。本教材每篇章獨(dú)立主題，有效地提高閱讀理解和寫作的能力

【總課時(shí)數(shù)】

171課時(shí)

SAT速達(dá)鉆石課程181031晚間班

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【適合階段】

初二/初三或同等水平。

【課程介紹】

課程簡(jiǎn)述：該課程適合初二/初三或同等水平的學(xué)生。 教學(xué)承諾：考分不滿2000分，全勤及作業(yè)完成者，免費(fèi)重讀本課程。

【使用教材】

朗閣SAT美國(guó)考試學(xué)院內(nèi)部教材以SAT官方教材為核心教學(xué)導(dǎo)向，內(nèi)容涉及閱讀理解、語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、作文。本教材每篇章獨(dú)立主題，有效地提高閱讀理解和寫作的能力

【總課時(shí)數(shù)】

171課時(shí)

【班級(jí)人數(shù)】

4-6人

SAT速達(dá)VIP課程181031晚間班

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【適合階段】

初二/初三或同等水平。

【課程介紹】

課程簡(jiǎn)述：該課程適合初二/初三或同等水平的學(xué)生。 教學(xué)承諾：考分不滿2000分，全勤及作業(yè)完成者，免費(fèi)重讀本課程。

【使用教材】

朗閣SAT美國(guó)考試學(xué)院內(nèi)部教材以SAT官方教材為核心教學(xué)導(dǎo)向，內(nèi)容涉及閱讀理解、語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、作文。本教材每篇章獨(dú)立主題，有效地提高閱讀理解和寫作的能力

【總課時(shí)數(shù)】

171課時(shí)

【班級(jí)人數(shù)】

1人/1-2人

武漢朗閣教育精彩專題-九大優(yōu)勢(shì)金秋學(xué)習(xí)的提分利器

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1.雅思官方合作伙伴雅思官方合作伙伴機(jī)構(gòu),

學(xué)員共享官方一手資料

2.

多年學(xué)術(shù)積淀實(shí)時(shí)緊貼官方考情，

同步官方考試政策資訊

3.

專業(yè)認(rèn)證師資海外留學(xué)教育背景師資

力量，雅思及北美官方

認(rèn)證資格，保證教學(xué)質(zhì)量

4.

協(xié)議簽約課程入學(xué)提前簽訂，嚴(yán)格把控

教學(xué)過(guò)程，保障學(xué)員高效學(xué)習(xí)

5.

學(xué)管定制服務(wù)為學(xué)員提供全方位定制化服務(wù)；

個(gè)性化管理緊握學(xué)員提分成長(zhǎng)實(shí)例

6.

階段?？季v四階?？颊n程，

根據(jù)成績(jī)檢驗(yàn)階段成果；

考后點(diǎn)評(píng)，隨時(shí)調(diào)整階段學(xué)習(xí)節(jié)奏

7.

機(jī)考模擬中心全國(guó)統(tǒng)一設(shè)立還原

考場(chǎng)環(huán)境，口語(yǔ)在線測(cè)試

寫作機(jī)批，提高學(xué)員英語(yǔ)能力

8.

大咖直播課程備考困惑隨時(shí)交流，大咖老師

分享前言考情，各科技巧深度剖析

9.

第二文化課堂朗閣學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)研發(fā)文化主題課

了解西方國(guó)家歷史文化及思維方式

武漢sat哪個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)好-武漢朗閣sat培訓(xùn)-武漢朗閣教育SAT考試須知

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1. sat考試免費(fèi)重考規(guī)定

當(dāng)不確定因素導(dǎo)致當(dāng)天沒(méi)有參加考試，可以申請(qǐng)重考。

2.SAT允許報(bào)考次數(shù)

一個(gè)考生可以參加多次SAT考試。1/3的美國(guó)學(xué)生參加兩次或兩次以上。每所大學(xué)對(duì)于多次考試成績(jī)態(tài)度不同，有采用分科** 高成績(jī)組合;及少數(shù)采用平均值;也有取** 高的那次考試成績(jī)。

3.SAT考試加試題說(shuō)明

加試部分是不固定的，分析性閱讀，數(shù)學(xué)，語(yǔ)法和寫作中的任意一種。但是你無(wú)法判斷具體哪一部分是加試，所以必須全力以赴。

4. 新sat考試時(shí)間多長(zhǎng)?

3小時(shí)45分鐘，比舊SAT增加了45分鐘。

5.SAT考試證件要求

準(zhǔn)考證(網(wǎng)上打印)、有照片的證件(駕照或者其他有照片的證件，如護(hù)照或?qū)W習(xí)證等)

6.SAT考場(chǎng)可攜帶的物品

計(jì)算器、4-5支帶有橡皮擦的2B鉛筆、手表、吃的(巧克力等)

7.如何**SAT成績(jī)?cè)u(píng)估你的入學(xué)申請(qǐng)?

不同學(xué)生的水平要**SAT考試成績(jī)加以區(qū)分。該成績(jī)范圍值為200-800。例如：如果你各科的SAT成績(jī)平均分為500，學(xué)校管理人員將會(huì)對(duì)你和半數(shù)參加考試的人員的水平有一定程度的了解。 單科考試的成績(jī)不能反應(yīng)整體水平。百分比和成績(jī)范圍值也將被反映到相關(guān)學(xué)校?？脊賹?*這些數(shù)值對(duì)你進(jìn)行評(píng)估。記住，該成績(jī)不止與入學(xué)申請(qǐng)相關(guān)，還關(guān)系到你日后的相關(guān)事宜。他們還將評(píng)估你的高中成績(jī)、面試結(jié)果、學(xué)校推薦、課外成績(jī)等問(wèn)題。

8. sat成績(jī)能否顯示出我在大學(xué)第 一學(xué)年的水平嗎?

SAT成績(jī)基本可以表明你在高校的整體水平并預(yù)測(cè)你在大學(xué)的第 一學(xué)年的可能的成績(jī)。另外還包括很多因素，如：個(gè)人意圖、大學(xué)年級(jí)對(duì)你的影響等。**你的SAT成績(jī)和高校成績(jī)(GPA)，可以預(yù)測(cè)你是否適合進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)。

9.SAT專項(xiàng)考試的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)是怎樣的?

專項(xiàng)考試成績(jī)分?jǐn)?shù)為200-800。其中分類考試的成績(jī)范圍為20-80。該成績(jī)將顯示出你與其他學(xué)生的差距。

10.如何**我的SAT專項(xiàng)考試成績(jī)對(duì)我的入學(xué)申請(qǐng)進(jìn)行評(píng)估?

**專項(xiàng)考試成績(jī)，學(xué)校將對(duì)你對(duì)大學(xué)專業(yè)課程的熟悉程度有一定的了解，將**此成績(jī)判斷你適合開(kāi)始學(xué)習(xí)的年級(jí)是初級(jí)還是高級(jí)，并可以對(duì)你對(duì)課程的選擇給予建議。

專項(xiàng)考試成績(jī)可以幫助你了解你的專業(yè)背景。很多不安排專業(yè)考試的學(xué)校也會(huì)對(duì)你的專業(yè)背景進(jìn)行一定程度的調(diào)查了解。

武漢sat哪個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)好-武漢朗閣sat培訓(xùn)-武漢朗閣教育校區(qū)地址

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校區(qū)地址：武漢朗閣漢口中心位于武漢市漢口解放大道

聯(lián)系電話：18571542938

武漢朗閣sat培訓(xùn)小知識(shí)

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SAT語(yǔ)法備考

SAT5月備考：SAT語(yǔ)法30個(gè)重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)小結(jié)圖1

1.single在表達(dá)“只，僅僅”的時(shí)候，往往使用否定結(jié)構(gòu)(not a single)。

2.SAT改進(jìn)句子(IS)中，正確答案不能改變?cè)渚湟狻Ｍ瑫r(shí)實(shí)意詞(名詞/動(dòng)詞/形容詞/副詞)不能隨意省略，添加或者替換。

3.SAT不喜歡“something is why 從句.”的結(jié)構(gòu)。

4.SAT不喜歡“名詞/代詞 doing/having done/being done”的結(jié)構(gòu)。

5.being在SAT文法中98%是錯(cuò)的。(必錯(cuò)情況：①being n②being adj③as being n/adj/V.ing)放在句首有可能正確，要慎選。

6.動(dòng)詞不定式(to do)不能做謂語(yǔ)。

7.在所有名詞性從句中，只有賓語(yǔ)從句的that可以省略。(慎用，另說(shuō)不能省)

8.and和also不能連用。Also置于句末必錯(cuò)。

9.and優(yōu)于as well as。

10.whereas(conj.然而，鑒于，反之)是連詞，前面不應(yīng)該有分號(hào)。

11.yet做連詞，連接兩個(gè)具有意義的句子，也可不做連詞。

12.在SAT中，當(dāng)對(duì)一本書，一幅畫或某件藝術(shù)作品的內(nèi)容進(jìn)行解釋時(shí)，傾向于使用定語(yǔ)從句的主要?jiǎng)釉~用一般現(xiàn)在時(shí)。

13.在SAT中主動(dòng)語(yǔ)態(tài)優(yōu)于被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，除了固定搭配中的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。(當(dāng)report，believe，claim，estimate，find，know，assume動(dòng)作發(fā)出者是人時(shí)，該條不適用。)直接表達(dá)比間接更為簡(jiǎn)潔。E.g. there be < it is.

14.where本身就是介詞加which的簡(jiǎn)化，所以where前不可加介詞。

15.having done只能放在句首表原因(doing可以放在句末表示解釋或者結(jié)果)，一旦看到having done不在句首可以認(rèn)為是錯(cuò)的。

16.動(dòng)詞優(yōu)于動(dòng)名詞，動(dòng)名詞優(yōu)于名詞。

17.not only,but also中also可忽略，可不必與but緊連，不可置于句末(平行結(jié)構(gòu))。But also常錯(cuò)為and also。

18.in addition不放句末，置于句首。

19.凡是SAT中有nor出現(xiàn)時(shí)，前面必有neither或者not(平行結(jié)構(gòu))

20.平行結(jié)構(gòu)要使詞性與形式保持平行一致。平行結(jié)構(gòu)**后一個(gè)成分之前必定有一個(gè)連詞and，or，neither，nor，或者as well as。平行結(jié)構(gòu)A，B and C中一定是由and連接。為了不產(chǎn)生歧義可以重復(fù)使用介詞，介詞平行優(yōu)于簡(jiǎn)潔。

21.代詞指代不能指代不清，隱藏指代。如代詞畫線應(yīng)當(dāng)首先考慮指代問(wèn)題。This，these不能指代前面出現(xiàn)的單數(shù)和復(fù)數(shù)名詞，而要使用如：“such 指代名詞”的形式來(lái)消除這種模糊指代。不可單獨(dú)使用that指代前面的不可數(shù)名詞，而一般使用“that of n”的結(jié)構(gòu)。One和you，they不能混用，one只能指代she或he.

22.比較事物要具有可比性，不同事物不可進(jìn)行比較，往往比較要遵從平行和簡(jiǎn)潔的原則。(通常like/unlike/similarto/compared with置于句首時(shí)，要首先考慮為比較問(wèn)題)。Like n強(qiáng)調(diào)同一類事物在某方面具有相似性;as 句子強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的相似性(具體的人和事物比較一般都是性質(zhì)的比較，用like)。Like/unlike一般放在句首，放在句尾容易引起歧義。比較級(jí)和than同時(shí)出現(xiàn)或沒(méi)有。兩者之間比較使用比較級(jí)，三者或以上使用** 高級(jí)。er和more都可以表示比較級(jí)，但二者不可同時(shí)出現(xiàn)。

23.主謂一致：句子的主語(yǔ)和謂語(yǔ)動(dòng)詞應(yīng)當(dāng)在數(shù)與形式上保持一致(A of B真正的主語(yǔ)是A，除非A是數(shù)量詞，謂語(yǔ)由A決定)。有時(shí)候介詞結(jié)構(gòu)開(kāi)頭，真正的主語(yǔ)其實(shí)在后面，注意識(shí)別倒裝句。(當(dāng)否定詞 seldom，never，hardly等在句子開(kāi)頭，主句使用部分倒裝。)。復(fù)數(shù)名詞/代詞 each(復(fù)數(shù))，each of 復(fù)數(shù)名詞(單數(shù)),a total of 復(fù)數(shù)名詞(復(fù)數(shù))，neither作主語(yǔ)(單數(shù))。文學(xué)性的總稱都是不可數(shù)名詞。E.g. literature; poetry; prose.

24.時(shí)態(tài)要符合大背景，客觀事實(shí)與真理使用一般現(xiàn)在時(shí)，if和unless在未來(lái)發(fā)生時(shí)也用一般現(xiàn)在時(shí)。用since(表示時(shí)間引導(dǎo)，主句用現(xiàn)在完成時(shí);普通 since用一般過(guò)去時(shí))。in the past/last weeks，months，years等后面使用現(xiàn)在完成時(shí)。By短語(yǔ)作時(shí)間副詞時(shí)，用將來(lái)或者過(guò)去完成時(shí)。在SAT中would，could一律視作過(guò)去狀態(tài)。

25.虛擬語(yǔ)氣中：①表示過(guò)去：(主句：would have done，從句：had done)

②表示現(xiàn)在：(主句：would do，從句：did/were)

③表示將來(lái)：(主句：would do，從句：should do/were to do)

虛擬語(yǔ)氣中的be動(dòng)詞一律用were。 If條件句中含有should，had，were時(shí)，常把if省略，should，had，were置于句首(倒裝虛擬句)。由 suggest，recommend，require，demand，order，insist引導(dǎo)的賓語(yǔ)從句中謂語(yǔ)應(yīng)為原形，該現(xiàn)象屬于虛擬語(yǔ)氣。

26.當(dāng)狀語(yǔ)從句中主句主語(yǔ)與從句主語(yǔ)一致且從句為be動(dòng)詞時(shí)，從句主語(yǔ)和be動(dòng)詞可省略。為實(shí)意動(dòng)詞時(shí)，去掉從句主語(yǔ)將從句實(shí)意動(dòng)詞改為doing.

27.句子應(yīng)當(dāng)具有與句子數(shù)量減1的連詞連接，否則被稱為不間斷句子(run-on sentence)，是錯(cuò)誤的。副詞不能做連詞(如：therefore，consequently，however，nonetheless，nevertheless等)。分號(hào)(SAT更青睞)可以看作一個(gè)連詞且不能與連詞連用。單獨(dú)句子不能有連詞。This moment，immediately(= as soon as)/everywhere(=no matter where)/anywhere可以當(dāng)作連詞使用。

28.while通常作although的意思。

29.不完整句子(句子中有部分殘缺或錯(cuò)誤)是錯(cuò)誤的：①?gòu)木鋯为?dú)使用②謂語(yǔ)殘缺或者缺謂語(yǔ)(v ing，v en不能作謂語(yǔ)，且句子也不能有兩個(gè)謂語(yǔ)，應(yīng)該用非謂語(yǔ)動(dòng)詞形式：v ing，v en，v ed，to v.)③主語(yǔ)殘缺(除祈使句外)④v ing，v en，to V.單獨(dú)成句⑤雙主語(yǔ)⑥such as單獨(dú)成句，但for example可以。

⑦especially，including單獨(dú)成句。⑧因介詞產(chǎn)生的殘缺。(看到介詞時(shí)，應(yīng)該首先考慮固定搭配是否用對(duì)或者是否完整)。⑨介詞短語(yǔ)單獨(dú)成句。

30.句子結(jié)尾** 好不要以介詞結(jié)尾。