紹興環(huán)球SAT培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的服務(wù)
1:督促背誦:量化每日單詞背誦內(nèi)容,根據(jù)艾賓浩斯記憶曲線指導(dǎo)背誦方法,確保背誦成果。
2:檢查作業(yè):教師課后反饋?zhàn)鳂I(yè)情況,由學(xué)習(xí)顧問跟進(jìn)作業(yè)內(nèi)容,實(shí)時(shí)規(guī)劃課后作業(yè)時(shí)間并督促完成
學(xué)習(xí)SAT的方法
學(xué)英語(yǔ)不用背單詞,這是許多英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的廣告語(yǔ)。同時(shí),也是許多學(xué)習(xí)書籍的宣傳語(yǔ)。事實(shí)上,單詞是肯定要背的,不僅要背,還要大量的背,搭配著閱讀材料來背。
背單詞經(jīng)常被人詬病的一點(diǎn)是,即是你背完單詞書以后,并不能真正地理解單詞之中的微妙意思,比如說"Finish"和"Complete"的區(qū)別都要放在閱讀中才能感受到。
但是,前提是你得先對(duì)這個(gè)詞有基本的印象,才能談對(duì)這個(gè)詞產(chǎn)生更深刻的認(rèn)識(shí)。你要先認(rèn)識(shí)“狗,犬,汪”三個(gè)字,以后再考慮三個(gè)字之間的區(qū)別在哪里。
對(duì)于中初級(jí)學(xué)習(xí)者來說,迅速提高詞匯量比分辨近義詞的差別更重要。
sat語(yǔ)法備考技巧:在關(guān)注了特定的語(yǔ)言形式結(jié)構(gòu)之后,學(xué)生需要把重點(diǎn)放在其背后的邏輯語(yǔ)義上,因?yàn)樘囟ǖ恼Z(yǔ)言結(jié)構(gòu)必然是表達(dá)特定含義的,形式和意義之間是存在一定關(guān)系的,但兩者的關(guān)系并不一定是一一對(duì)應(yīng)的,也就是說,同一種意義可以有多種形式的表達(dá),而同一個(gè)形式也可以表達(dá)截然不同的意義,例如:
He doubt whether he is correct.
He doubt that he is correct.
He suspect that he is correct.