貴陽(yáng)語(yǔ)橙外語(yǔ)培訓(xùn)

在美國(guó)，高考由私營(yíng)企業(yè)而非政府部門組織。美國(guó)大學(xué)可以根據(jù)自己的入學(xué)規(guī)則自由協(xié)商是否使用標(biāo)準(zhǔn)化的高考。還有其他因素要考慮，比如標(biāo)準(zhǔn)化考試成績(jī)。對(duì)于許多學(xué)校的招生部門，招生官員可以篩選標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)，并將他們的時(shí)間和精力投入到有能力和潛力的候選人身上。以下是貴陽(yáng)語(yǔ)橙ACT培訓(xùn)的相關(guān)內(nèi)容。

語(yǔ)法基礎(chǔ)薄弱的考生應(yīng)注意薄弱的知識(shí)點(diǎn)，句子結(jié)構(gòu)仍然是語(yǔ)法檢查點(diǎn)的重要組成部分。在語(yǔ)法測(cè)試中，我們可以看到大部分語(yǔ)法測(cè)試仍然是基本知識(shí)的內(nèi)容，如時(shí)態(tài)、固定搭配、平行結(jié)構(gòu)、句子結(jié)構(gòu)等。因此，為了在語(yǔ)法測(cè)試中取得好的成績(jī)，我們必須牢牢掌握這一知識(shí)。

盡量了解學(xué)生與組織的培訓(xùn)結(jié)果：不要聽組織的任何一方的話，盡量檢查能夠提供實(shí)名驗(yàn)證的實(shí)際結(jié)果清單。如果在談話開始時(shí)，另一方聲稱有多少學(xué)生取得了優(yōu)異的成績(jī)，當(dāng)他們被問(wèn)及諸如成績(jī)表之類的真實(shí)信息時(shí)，他們會(huì)支吾其詞，含糊其辭，這主要是虛張聲勢(shì)。通過(guò)查看成績(jī)表，我們可以進(jìn)一步了解這些高分學(xué)生是否對(duì)培訓(xùn)前后的成績(jī)進(jìn)行了比較。這兩次考試成績(jī)不佳往往反映出組織培訓(xùn)的能力。

你如何評(píng)估分?jǐn)?shù)為SAT的入學(xué)申請(qǐng)？應(yīng)通過(guò)SAT的考試成績(jī)區(qū)分不同學(xué)生的水平。該成績(jī)的量表值為200-800。例如，如果你每門學(xué)科的平均分為SAT分為500分，那么校園管理者將對(duì)你和一半考生的水平有一定的了解。單科考試成績(jī)不能反映整體水平。百分比和結(jié)果量表值也將反映在相關(guān)校園中?？脊賹⑼ㄟ^(guò)這些值對(duì)你進(jìn)行評(píng)估。請(qǐng)記住，此結(jié)果不僅與入學(xué)申請(qǐng)有關(guān)，還與您未來(lái)的相關(guān)事宜有關(guān)。他們還將評(píng)估你的高中成績(jī)、面試結(jié)果、校園推薦、課外成績(jī)等。