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濰坊陽(yáng)光小語(yǔ)種

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濰坊韓語(yǔ)培訓(xùn)班哪里比較好

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班制:其它

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課程介紹
近年來(lái),學(xué)習(xí)韓語(yǔ)的小伙伴也是越來(lái)越多,學(xué)習(xí)之前要先了解韓語(yǔ)是由19個(gè)輔音以及21個(gè)元音組成,初期階段大家應(yīng)該把韓語(yǔ)40音學(xué)透,之后再多接觸一些生活當(dāng)中比較常用的詞匯。而韓國(guó)語(yǔ)的詞匯分為固有詞,漢字詞和外來(lái)語(yǔ)借詞。首由于南韓與北朝鮮交流的中斷,加上兩國(guó)政治體制情況不同,現(xiàn)代首爾音中極大量新詞,特別是美國(guó)為主的西式外來(lái)詞在現(xiàn)代平音中是沒(méi)有的或?qū)懛ú煌?/span>

課程適合哪類(lèi)人學(xué)?

  • 濰坊韓語(yǔ)培訓(xùn)班哪里比較好

    01零基礎(chǔ)者

    零基礎(chǔ)或有一定韓語(yǔ)基礎(chǔ),想要通過(guò)學(xué)習(xí)赴韓名校的同學(xué)。

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    02深入學(xué)習(xí)

    想深入體驗(yàn)韓國(guó)文化,突擊、強(qiáng)化韓語(yǔ)能力的同學(xué)。

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    03能力提升

    想要快速提升韓國(guó)語(yǔ)言水平,又不想單調(diào)的背單詞的同學(xué)。

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    04韓國(guó)留學(xué)

    想要通過(guò)TOPIK考試,然后進(jìn)入韓國(guó)名校的同學(xué)。

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韓語(yǔ)學(xué)習(xí)方法

增加韓語(yǔ)的詞匯量:想要更好的學(xué)習(xí)好韓語(yǔ),詞匯量是很重要的,如同學(xué)習(xí)英語(yǔ)一樣,詞匯量對(duì)于各們語(yǔ)言而言,都是非常重要的,因此,學(xué)習(xí)韓語(yǔ),我們需要不斷的增加我們的詞匯量的學(xué)習(xí),這樣才能更好地提高學(xué)習(xí)韓語(yǔ)的能力。

濰坊陽(yáng)光韓語(yǔ)課程簡(jiǎn)介

全日制韓語(yǔ)就業(yè)班

招生對(duì)象:1.需要赴韓工作的學(xué)員。2.國(guó)內(nèi)工作需要韓語(yǔ)作為輔助的學(xué)員。3.移民、考級(jí)、留學(xué)、對(duì)韓語(yǔ)感興趣,想集中學(xué)習(xí)的學(xué)員。

韓語(yǔ)考級(jí)協(xié)議班

招生對(duì)象:1.已經(jīng)達(dá)到韓語(yǔ)TOPIK考試二級(jí)以上水平者;2.因留學(xué)或工作需要繼續(xù)深造的韓語(yǔ)學(xué)習(xí)愛(ài)好者;3.想達(dá)到韓語(yǔ)TOPIK考試四級(jí)水平者;(屬于中級(jí)水平)4.想要達(dá)到韓語(yǔ)TOPIK高級(jí)水平者(五級(jí)、六級(jí))。

韓國(guó)留學(xué)直升班

招生對(duì)象:1、打算到韓國(guó)留學(xué)的學(xué)員(要求有高中,中專(zhuān),大專(zhuān),本科畢業(yè)),韓國(guó)大學(xué)語(yǔ)學(xué)院開(kāi)學(xué)時(shí)間:3,6,9,12月。2、對(duì)韓語(yǔ)感興趣的任何學(xué)員。3、打算去韓國(guó)移民的學(xué)員。4、在工作中需要韓語(yǔ)作為輔助的學(xué)員。

二外韓語(yǔ)輔導(dǎo)班

招生對(duì)象:1.對(duì)韓語(yǔ)感興趣的學(xué)員;2.赴韓留學(xué)的學(xué)員;3.用韓語(yǔ)工作的學(xué)員;4.零初中級(jí)基礎(chǔ)學(xué)員。

考研韓語(yǔ)輔導(dǎo)班

招生對(duì)象:1.學(xué)完《標(biāo)準(zhǔn)韓國(guó)語(yǔ)》中級(jí)(3-4級(jí))2.韓國(guó)語(yǔ)能力考試四級(jí)以上,準(zhǔn)備韓語(yǔ)考研的學(xué)生。學(xué)習(xí)目標(biāo):1.輕松應(yīng)對(duì)考研韓語(yǔ)語(yǔ)考試四大題型。2.達(dá)到在文章中正確運(yùn)用所學(xué)過(guò)的各種語(yǔ)法、詞匯來(lái)表達(dá)自己的所感所想和對(duì)某一考題進(jìn)行分析、論述的能力。

韓語(yǔ)如何學(xué)習(xí)

“寫(xiě)”。大部分的中國(guó)學(xué)生在開(kāi)始學(xué)韓語(yǔ)的時(shí)候,首先開(kāi)始寫(xiě),然后記憶單詞,最后才開(kāi)始說(shuō),所以學(xué)起來(lái)感覺(jué)很無(wú)聊。得不到?jīng)]有進(jìn)步,然后放棄,放棄以后再重新開(kāi)始同樣的錯(cuò)誤,這樣的錯(cuò)誤從小學(xué)到現(xiàn)在我們接著反復(fù)。所以說(shuō)形成正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣會(huì)讓你事半功倍!

課程特色優(yōu)勢(shì)

  • 針對(duì)性強(qiáng)

    課程是主要針對(duì)TOPIK考級(jí),幫助學(xué)員學(xué)習(xí)韓語(yǔ)課程打下堅(jiān)實(shí)的語(yǔ)言基礎(chǔ)。

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  • 生動(dòng)有趣

    近距離體驗(yàn)韓國(guó)風(fēng)情,純外教模擬實(shí)戰(zhàn)課,創(chuàng)意情景劇,提升韓國(guó)語(yǔ)言水平。

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  • 師資強(qiáng)大

    陽(yáng)光小語(yǔ)種機(jī)構(gòu)具有幾年韓語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),專(zhuān)業(yè)師資打造專(zhuān)業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)。

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  • 規(guī)劃服務(wù)

    提供學(xué)前規(guī)劃服務(wù),手續(xù)辦理服務(wù)和學(xué)習(xí)后跟蹤服務(wù)一站式服務(wù)方案。

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怎樣說(shuō)一口地道的韓語(yǔ)

跟對(duì)老師,一個(gè)好的老師對(duì)學(xué)生的影響往往是超乎想象的。這不僅是指老師的個(gè)人魅力,還包含了老師的能力。老師有多少,教給學(xué)生的就有多少、有多好。難不成我們會(huì)把希望寄托在一個(gè)自己都是一知半解的老師身上?所以,想要有一口純正的發(fā)音,首先老師的發(fā)音就要夠標(biāo)準(zhǔn)。零基礎(chǔ)學(xué)習(xí)一門(mén)外語(yǔ),老師就是大人,學(xué)生就是孩子,孩子的行為和言語(yǔ)往往很大部分影響來(lái)源于大人。

關(guān)于我們
陽(yáng)光外語(yǔ)培訓(xùn)涵蓋了目前社會(huì)需要的熱門(mén)語(yǔ)種,包括:英語(yǔ)﹑日語(yǔ)﹑韓語(yǔ)﹑德語(yǔ)﹑法語(yǔ)、俄語(yǔ)、西班牙語(yǔ)﹑意大利語(yǔ)﹑泰語(yǔ)﹑阿拉伯語(yǔ)十國(guó)外語(yǔ)及對(duì)外漢語(yǔ)培訓(xùn)課程。學(xué)校自成立以來(lái),每年有大量的學(xué)員在陽(yáng)光完成了語(yǔ)言培訓(xùn)計(jì)劃,深受學(xué)員的認(rèn)可與青睞,贏得了良好口碑。

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