課程簡(jiǎn)介：慈海教育  岐黃高師跟診項(xiàng)目資源共享跟師提升  早圓中醫(yī)夢(mèng)點(diǎn)擊咨詢(xún)岐黃名師跟診項(xiàng)目慈海教育有中醫(yī)醫(yī)師資源庫(kù)，可以結(jié)合學(xué)員需求匹配適合的跟診醫(yī)師并簽訂跟師協(xié)議。線(xiàn)上理論學(xué)習(xí)+線(xiàn)下臨床實(shí)踐+專(zhuān)屬網(wǎng)課教材學(xué)習(xí)資料+班主任跟蹤式服務(wù)四位一體的服務(wù)模式讓學(xué)員更快圓中醫(yī)夢(mèng)。適合人群中醫(yī)愛(ài)好者需提升中醫(yī)技術(shù)人士點(diǎn)擊咨詢(xún)>>中醫(yī)師承踐行理論基礎(chǔ)扎實(shí)中醫(yī)實(shí)踐者點(diǎn)擊...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：慈海教育  門(mén)診合伙人項(xiàng)目專(zhuān)業(yè)傳統(tǒng)中醫(yī)技術(shù)  實(shí)現(xiàn)中醫(yī)診所夢(mèng)點(diǎn)擊咨詢(xún)門(mén)診合伙人項(xiàng)目簡(jiǎn)介在國(guó)家大力振興發(fā)展中醫(yī)藥的背景下，慈海教育門(mén)診合伙人項(xiàng)目應(yīng)運(yùn)而生，目前已招募合伙人近百家。為幫助更多人實(shí)現(xiàn)中醫(yī)診所夢(mèng)，讓傳統(tǒng)中醫(yī)技術(shù)有一席“用武之地”，為更多百姓解除病痛。慈海教育門(mén)診合伙人全新升級(jí)，推出六大服務(wù)體系：證件咨詢(xún)、人才輸送、店面形象、合規(guī)要求、風(fēng)采展示、運(yùn)營(yíng)賦...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：慈海教育  中醫(yī)老確有專(zhuān)長(zhǎng)培訓(xùn)專(zhuān)業(yè)中醫(yī)一站式培訓(xùn)  少走彎路點(diǎn)擊咨詢(xún)中醫(yī)老確有專(zhuān)長(zhǎng)簡(jiǎn)介確有專(zhuān)長(zhǎng)考核由設(shè)區(qū)的市級(jí)衛(wèi)生行政部門(mén)、中醫(yī)藥管理部門(mén)組織實(shí)施。中醫(yī)確有專(zhuān)長(zhǎng)考核的，應(yīng)當(dāng)依法從事傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)臨床實(shí)踐5年以上學(xué)握獨(dú)具特色、安全有效的傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)診療技術(shù)；確有專(zhuān)長(zhǎng)考核內(nèi)容應(yīng)當(dāng)包括職業(yè)道德和業(yè)務(wù)水平，重點(diǎn)是傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)及掌握的獨(dú)特診療技術(shù)和臨床基本操作；方式包括...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：慈海教育  中醫(yī)師承培訓(xùn)師承行家名師  助您心想事成點(diǎn)擊咨詢(xún)中醫(yī)師承簡(jiǎn)介師承,是中國(guó)中醫(yī)千年傳承的重要方式。中醫(yī)師承是讓非科班但又熱愛(ài)中醫(yī)的人群,有考取中醫(yī)醫(yī)師證書(shū)最重要的途徑之一。國(guó)家歷來(lái)都重視師承工作的開(kāi)展,尤其是2006年,衛(wèi)生部發(fā)布了第52號(hào)令《傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)師承和確有專(zhuān)長(zhǎng)人員醫(yī)師資格考核考試辦法》,對(duì)中醫(yī)師承進(jìn)行了充分的肯定,為師承人員通往執(zhí)業(yè)行醫(yī)的道路...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：慈海教育  中醫(yī)專(zhuān)長(zhǎng)醫(yī)師培訓(xùn)專(zhuān)業(yè)中醫(yī)藥傳承培訓(xùn)  助您學(xué)有所成點(diǎn)擊咨詢(xún)中醫(yī)專(zhuān)長(zhǎng)醫(yī)師簡(jiǎn)介《中醫(yī)（專(zhuān)長(zhǎng)）醫(yī)師資格證書(shū)》依據(jù)中華人民共和國(guó)國(guó)家衛(wèi)生和計(jì)劃生育委員會(huì)頒發(fā)的第15號(hào)令，主要宗旨是為有中醫(yī)一技之長(zhǎng)的專(zhuān)長(zhǎng)人員提供便捷的考核辦法，幫助他們順利的實(shí)現(xiàn)治病救人的夢(mèng)想。這既解決了民族民間傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)醫(yī)術(shù)合法化、依法合規(guī)經(jīng)營(yíng)執(zhí)業(yè)、就業(yè)的問(wèn)題，又從政策層面解決了文化傳承和...[詳情]