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邯鄲優(yōu)路教育

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邯鄲中醫(yī)醫(yī)師考證培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

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班制:其它

邯鄲優(yōu)路教育
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課程介紹






目前我國(guó)全科醫(yī)生不足,所以很多服務(wù)模式看起來并不完善。但從長(zhǎng)遠(yuǎn)來看,缺口就意味著巨大的發(fā)展空間。幾年后基層醫(yī)療必定是全科醫(yī)生的陣地。為了加入到這稀缺人才隊(duì)伍中,基層醫(yī)生給自己提前準(zhǔn)備一個(gè)執(zhí)業(yè)(助理)醫(yī)師資格證書是十分必要的。

國(guó)家政策支持 市場(chǎng)前景廣闊,行醫(yī)準(zhǔn)入必備,“錢”途一片光明

  • 行業(yè)要求嚴(yán)

    國(guó)家對(duì)醫(yī)師執(zhí)業(yè)資格的要求越來越嚴(yán)格。醫(yī)師執(zhí)業(yè)資格是醫(yī)生是否有資格從醫(yī)的判定憑證,無證從醫(yī)屬于“非法行醫(yī)”。合法行醫(yī),必先有證!

  • 市場(chǎng)前景好

    ? 國(guó)家調(diào)整診所標(biāo)準(zhǔn),放開辦所限制,簡(jiǎn)化辦所程序,從業(yè)醫(yī)師需中級(jí)以上職稱。

    ? 享有獨(dú)立處方權(quán)。

    ? 鼓勵(lì)醫(yī)療機(jī)構(gòu)醫(yī)師全職或兼職開辦??圃\所;有機(jī)會(huì)優(yōu)先獲得醫(yī)院編制資格、評(píng)定職稱。

  • 發(fā)展?jié)摿薮?/span>

    《“健康中國(guó)2030”規(guī)劃綱要》提出目標(biāo):

    2030年,每千常住人口擁有醫(yī)師數(shù)將達(dá)到3人,計(jì)算下來,還需要約189萬醫(yī)師。

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多元課程體系 解決備考難題,融合式教學(xué),自由掌控學(xué)習(xí)

2020年執(zhí)業(yè)(助理)醫(yī)師招生簡(jiǎn)章

班型

課程模塊
配套資料
課程說明及服務(wù)
高效提分班

技能實(shí)操

基礎(chǔ)專題

系統(tǒng)精講

知識(shí)點(diǎn)精編

1、智能課堂,隨時(shí)跟蹤學(xué)習(xí)進(jìn)度,提高學(xué)習(xí)效率;

2、專職教研在線答疑;

VIP直通班

技能實(shí)操

基礎(chǔ)專題

系統(tǒng)精講

精練習(xí)題

考前點(diǎn)睛

知識(shí)點(diǎn)精編

高分題庫(kù)

考前模擬卷

1、智能課堂,隨時(shí)跟蹤學(xué)習(xí)進(jìn)度,提高學(xué)習(xí)效率;

2、專職教研在線答疑;

3、考試不過,下一年免學(xué)費(fèi)重讀。

封閉集訓(xùn)營(yíng)

技能實(shí)操

基礎(chǔ)專題

系統(tǒng)精講

精練習(xí)題

考前點(diǎn)睛

封閉集訓(xùn)

知識(shí)點(diǎn)精編

高分題庫(kù)

考前模擬卷

1、智能課堂,隨時(shí)跟蹤學(xué)習(xí)進(jìn)度,提高學(xué)習(xí)效率;

2、專職教研在線答疑;

3、考試不過,下一年免學(xué)費(fèi)重讀;或扣除教學(xué)服務(wù)費(fèi)后退費(fèi)。

報(bào)考條件寬松 可考人員廣泛,??票究拼T士,專業(yè)分布多樣

  • 可考學(xué)歷層次多

    研究生

    本科

    高職(專科)

    中職(中專)

    成人教育

    西醫(yī)學(xué)中醫(yī)人員

    師承與確有專長(zhǎng)

    ……

  • 可考專業(yè)分布廣

    臨床醫(yī)學(xué)

    口腔醫(yī)學(xué)

    中醫(yī)學(xué)

    中西醫(yī)結(jié)合

    眼視光醫(yī)學(xué)

    預(yù)防醫(yī)學(xué)

    民族醫(yī)學(xué)

    ……

  • “一年兩試”覆蓋廣

    天津

    吉林

    上海

    江蘇

    福建

    湖南

    廣西

    ……

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執(zhí)業(yè)醫(yī)師??键c(diǎn):呼吸衰竭的臨床表現(xiàn)及治療

執(zhí)業(yè)醫(yī)師二試備考資料——呼吸衰竭的臨床表現(xiàn)及治療

一、概念

1、呼衰是指各種原因引起的肺通氣和(或)肺換氣功能嚴(yán)重障礙,以致在靜息狀態(tài)下亦不能維持足夠的氣體交換,導(dǎo)致低氧血癥伴(或不伴)高碳酸血癥,進(jìn)而引起一系列病理生理改變和相應(yīng)臨床表現(xiàn)的綜合征。

2、臨表缺乏特異性,確診依賴于動(dòng)脈血?dú)夥治觯涸诤F矫妗㈧o息狀態(tài)、呼吸空氣條件下,PaO2<60mmHg,伴或不伴PaCO2>50mmHg(只要PaO2<60mmHg可以診斷為呼衰),并排除心內(nèi)解剖分流和原發(fā)于心排出量降低等因素,可診為呼吸衰竭。

二、分類、發(fā)病機(jī)制

無論通氣/血流比值增高或降低,均影響肺的有效氣體交換,可導(dǎo)致缺氧,而無二氧化碳潴留。

肺性腦病(由呼吸系統(tǒng)導(dǎo)致大腦有問題的病):

臨床表現(xiàn):

1)缺氧(發(fā)紺);

2)呼吸困難:緩慢呼吸,潮式呼吸。

3)精神神經(jīng):煩躁,錯(cuò)亂,昏迷,抽搐。

4)血?dú)猓菏己羲幔瑖?yán)重代酸(二氧化碳儲(chǔ)留),PaO2降低, PaCO2升高.

實(shí)驗(yàn)室檢查:血?dú)夥治觥?/span>

三、急性呼衰

1、定義:指患者原呼吸功能正常,由于某些突發(fā)的致病因素,使肺通氣和(或)換氣功能迅速出現(xiàn)嚴(yán)重障礙,在短時(shí)間內(nèi)引起呼衰。

2、臨表:呼困、發(fā)紺(缺氧典型表現(xiàn))、精神神經(jīng)癥狀…

3、治療:

(1)原則是保持呼吸道通暢

(2)氧療:吸入氧濃度=21 4氧流量

Ⅰ型呼衰主要是氧合功能障礙而通氣功能正常,需高濃度(>35%)給氧可以迅速緩解低氧血癥而不會(huì)引起CO2潴留;

對(duì)于伴有高碳酸血癥的急性呼衰(Ⅱ型呼衰),低濃度吸氧(<35%)。原因:二氧化碳儲(chǔ)留嚴(yán)重,只能低氧刺激。

(3)增加通氣量、改善CO2潴留:絕對(duì)禁止使用抑制呼吸的藥物可待因。

四、慢性呼衰

1、**常見的病因?yàn)镃OPD。

2、臨床表現(xiàn):呼困、神經(jīng)癥狀(慢性呼衰伴CO2潴留時(shí),隨PaCO2升高可表現(xiàn)為先興奮后抑制現(xiàn)象)

3、治療:氧療、機(jī)械通氣、抗感染、呼吸興奮劑、糾正酸堿平衡失調(diào)(糾正呼酸的同時(shí),應(yīng)注意同時(shí)糾正潛在的代堿,通暢給予患者鹽酸精氨酸和補(bǔ)充氯化鉀)

注意:

1.疾病引起Ⅰ型呼衰:ARDS.,肺炎,肺結(jié)核,肺氣腫。

Ⅱ型呼衰:COPD,上呼吸道堵塞,呼吸肌功能障礙。

2.COPD 神經(jīng)系統(tǒng)疾病=肺性腦病。

COPD 呼吸衰竭不等于肺性腦病。

3.Ⅰ型呼衰換氣功能障礙:通氣/血流比例失調(diào):例如支氣管哮喘

彌散功能障礙

Ⅱ型呼衰通氣功能障礙(堵了):肺泡通氣量下降。

4.低氧血癥:PaO2<60mmHg---呼衰。

PaO2<70mmHg---低氧血癥。

低氧血癥病因: 肺泡通氣不足(**重要的,有它不選別的)。 彌散功能障礙; 動(dòng)靜脈分流。

5. 彌散功能障礙表示是Ⅰ型呼衰。

6.引起型Ⅰ呼衰**常見的疾?。篈RDS.

7. 碳酸氫根減少----肺代償導(dǎo)致CO2排出增多,CO2分壓力降低了。

8.嚴(yán)重的呼衰并發(fā)腦病------用呼吸機(jī)(吸氧無效果),就是機(jī)械通氣:需要?dú)夤懿骞?或者 氣管切開 的呼吸機(jī)通氣.

9.Ⅰ型呼衰高濃度吸氧但是未見效果,雖然肺泡分壓力高了,但由于肺泡和毛細(xì)血管的氣體交換有問題。就是傳說中的肺動(dòng)靜脈分流。


優(yōu)路教育遞進(jìn)式教學(xué)/持續(xù)提升

就業(yè)方向

到一些與公共衛(wèi)生相關(guān)的科研單位、事業(yè)單位工作,例如疾病防治中心CDC、醫(yī)療監(jiān)督所、科研單位等。根據(jù)具體專業(yè)方向的不同,可從事行業(yè)也略有不同。如果是毒理、環(huán)境衛(wèi)生或食品衛(wèi)生方向,可以去醫(yī)藥、食品安全相關(guān)的生物技術(shù)公司;如果是學(xué)統(tǒng)計(jì)與流行病、慢性病、婦幼衛(wèi)生,則可以到科研單位和醫(yī)療單位。

專屬班主任機(jī)制,360°管家式服務(wù)【Q&A

  • 隨時(shí)溝通

    學(xué)員配置專屬班主任,學(xué)員中心(顯示班主任專用手機(jī)號(hào)、微信、QQ等)隨時(shí)溝通處理學(xué)習(xí)問題。

  • 評(píng)估反饋

    實(shí)時(shí)跟進(jìn)、督促學(xué)員學(xué)習(xí)進(jìn)度,評(píng)估學(xué)習(xí)效果,為學(xué)員下階段復(fù)習(xí)備考提供個(gè)性化指導(dǎo)方案。

  • 全程服務(wù)

    **專用手機(jī)跟蹤管理學(xué)員學(xué)習(xí),提供學(xué)習(xí)指導(dǎo)、政策分析、節(jié)點(diǎn)提醒、就業(yè)咨詢等全方位專屬服務(wù)。

邯鄲優(yōu)路教育簡(jiǎn)介

優(yōu)路教育是一家專注于工程、醫(yī)衛(wèi)、教師、財(cái)經(jīng)領(lǐng)域輔導(dǎo)培訓(xùn)的綜合性教育服務(wù)機(jī)構(gòu)。

主營(yíng)項(xiàng)目包括: 工程類——建造師、消防工程師、造價(jià)工程師、安全工程師、監(jiān)理工程師、 咨詢工程師、環(huán)境影響評(píng)價(jià)師、BIM工程師;醫(yī)藥類——執(zhí)業(yè)醫(yī)師、執(zhí)業(yè)藥師;教師類——教師資格證、 教師招聘考試、特崗教師考試;財(cái)經(jīng)類——初/中級(jí)經(jīng)濟(jì)師、初/中級(jí)會(huì)計(jì)師、注冊(cè)會(huì)計(jì)師、銀行從業(yè)資格、證券從業(yè)資格、基金從業(yè)資格等。

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