教師資格證培訓(xùn)
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班制：其它
洛陽市西工區(qū)中州中路459號(hào)數(shù)碼大廈B座1705室
課程介紹Course Introduction
2020年起，教師資格證考試，將施行全國統(tǒng)考，取消省考。筆試階段考試科目將進(jìn)行全面調(diào)整，改革后考試科目變更。報(bào)考條件將比以往更加嚴(yán)格，同時(shí)也進(jìn)一步重新確定了新的考試安排和考試計(jì)劃
非師范生2019年能考嗎？下半年教師證報(bào)考條件提高，報(bào)考不同層級(jí)教師證所需條件不一樣：①學(xué)歷要求在大專及以上；②專業(yè)限制情況....
教師證怎么考，有哪些科目?2020改革后，教師資格證筆試考試科目將有原來的《教育學(xué)》《教育心理學(xué)》改為《綜合素質(zhì)》，內(nèi)容增加了40%....
報(bào)名、筆試和面試時(shí)間安排？改革后，教師資格證考試時(shí)間將發(fā)生大變化，原來省考的考試時(shí)間一般安排在每年的3月，改革后的時(shí)間...
申請(qǐng)人被確認(rèn)取得教師資格證證書的，應(yīng)當(dāng)在認(rèn)證機(jī)構(gòu)通知的時(shí)間內(nèi)領(lǐng)取教師資格證證書，并由個(gè)人保管。
你可以拿到相應(yīng)的普通話水平測試證書，參加教育和心理測試。
教育學(xué)、心理學(xué)兩門學(xué)科在學(xué)習(xí)過程中取得合格成績的，可以不參加考試；也可以參加相應(yīng)的自考。報(bào)考這類考試的時(shí)間通常與報(bào)考時(shí)間非常接近，所以要**電話與考試相關(guān)負(fù)責(zé)單位密切聯(lián)系。
隨著社會(huì)對(duì)人才的需求也越來越大，教育越來越受到重視，人們也就會(huì)愿意花代價(jià)去讓下一代獲得更好的起點(diǎn)，國家、社會(huì)、家庭都強(qiáng)烈的認(rèn)識(shí)到教育應(yīng)從孩子抓起，不讓孩子在白熱化的競爭中輸在起跑線上，所以幼兒教育、初等教育受到了全社會(huì)的關(guān)注。
小學(xué)教師資格證改革后，增加了考試科目，考試難度也隨之提高，與此同時(shí)，小學(xué)教師資格證的含金量也隨之上升。社會(huì)上對(duì)小學(xué)教師資格證的認(rèn)可度也有了明顯提升，小學(xué)教師行業(yè)逐漸受到來自社會(huì)各界的廣泛關(guān)注，成為現(xiàn)在很多求職人士眼中的香餑餑。
中學(xué)教師需求是10大職業(yè)需求量**的職業(yè)之一，之所以備受青睞，主要源于人們看中它有穩(wěn)定待遇、能夠保障福利、一年可休兩次假期且社會(huì)家庭教育支出比例越來越高。同時(shí)，與公務(wù)員激烈的競爭及少之又少的名額相比來說，教師的門檻相對(duì)低一些。
01
條件：幼師范或以上學(xué)歷科目：綜合 保教難度：★★
02
條件：中等師范或以上學(xué)歷科目：綜合 教育教學(xué)難度：★★★
3
條件：大專及以上學(xué)歷科目：綜合 教育 學(xué)科難度：★★★★
4
條件：本科及以上學(xué)歷科目：綜合 教育 學(xué)科難度：★★★★★
多年教師培訓(xùn)積累的豐富品牌資源，在課程研發(fā)、授課品質(zhì)等方面得到行業(yè)認(rèn)可并取得了諸多考生的信賴與支持。
考證復(fù)習(xí)的十字路口，學(xué)校老師指導(dǎo)復(fù)習(xí)考試內(nèi)容，講課內(nèi)容即考試重點(diǎn)，超綱考點(diǎn)歸納，科學(xué)規(guī)劃全套模塊。
筆試 面試全程輔導(dǎo)，全程安心服務(wù)。班主任24小時(shí)答疑，隨問隨答。教學(xué)/活動(dòng)設(shè)計(jì)專屬老師解答。
課程熱線 18537943723
客服時(shí)間：早上9點(diǎn)~下午6點(diǎn)，其他時(shí)間請(qǐng)?jiān)诰€預(yù)約報(bào)名或留言，謝謝！
學(xué)校介紹University Profile
優(yōu)路教育成立于2005年，是國內(nèi)兼具口碑與實(shí)力的職業(yè)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，主要從事建筑工程、消防安全、醫(yī)藥衛(wèi)生、財(cái)稅金融、教資招教、經(jīng)濟(jì)管理、康養(yǎng)技能、法律考試、公務(wù)員考試、四六級(jí)考研等領(lǐng)域的職業(yè)考試培訓(xùn)服務(wù)，經(jīng)過十幾年的發(fā)展，設(shè)立了覆蓋全國30個(gè)省級(jí)行政區(qū)域的238家分支機(jī)構(gòu)，擁有32大教研基地和遍布全國的服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，組建了自有的教學(xué)和教務(wù)團(tuán)隊(duì)，形成了豐富的課程產(chǎn)品矩陣和標(biāo)準(zhǔn)化的教學(xué)管理體系，現(xiàn)已成為集OMO教學(xué)、學(xué)習(xí)平臺(tái)及應(yīng)用研發(fā)、圖書出版發(fā)行于一體的大型知識(shí)服務(wù)實(shí)體和綜合性教育服務(wù)機(jī)構(gòu)。
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