教師資格

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蘇州教師輔導(dǎo)班

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開課學(xué)校 蘇州世紀(jì)馳宇

班制:周末班

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蘇州市干將東路178號蘇州大學(xué)北校區(qū)1號樓6**室

課程介紹Course Introduction

教師資格證考試培訓(xùn)

教師資格證是教育行業(yè)從業(yè)人員教師的許可證。在我國,師范類大學(xué)畢業(yè)生須在學(xué)期期末考試中**學(xué)校開設(shè)的教育學(xué)和教育心理學(xué)課程考試,并且要在全省統(tǒng)一組織的普通話考試中成績達(dá)到二級乙等(中文專業(yè)為二級甲等)以上,方可在畢業(yè)時(shí)領(lǐng)取教師資格證。非師范類和其他社會人員需要在社會上參加認(rèn)證考試等一系列測試后才能申請教師資格證。

教師資格證書在我國有兩種獲得形式:一是參加國家統(tǒng)考,一是參加地方自主考試。兩種形式的考試模式都是筆試 面試。

國家統(tǒng)考地區(qū)的筆試科目與地方自主考試不同。地方自主考試筆試科目為“教育學(xué)”、“教育心理學(xué)”、教育政策法規(guī);國家統(tǒng)一考試分為幼兒園、小學(xué)、初中、高中、中職五個(gè)層級,其中幼兒園、小學(xué)、中職這三個(gè)學(xué)段考兩門(科目一:《綜合素質(zhì)》;科目二:《教育(保教)知識與能力》),這三個(gè)學(xué)段不涉及專業(yè)知識的考察;初中、高中要多考一門專業(yè)知識。根據(jù)規(guī)定,只有筆試和面試都**方可獲得教師資格證書,單科成績是保留兩年的。

(1)全國通用

教師資格證書由教育部統(tǒng)一負(fù)責(zé)印制,在全國相應(yīng)的學(xué)校通用。取得教師資格可在本級及以下等級學(xué)校和機(jī)構(gòu)任教;中職校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格只能在中專、技校、職高或初級職業(yè)學(xué)校擔(dān)任實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師。高級中學(xué)教師資格與中職校教師資格相互通用。使用假資格證者,一經(jīng)查出,五年內(nèi)不得申報(bào)。 除了另有規(guī)定的高校教師外,申請認(rèn)定其他類教師要達(dá)到《普通話水平測試等級標(biāo)準(zhǔn)》二級乙等以上,有良好的身體素質(zhì)和心理素質(zhì),無傳染性疾病,無精神病史。

(2)學(xué)歷要求

我們國家規(guī)定:幼師:具備幼兒師范學(xué)校畢業(yè)或高等教育學(xué)歷。

小學(xué)教師:應(yīng)當(dāng)具備中等師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷;

初中教師:應(yīng)當(dāng)具備大學(xué)??飘厴I(yè)及其以上學(xué)歷;

高中教師:應(yīng)當(dāng)具備大學(xué)本科畢業(yè)及其以上學(xué)歷。

中職教師:具備大學(xué)本科及以上學(xué)歷。

中職實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師:具備中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)及以上學(xué)歷,并具有相當(dāng)于助理工程師或中級以上工人技術(shù)等級,對于確有特殊技藝,并獲得國家職業(yè)技能鑒定機(jī)關(guān)頒布的相當(dāng)于技師以上等級證書者,其學(xué)歷要求可適當(dāng)放寬。

高校教師:具備研究生畢業(yè)及以上學(xué)歷。

(3)需交材料

1.由本人填寫的《教師資格認(rèn)定申請表》(一式兩份)。

2.身份證原件和復(fù)印件,戶籍原件、復(fù)印件和工作單位證明(或所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道證明)。

3.學(xué)歷證書原件和復(fù)印件。

4.教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)指定的縣級以上(含縣級)醫(yī)院出具的《申請教師資格人員體格檢查表》。

5.普通話水平測試等級證書原件和復(fù)印件。

6.由申請人工作單位或者其戶籍所在地鄉(xiāng)(鎮(zhèn))政府或街道辦事處提供的《申請人思想品德鑒定表》。

7.非師范教育類專業(yè)畢業(yè)的申請人員,需提供《教師資格認(rèn)定教育學(xué)心理學(xué)合格證》及教育教學(xué)能力測評成績證明。

8.申請認(rèn)定中等職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格的人員還需提供專業(yè)技術(shù)資格證書或工人技術(shù)等級證書原件和復(fù)印件。

9.近期二寸免冠半身正面照片兩張。

報(bào)名時(shí)間

各地方不一樣,一般在每年的下半年,普通話二乙以上證書(每月都有考試),每年三月份**教育學(xué),心理學(xué)考試,取得“兩學(xué)合格證”,4月體檢合格后,5月提出申請,填寫思想鑒定表,6月試講,7月**。


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蘇州馳宇教育科技有限公司始終以注重信譽(yù)、關(guān)注細(xì)節(jié)、服務(wù)社會、輸出人才的公司理念,致力于服務(wù)全球經(jīng)濟(jì)一體化背景下的人才培養(yǎng)的教育模式,培養(yǎng)具有高技能、高水平和具有市場競爭力的高級職業(yè)人才。倡導(dǎo)理論學(xué)習(xí)和實(shí)例教學(xué)、培訓(xùn)與咨詢相結(jié)合的高效教育方法。服務(wù)內(nèi)容注重前沿新知、知識技能和理念價(jià)值三層面的有機(jī)結(jié)合。

公司服務(wù)內(nèi)容有: 教育咨詢及服務(wù)、教育業(yè)投資管理咨詢及服務(wù)、非學(xué)歷教育咨詢及服務(wù)、企業(yè)教育咨詢及服務(wù)、職業(yè)技能咨詢及服務(wù)。

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馳宇教育


馳宇教育介紹

馳宇教育成立于2008年,在學(xué)歷及職業(yè)教育領(lǐng)域具有較強(qiáng)的影響力,秉承著堅(jiān)持教育育人的原則,為廣大學(xué)生提供學(xué)歷及職業(yè)資格培訓(xùn)等服務(wù)??偛孔溆诮K省南京,成立之初,受到了老一輩教育工作者的支持與關(guān)愛,“十年樹木,百年樹人”,老一輩教育工作者的教育情懷和工匠精神也在深深的影響著馳宇教育的全體教職員工。

追求利潤是企業(yè)的最終目的,而作為教育類的企業(yè),在市場規(guī)模和教育本質(zhì)兩者之間,馳宇最終選擇了回歸教育本質(zhì),在學(xué)歷教育及職業(yè)教育培訓(xùn)深耕細(xì)作!從此馳宇確立了“教育質(zhì)量第 一、市場規(guī)模第二“的核心思想!截止目前為止已經(jīng)為數(shù)萬江浙滬的學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù)。


大事件

直營分部覆蓋江蘇省內(nèi)眾多城市,省內(nèi)專用辦公及教學(xué)場地超過5萬平米。

2008年

在南京成立第 一家馳宇培訓(xùn)學(xué)校

2010年

蘇州馳宇校區(qū)成立

2011年

常州馳宇校區(qū)成立

2012年

宿遷馳宇校區(qū)成立

2013年

徐州馳宇校區(qū)成立

2014年

昆山馳宇校區(qū)成立

2015年

安徽馳宇校區(qū)于合肥成立

2016年

連云港馳宇校區(qū)成立

2017年,馳宇涉足中K12培訓(xùn),研發(fā)最 強(qiáng)大腦的教學(xué)培訓(xùn)體系,讓更多的中小學(xué)生能靈活記憶,快速記憶,永久記憶。

2018下半年

開辦南通及揚(yáng)州兩個(gè)學(xué)習(xí)中心


馳宇教育業(yè)務(wù)

我司業(yè)務(wù)類型主要包括面授培訓(xùn),網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教學(xué),各類學(xué)歷及職業(yè)教育培訓(xùn)輔導(dǎo)等。成立至今,馳宇教育先后成立了學(xué)歷、教師、建工、醫(yī)藥學(xué)、考研等十余個(gè)考試項(xiàng)目院,與南京大學(xué)、南京理工大學(xué)、南京航天航空大學(xué)、南京師范大學(xué)、南京工業(yè)大學(xué)等多個(gè)高校合作,擁有近300名專業(yè)專職授課教師,為面授和網(wǎng)校學(xué)員提供各種培訓(xùn)課程。


作為一家自主創(chuàng)業(yè)的學(xué)歷及職業(yè)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu),自創(chuàng)建以來,馳宇教育的業(yè)務(wù)領(lǐng)域逐步覆蓋國家及江蘇各個(gè)省市考試,以及學(xué)歷類考試、考研、MBA/MPA考前輔導(dǎo)、就業(yè)指導(dǎo)、職業(yè)培訓(xùn)等多個(gè)培訓(xùn)領(lǐng)域。


馳宇愿景使命

做教育培訓(xùn)的領(lǐng)航者,構(gòu)建專業(yè)型教育培訓(xùn)平臺

為有理想,有目標(biāo)的,有需求人提供學(xué)習(xí)機(jī)會


馳宇服務(wù)精神

專業(yè)高效,始終如一

培育精英,鑄就輝煌


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