義烏優(yōu)路教育

嚴(yán)格來(lái)說(shuō)，想成為老師，至少得參加三次考試，分別是教師資格證考試、普通話水平測(cè)試和教師招聘考試。其中，普通話和教師資格證考試是掛鉤的，只有這兩項(xiàng)考試的成績(jī)都達(dá)到合格要求才能拿到教師資格證。而教師資格證是求職教師的敲門磚，重要性不言而喻。

在夯實(shí)基礎(chǔ)這一階段，建議考生教材搭配課程精講進(jìn)行學(xué)習(xí)。首先將課程與教材梳理一遍，對(duì)每個(gè)模塊的考試題型和重難點(diǎn)有一個(gè)清楚的認(rèn)識(shí)，做好相關(guān)筆記，從而對(duì)考試內(nèi)容有一個(gè)整體把握;其次，對(duì)每個(gè)模塊進(jìn)行詳細(xì)的理解和記憶;最后，建立起各章節(jié)的知識(shí)框架，加深記憶。

1.考事業(yè)編：擁有教師資格證，可以參加學(xué)校和事業(yè)單位招聘，就可以獲取編制。有編制的教師，俗稱的“鐵飯碗”，人人羨慕，工作穩(wěn)定福利好，還有寒暑假，也是眾多人擇偶首要選擇。

2.考公務(wù)員：有了教師資格證，再考公務(wù)員優(yōu)勢(shì)自然就多了一些。一些教育部門招考要求就要有教師資格證書，對(duì)于擁有教師資格證的同學(xué)競(jìng)爭(zhēng)減少，上岸的幾率可要大很多了。

3.考特崗教師：一般需要本科學(xué)歷，有教師資格證才可以報(bào)考，雖然有三年服務(wù)期限，但服務(wù)期滿后，就可轉(zhuǎn)為正式編制教師，同樣獲得編制，三年服務(wù)期也可以作為教齡和評(píng)職稱憑證。

4.支教：支教是考慮到農(nóng)村師資配備不足，教師總體素質(zhì)不高，鼓勵(lì)優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生和城鎮(zhèn)骨干教師到農(nóng)村中小學(xué)任教的政策。一般服務(wù)期為一年到三年，服務(wù)期間由中央財(cái)政給予生活補(bǔ)助、交通補(bǔ)貼;服務(wù)期被計(jì)算工齡;服務(wù)期滿后考公務(wù)員等都會(huì)加分。

5.代課教師、臨聘教師等：沒有考上教師編制，也可以選擇做代課老師或者臨聘教師等，說(shuō)不定還有寒暑假還是很美的。

6.民辦學(xué)校、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)：民辦學(xué)?；蚺嘤?xùn)機(jī)構(gòu)也是有一定優(yōu)勢(shì)的，薪資待遇高，但有時(shí)工作任務(wù)會(huì)相對(duì)繁重，而且工作不是特別穩(wěn)定。

問題：首次報(bào)考時(shí)學(xué)科怎么選擇?有沒有限制？

解答：教師資格證報(bào)考科目沒有專業(yè)限制，首次報(bào)考盡量選擇與自己專業(yè)相近的學(xué)科。一般教師招聘中小學(xué)及以下不限專業(yè)會(huì)多一些，中學(xué)多數(shù)會(huì)限制專業(yè)。

問題：考試需憑哪些證件入場(chǎng)?

解答：考生需憑身份證、準(zhǔn)考證入場(chǎng)，二者缺一不可。