【公司介紹】
杭州上元教育——以普及**新的職業(yè)技能為已任;教學(xué)中強(qiáng)調(diào)學(xué)以致用,我們的授課教師全部有著豐富的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn),讓您不會出現(xiàn)在院校及大多數(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)“紙上談兵”的學(xué)習(xí)結(jié)果;我們的觀點(diǎn):學(xué)習(xí)亦是一種投資,為了使您的投資免受損失,我校課程均安排有免費(fèi)試聽;在您前方的事業(yè)征途上,愿“新興”人能與您相伴而行,助您一臂之力!
【普通技能培訓(xùn)】計(jì)算機(jī)普及課程,廣告設(shè)計(jì),輔助設(shè)計(jì),電腦組裝與維護(hù),會計(jì)證,會計(jì)繼續(xù)教育;
【專業(yè)技能培訓(xùn)】可控編程控制器PLC,SolidWorks設(shè)計(jì),人力資源管理師;
【學(xué)歷教育】成人高等教育,遠(yuǎn)程教育,自學(xué)考試;
【工程業(yè)務(wù)】承接PLC生產(chǎn)線安裝、改造工程,產(chǎn)品零件、鈑金、裝配、工程圖設(shè)計(jì)。
企業(yè)文化
課程大綱
幼兒園小班教案:《小烏龜上山坡》
幼兒園小班音樂教案:歌曲-小烏龜上山坡
一、活動目標(biāo):
1、在游戲中熟悉歌曲旋律,并用身體動作感受一拍一下的節(jié)奏。
2、能融入情境,以 、愉快的心情學(xué)唱歌曲,樂意參與歌唱活動。
3、初步嘗試為歌曲創(chuàng)編歌詞,發(fā)揮想象力與創(chuàng)造力,并加以表現(xiàn)。
二、活動準(zhǔn)備:
1、幻燈課件;
2、烏龜殼若干;面包與糖果圖片。
三、活動過程:
(一)邊游戲邊熟悉旋律。
1、師掛上烏龜殼:我是烏龜媽媽,你們都是我的小烏龜。今天,媽媽和小烏龜一起來玩游戲。
2、小烏龜,你們是怎么走路的呢?(慢慢爬,幼兒做爬的動作)
3、背景旋律起,師帶領(lǐng)幼兒在圈上“爬山坡”,節(jié)奏為一拍一下。(聽著音樂有節(jié)奏的走)
(二)在教師創(chuàng)設(shè)的情境中掌握歌詞。
1、師:看這兒也來了一只小烏龜,它在干什么呢?(爬山坡)
2、小小烏龜走路慢慢地,要爬這么高的山坡,一定很累,你累的時候會怎樣?小烏龜可勇敢了,它累的時候會做什么?會發(fā)出什么聲音呢?仔細(xì)聽一聽
3、你聽見了什么?誰來學(xué)一學(xué)小烏龜?shù)穆曇簦浚ê俸賳眩┬觚斣谟昧o自己加油呢,我也來給小烏龜加油(拍兩下手握拳),我是怎樣給小烏龜加油的,誰來學(xué)一學(xué)?你怎樣給小烏龜加油?誰還能做不一樣的動作?(拍手拍腿),為了讓小烏龜更加有力氣,請個小鼓來幫忙,有力量吧!我們也來跟著小鼓學(xué)一學(xué)吧,要像小鼓一樣有力量!
4、告訴你們一個秘密:小小烏龜還帶著好吃的東西呢?看看是什么?(出示面包和糖果圖片)原來小烏龜帶著面包和糖果呢,它要到哪兒去呢?給誰吃呢?這次我們再來聽聽,小烏龜發(fā)出了和剛才不一樣的聲音,仔細(xì)聽,哪里不一樣?這次的聲音誰來學(xué)一學(xué)?對呀,小烏龜背得更重了所以用的力氣也更大了,我們跟著小鼓再來學(xué)一學(xué)(嘿嘿嘿嘿喲)
(三)學(xué)唱歌曲。
1、你們都給小烏龜加油,小烏龜可高興了,它就唱起了歌。(師范唱一次)
2、這次我還要請小鼓來幫忙,為小烏龜加油?。ㄔ偈痉冻幌拢?
3、小烏龜來幫媽媽的忙,你們和小鼓一起唱。(師唱歌,幼兒唱嘿嘿喲)。重點(diǎn)是第二句“嘿嘿喲”要唱得有力、干脆。
4、聽著音樂一起唱兩遍
5、一邊動作(爬)一邊唱。(請能力強(qiáng)的幼兒來敲鼓)看看,山頂還沒到呢,繼續(xù)往前爬
6、教師退出,幼兒獨(dú)立演唱。
(四)嘗試創(chuàng)編。
1、到山頂了,小烏龜坐下休息會吧。
師:除了面包和糖果,小烏龜還喜歡帶些什么好吃的呢?(幼兒每說出一種食品,教師用粉筆畫在黑板上記錄下來;一組為兩種食品,可畫3——4組。)
2、引導(dǎo)幼兒自己編唱以下幾組,將原歌中的“面包”與“糖果”由新創(chuàng)編的食品代替即可。
3、師與幼兒邊唱“下山坡”邊“爬”回家,活動結(jié)束。
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責(zé)任編輯:大白
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