武漢優(yōu)路BIM工程師培訓(xùn)
引領(lǐng)建工領(lǐng)域信息化變革
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班級 | 專業(yè) | 教學(xué)內(nèi)容 | 保障服務(wù) |
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BIM應(yīng)用工程師 (初級) |
BIM建模師
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技術(shù)概論 建?;A(chǔ)實操 |
1.協(xié)助指導(dǎo)學(xué)員報名; 2.考試題庫免費訓(xùn)練; 3.兩期考試服務(wù)。一期考試不過,下一期免學(xué)費重讀 或兩期考試不過,扣除一定教學(xué)費用,其余全退。
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BIM應(yīng)用工程師 (中級)郵電 |
造價、裝飾公路 建筑、結(jié)構(gòu) 機電、市政 水利電力 |
技術(shù)概論 項目管理 專業(yè)實操應(yīng)用 |
1.協(xié)助指導(dǎo)學(xué)員報名; 2.考試題庫免費訓(xùn)練; 3.兩期考試服務(wù)。 一期考試不過,下一期免學(xué)費重讀, 或兩期考試不過,扣除一定教學(xué)費用,其余全退。
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BIM工程應(yīng)用級 (中建協(xié)) |
建筑、結(jié)構(gòu) 工程管理 設(shè)備 (土建、安裝)
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BIM應(yīng)用理論 BIM應(yīng)用操作
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1.協(xié)助指導(dǎo)學(xué)員報名; 2.考試題庫免費訓(xùn)練; 3.兩期考試服務(wù)。 一期考試不過,下一期免學(xué)費重讀 或兩期考試不過,扣除一定教學(xué)費用,其余全退。
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BIM應(yīng)用工程師 (高級) |
BIM高級工程師
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技術(shù)概論 項目管理 案例分析 論文寫作
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1.協(xié)助指導(dǎo)學(xué)員報名; 2.考試題庫免費訓(xùn)練; 3.兩期考試服務(wù)。 一期考試不過,下一期免學(xué)費重讀 或兩期考試不過,扣除一定教學(xué)費用,其余全退。
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運維平臺為物業(yè)管理提供支持
項目建設(shè)完成后,將進(jìn)入正式的后期運營維護(hù)階段。BIM機型與運維管理系統(tǒng)集成后,可以為用戶提供一系列重要數(shù)據(jù),大大提高了HSE等關(guān)鍵作業(yè)的準(zhǔn)備效率,如強弱電布置、位置、接入點等,用戶可以在專用物業(yè)管理平臺直接讀取與特定設(shè)備、設(shè)備相關(guān)的不同電氣層、相關(guān)電線、變電箱等信息,并主動生成工作票所需的斷電點和標(biāo)簽點數(shù)據(jù)。也就是說,在正式運行前,該系統(tǒng)可作為操作指導(dǎo)手冊,協(xié)助技術(shù)人員進(jìn)行實際操作。
通過BIM系統(tǒng)的學(xué)習(xí),掌握基本的REVIT操作軟件的命令,創(chuàng)建梁、板、柱、墻、樓梯、屋面及場地規(guī)劃,完善建筑施工模型。
通過三維界面協(xié)調(diào)各個專業(yè)之間的配合,有效的避免各個專業(yè)間的錯、漏、碰、缺,優(yōu)化排布,進(jìn)而指導(dǎo)后續(xù)工程的施工。既滿足功能要求,又滿足凈空、美觀要求。
通過三維可視化效果對建筑物進(jìn)行室內(nèi)裝修,提前感知空間效果,讓整個項目更加的接近工程實際本身,提升空間的層次感。
實操課程所使用的BIM軟件平臺均為國內(nèi)成熟BIM軟件平臺,老師在課堂上一對一指導(dǎo)軟件操作,讓學(xué)員熟練掌握BIM實操技術(shù)。
聘請擁有多年BIM管理和實踐經(jīng)驗的師資,用真實案例講解BIM技術(shù)在建筑施工全生命周期的應(yīng)用。讓學(xué)員快速掌握BIM的現(xiàn)場協(xié)同管理和應(yīng)用。
理論結(jié)合實操雙向教學(xué)。理論課程由淺入深讓學(xué)員掌握BIM的管理概念,實操課程讓學(xué)員掌握BIM軟件。課后為學(xué)員提供個性化的答疑指導(dǎo),提升學(xué)習(xí)效果。
減少工程信息交流的損失
建設(shè)項目跨越多個專業(yè)項目,每個項目都有自己的工程圖紙,并將在例會上提出交流和思考。許多項目在與其他部門合作時會浪費時間。BIM,時間浪費,可介入。BIM的三維信息模型及其衍生的二維施工圖和施工文件可以與BIM的主程序連接并更改,可以同步調(diào)整各種操作,大大減少錯誤的產(chǎn)生,減少通信過程中的信息丟失。
BIM應(yīng)用工程師—建筑行業(yè)炙手可熱人才
大中專畢業(yè)生從事建工行業(yè)的“求職綠卡”
是承接大型項目參與招投標(biāo)的“硬件”和加分項
升職加薪利器,是擔(dān)任專業(yè)技術(shù)與管理職務(wù)的“綠色通道”
是集大成者:施工、設(shè)計、運維、管理多方位的“指揮家”
基于性能的分析
在CAD時代,無論什么樣的分析軟件,都需要通過技術(shù)手段輸入相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析和核算。這些軟件的操作和應(yīng)用不僅需要專業(yè)技術(shù)人員經(jīng)過培訓(xùn)后才能完成,而且由于設(shè)計方案的調(diào)整,數(shù)據(jù)錄入工作費時費力,需要經(jīng)常重復(fù)輸入或驗證,導(dǎo)致建筑物理的性能化分析,包括建筑能耗分析,通常安排在設(shè)計的最后階段,成為一項符號化的工作,嚴(yán)重地將建筑設(shè)計與基于性能的分析與核算分離開來。利用BIM技術(shù),建筑師在設(shè)計過程中創(chuàng)建的虛擬建筑模型已經(jīng)包含了大量的設(shè)計信息(幾何信息、數(shù)據(jù)函數(shù)、構(gòu)件屬性等),只要將模型導(dǎo)入相關(guān)的性能分析軟件中,得到了相應(yīng)的分析結(jié)果。這種需要專業(yè)人員花費大量時間輸入大量專業(yè)數(shù)據(jù)的過程現(xiàn)在可以采用主動完成的方式,大大縮短了基于性能的分析周期,提高了設(shè)計質(zhì)量,也使設(shè)計公司能夠為業(yè)主提供更專業(yè)的技術(shù)和服務(wù)。
制定四級學(xué)習(xí)計劃和三項學(xué)習(xí)要求。從學(xué)員課前、課中、課后學(xué)習(xí)的角度實現(xiàn)個性化學(xué)習(xí)
制定學(xué)習(xí)規(guī)劃優(yōu)路教育成立于2005年,隸屬于北京環(huán)球優(yōu)路教育科技股份有限公司,經(jīng)過十多年的發(fā)展,現(xiàn)已成為集互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)、面授教學(xué)、融合式教學(xué)、學(xué)習(xí)平臺及應(yīng)用研發(fā)、圖書教材出版發(fā)行于一體的大型知識服務(wù)實體,已在全國30個省市自治區(qū)開設(shè)了近300家直營分校,1000余名行業(yè)優(yōu)選專業(yè)課程研發(fā)人員及老師,是一家專注于建工、消安、醫(yī)衛(wèi)、教師、財經(jīng)領(lǐng)域輔導(dǎo)培訓(xùn)的綜合性教育服務(wù)機構(gòu)
建筑信息模型具有以下特點:不僅可以用于設(shè)計,而且可以應(yīng)用于建設(shè)項目的全生命周期;建筑信息模型設(shè)計屬于數(shù)字化設(shè)計。BIM中的房產(chǎn)經(jīng)紀(jì)人動態(tài)不斷更新,應(yīng)用過程豐富豐富。為項目各方提供了合作渠道。中國BIM規(guī)格目前正在研究制定中,研究團隊已取得階段性成果。
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