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諾達(dá)名師

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企業(yè)中層領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)

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班制:其它

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課程介紹

中層管理者是中層的中堅(jiān)力量,在中層管理者中起著承上啟下的作用。中層管理者的素質(zhì)和管理能力決定了他們能否有效地實(shí)現(xiàn)企業(yè)的績效目標(biāo)。但許多中層管理者在實(shí)際管理中往往存在以下問題:

1,無法準(zhǔn)確識(shí)別和定位自己的角色;

2,缺乏目標(biāo)和計(jì)劃管理能力;

3,缺乏與上級(jí)、下級(jí)和其他部門溝通和合作的能力,在工作中往往缺乏支持;

4,缺乏教練下屬的技能,缺乏合理的授權(quán);

5,不知道如何激勵(lì)下屬提高績效,導(dǎo)致組織績效達(dá)不到預(yù)期目標(biāo);

6,執(zhí)行能力嚴(yán)重不足,責(zé)任心不強(qiáng),導(dǎo)致上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)意圖執(zhí)行不到位;

7,領(lǐng)導(dǎo)能力不足,對(duì)下屬影響不夠,無法有效領(lǐng)導(dǎo)員工;

因此,有必要對(duì)中層管理者進(jìn)行系統(tǒng)的管理技能培訓(xùn)。

課程目標(biāo)

Course objectives
Course objectives
  • 01

    幫助中層管理者深入認(rèn)知自我的角色和要求;

  • 02

    掌握打造高績效團(tuán)隊(duì)的要點(diǎn)和方法;

  • 03

    掌握在不同管理情景中的溝通技巧;

  • 04

    掌握有效激勵(lì)與輔導(dǎo)下屬的方法和技巧。

課程要素

Curriculum elements
Curriculum elements
  • 課程學(xué)時(shí):

    2-12天時(shí)間,根據(jù)企業(yè)培訓(xùn)需求可調(diào)整時(shí)間

  • 課程對(duì)象:

    企業(yè)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、經(jīng)理、儲(chǔ)備干部、企業(yè)全員

  • 課程方式:

    采用啟發(fā)互動(dòng)式教學(xué)、課堂演講、現(xiàn)場練習(xí)、經(jīng)典案例分享、小組討論

課程大綱

Course outline
Course outline

  • 第 一單元:管理者角色認(rèn)知

    1.作為下級(jí)的管理者角色

    2.作為同事的管理者角色

    3.作為上司的管理者角色


  • 第二單元:管理透視:理想管理者的特質(zhì)

    1.知識(shí)經(jīng)濟(jì)對(duì)管理者的新要求

    2.管理的五項(xiàng)職能


  • 第三單元:有效的工作管理

    1.時(shí)間管理

    2.計(jì)劃與執(zhí)行

    3.控制與改善



  • 第四單元:人員管理技巧

    1.有發(fā)現(xiàn)下屬的眼光與培育下屬的心態(tài)

    2.溝通與協(xié)調(diào)


  • 第五單元:領(lǐng)導(dǎo)力的發(fā)揮

    1.掌握人性的管理

    2.員工心中的領(lǐng)導(dǎo)

    3.啟發(fā)員工的正確態(tài)度

    4.領(lǐng)導(dǎo)力5力提升

    5.因情境而異的權(quán)變領(lǐng)導(dǎo)


  • 第六單元:激勵(lì)與授權(quán)

    1.有效激勵(lì)

    2.有效授權(quán)

課程特色

The course characteristic
The course characteristic
  • 實(shí)戰(zhàn)管理方法

    量身定做、先進(jìn)的管理理念經(jīng)驗(yàn)

  • 經(jīng)典案例分析

    超過60個(gè)配合教學(xué)的管理視頻案例

  • 全程互動(dòng)講授

    講授方法豐富,完善的學(xué)習(xí)工具

  • 先進(jìn)理念導(dǎo)入

    前瞻性、可操性、實(shí)效性

老師介紹

The teacher introduced
The teacher introduced
  • 肖鳳德 深圳大學(xué)客座教授

    擔(dān)任過多年高層管理工作,并長期為眾多國內(nèi)外企業(yè)提供管理咨詢服務(wù),尤其是在中高層管理人員的領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展方面有著深厚的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)加理論沉淀。

    預(yù)約講師
  • 王雷軍 企管金融雙碩士

    國家高級(jí)經(jīng)濟(jì)師、高級(jí)企業(yè)培訓(xùn)師、 美國(ACI) 注冊(cè)國際高級(jí)職業(yè)培訓(xùn)師、 近20年的HR從業(yè)經(jīng)歷,10多年大型企業(yè)集團(tuán)中高層管理工作經(jīng)驗(yàn)。

    預(yù)約講師
  • 薛旭亮 高級(jí)企業(yè)培訓(xùn)師

    畢業(yè)于哈爾濱工業(yè)大學(xué)、工商管理雙碩士、曾任職58同城培訓(xùn)總監(jiān)、索菲亞家居人力資源總監(jiān)、福寶京華家居聯(lián)合創(chuàng)始人、高級(jí)企業(yè)培訓(xùn)師、企業(yè)人力資源師。

    預(yù)約講師
  • 吳湘洪 團(tuán)隊(duì)執(zhí)行及正能量打造專家

    浙江大學(xué)、清華大學(xué)特聘講師、現(xiàn)任共贏世紀(jì)董事、三星(中國)、松下、富士康、華為、聯(lián)想、廣西水利電業(yè)、集團(tuán)等30多家知名企業(yè)特聘講師。

    預(yù)約講師

客戶評(píng)價(jià)

The customer evaluation
The customer evaluation
  • 1,薛旭亮老師的培訓(xùn)課程氣氛比較活躍,讓我們大家能夠 的融入課程中,更好的參與其中。

  • 2,諾達(dá)老師王雷軍老師結(jié)合國學(xué)的課程很好,《企業(yè)家的自我修煉與提升》之《上善弱水》課程非常精彩。

  • 3,劉濤老師對(duì)于心理學(xué)的剖析非常透徹,對(duì)于銷售人員掌握客戶心理有著較大的幫助,整個(gè)課堂也非?;钴S。

  • 4,諾達(dá)老師方明老師的課程互動(dòng)性很強(qiáng),使學(xué)員在 的環(huán)境中獲得提升,為企業(yè)發(fā)展指點(diǎn)迷津。

合作流程

Cooperation process
Cooperation process
  • · 需求調(diào)研訪談
  • · 定制培訓(xùn)方案,確認(rèn)方案合同
  • · 課程滿意度調(diào)查
  • · 企業(yè)現(xiàn)狀分析
  • · 培訓(xùn)設(shè)備準(zhǔn)備,講師實(shí)施培訓(xùn)
  • · 課后效果調(diào)查、訓(xùn)后落地跟蹤服務(wù)

機(jī)構(gòu)介紹

Institutions to introduce
Institutions to introduce

諾達(dá)老師創(chuàng)辦于2006年,總部設(shè)立在深圳,是一家專注于為企業(yè)提供 內(nèi)訓(xùn)方案定制的服務(wù)商。目前業(yè)務(wù)范圍已遍布全國各個(gè)省市,成員主 要分布在北京、深圳、上海、南京、杭州、廣州等地。經(jīng)過11年的發(fā) 展與沉淀,現(xiàn)已擁有豐富的師資資源并從中整合一批精英講師,涵蓋 管理技能、職業(yè)素養(yǎng)、人力資源、生產(chǎn)管理、銷售管理、市場營銷、 戰(zhàn)略管理、客戶服務(wù)、財(cái)務(wù)管理、采購物流、項(xiàng)目管理及國學(xué)智慧12 個(gè)領(lǐng)域的品牌課程,幫助企業(yè)學(xué)員學(xué)有所成,學(xué)有所用,為企業(yè)發(fā)展 提供源動(dòng)力。

我們的發(fā)展定位

鎖定培訓(xùn)教育服務(wù)業(yè),做集信息、技術(shù)、咨詢、培訓(xùn)服務(wù)為一體的新型教育服務(wù)集團(tuán) !

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To make an appointment visit
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倒計(jì)時(shí)

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深圳管理技能

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