明確個(gè)人目標(biāo)、企業(yè)目標(biāo)，樹立企業(yè)愿景，學(xué)會(huì)創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型組織”，掌握現(xiàn)代管理的新理念。學(xué)習(xí)如何激發(fā)團(tuán)隊(duì)的潛能，建立一個(gè)負(fù)責(zé)任、負(fù)責(zé)任、有突破性的高效團(tuán)隊(duì)。突破性提升個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力、吸引力和影響力。促進(jìn)有效的溝通技巧，了解如何與他人建立深入和高質(zhì)量的人際關(guān)系。提高個(gè)人情緒和目標(biāo)管理能力，激發(fā)個(gè)人激情、自信心、責(zé)任心和持續(xù)行動(dòng)。
突破固有的思維方式、情感和行為反應(yīng)，培養(yǎng)前瞻性思維。提高領(lǐng)導(dǎo)工作的有效性，緩解心理困惑，調(diào)整和完善心智模式，引導(dǎo)能力轉(zhuǎn)變，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)。領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)哪里好？
領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)課程的收益
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01
全面學(xué)習(xí)美國IBM教練如鏡的新型管理模式及OGRM在管理中的實(shí)際應(yīng)用
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02
做好教練式領(lǐng)導(dǎo)者的角色轉(zhuǎn)變，了解教練式領(lǐng)導(dǎo)與傳統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)的共同點(diǎn)與不同點(diǎn)
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03
運(yùn)用教練式PAC教練式溝通運(yùn)用教練式PAC教練式溝通技巧，掌握用事實(shí)、數(shù)據(jù)引發(fā)員工思考尋求解決方案
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04
運(yùn)用人本管理的溝通技巧，讓員工在帶著方法與認(rèn)同去工作
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05
在員工績效管理過程中運(yùn)用對(duì)話績效精準(zhǔn)的幫助員工確定績效目標(biāo)
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06
運(yùn)用NLP教練技術(shù)和同步、理解的技巧得到員工的理解、信任，加強(qiáng)執(zhí)行效率
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授課課時(shí)
兩天（六小時(shí)/天）
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適合對(duì)象
總經(jīng)理、副總經(jīng)理、總監(jiān)、總助等，中高層管理人員、團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人、管理梯隊(duì)人才
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培訓(xùn)形式
結(jié)合老師上課、學(xué)員思考、案例、經(jīng)驗(yàn)分享、游戲體驗(yàn)、視頻教學(xué)、等多種培訓(xùn)方式。
了解詳情
課程特色
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工具化
在提升領(lǐng)導(dǎo)力的同時(shí)掌握六大教練工具
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碎片化
將課程中教練工具進(jìn)行卡片和羅盤的處理，可隨身攜帶，在管理工作中對(duì)應(yīng)不同環(huán)境使用不同卡片
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可視化
教學(xué)過程中以演練為主，能力提升明顯
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落地化
課程中和課程后進(jìn)行測評(píng)，幫助領(lǐng)導(dǎo)者調(diào)整管理行為和穩(wěn)定管理狀態(tài)
領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)課程大綱
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第 一部分概念篇
1、影響他人的能力
2、運(yùn)作更大系統(tǒng)的能力
3、獲得人生立體成就的能力
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第二部分總覽篇
1、企業(yè)運(yùn)作的陰陽
2、企業(yè)經(jīng)營五個(gè)核心要素
3、公司管理三個(gè)關(guān)鍵命門
4、核心高管的思維方向
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第三部分原理篇
1、四個(gè)孔徑看透人
2、真正有效成長的五個(gè)要素
3、兩個(gè)最根本的人類動(dòng)力點(diǎn)
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第四部分勢能篇
1、勢能決定手段
2、卓越領(lǐng)導(dǎo)的三大特質(zhì)
3、領(lǐng)導(dǎo)勢能的三個(gè)基本元素
4、提升領(lǐng)導(dǎo)勢能的三大手段
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第五部分方法篇
1、年度規(guī)劃力—超級(jí)團(tuán)隊(duì)建設(shè)力
2、情緒調(diào)整力—超級(jí)意義提取力
3、高管超級(jí)觀察力—高管超級(jí)理解力
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第六部分終極篇
虛假成長與職業(yè)蹉跎
有效成長的終極密碼
領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)老師推薦
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田淼講師
國際注冊(cè)職業(yè)培訓(xùn)師
資深中層管理講師
資深企業(yè)管理培訓(xùn)師
IPTS國際職業(yè)培訓(xùn)師 -
吳湘洪講師
團(tuán)隊(duì)執(zhí)行正能量打造專家
浙大清華大學(xué)特聘講師
國家CCAA注冊(cè)培訓(xùn)師
多家知名企業(yè)特聘講師 -
王雷軍講師
實(shí)戰(zhàn)派管理講師
高級(jí)企業(yè)培訓(xùn)師
國家高級(jí)人力經(jīng)濟(jì)師
美國注冊(cè)高級(jí)培訓(xùn)師 -
方明講師
中國百強(qiáng)講師
資深領(lǐng)導(dǎo)力專家
管理領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)講師
富士康認(rèn)證特聘講師
企業(yè)客戶評(píng)價(jià)
1，諾達(dá)老師方明老師訓(xùn)練課程實(shí)用，指導(dǎo)性強(qiáng)，有著很強(qiáng)的互動(dòng)參與性，給培訓(xùn)的人員有很大的啟發(fā)。
2，田淼老師的課給人一種豁然開朗的感覺，他用最簡單的授課方式讓我們能從中受到啟迪，聽田老師的是一種享受，更是受益匪淺，期待下次。
3，諾達(dá)老師馮進(jìn)老師的講的我覺得應(yīng)該是公認(rèn)的非常好吧，對(duì)于張老師他的課程對(duì)我提高很大，非常感謝。
4，簡老師的課程很有激情，對(duì)于學(xué)員的聽課熱情也有很大的激發(fā)。同時(shí)楊老師課程的觀點(diǎn)也很獨(dú)到，是非常好的培訓(xùn)。
5，方明老師的企業(yè)變革與管理創(chuàng)新非常精辟，一語點(diǎn)醒夢中人。
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