課程簡介：課程大綱前言：案例思考：“如何去北京”執(zhí)行力從“自我認知”開始自我的執(zhí)行力評估第一部分：執(zhí)行力知識概述執(zhí)行力測試：重新認識自己的執(zhí)行力執(zhí)行力缺失的各種表現(xiàn)執(zhí)行的核心要素如何理解執(zhí)行力：從組織和個人的角度執(zhí)行力對組織的重要性強大的執(zhí)行力是實現(xiàn)戰(zhàn)略的必要條件執(zhí)行力對個人的重要性第二部分：執(zhí)行力缺失的原因1、組織執(zhí)行力缺失的原因領(lǐng)導(dǎo)者缺乏表率領(lǐng)導(dǎo)者表達不清制度、流程的缺失或不完善缺乏高執(zhí)行力的員工案例分...[詳情]

課程簡介：課程大綱前言：案例思考：“如何去北京”執(zhí)行力從“自我認知”開始自我的執(zhí)行力評估第一部分：執(zhí)行力知識概述執(zhí)行力測試：重新認識自己的執(zhí)行力執(zhí)行力缺失的各種表現(xiàn)執(zhí)行的核心要素如何理解執(zhí)行力：從組織和個人的角度執(zhí)行力對組織的重要性強大的執(zhí)行力是實現(xiàn)戰(zhàn)略的必要條件執(zhí)行力對個人的重要性第二部分：執(zhí)行力缺失的原因1、組織執(zhí)行力缺失的原因領(lǐng)導(dǎo)者缺乏表率領(lǐng)導(dǎo)者表達不清制度、流程的缺失或不完善缺乏高執(zhí)行力的員工案例分...[詳情]

課程簡介：課程大綱前言：案例思考：“如何去北京”執(zhí)行力從“自我認知”開始自我的執(zhí)行力評估第一部分：執(zhí)行力知識概述執(zhí)行力測試：重新認識自己的執(zhí)行力執(zhí)行力缺失的各種表現(xiàn)執(zhí)行的核心要素如何理解執(zhí)行力：從組織和個人的角度執(zhí)行力對組織的重要性強大的執(zhí)行力是實現(xiàn)戰(zhàn)略的必要條件執(zhí)行力對個人的重要性第二部分：執(zhí)行力缺失的原因1、組織執(zhí)行力缺失的原因領(lǐng)導(dǎo)者缺乏表率領(lǐng)導(dǎo)者表達不清制度、流程的缺失或不完善缺乏高執(zhí)行力的員工案例分...[詳情]

課程簡介：課程大綱前言：案例思考：“如何去北京”執(zhí)行力從“自我認知”開始自我的執(zhí)行力評估第一部分：執(zhí)行力知識概述執(zhí)行力測試：重新認識自己的執(zhí)行力執(zhí)行力缺失的各種表現(xiàn)執(zhí)行的核心要素如何理解執(zhí)行力：從組織和個人的角度執(zhí)行力對組織的重要性強大的執(zhí)行力是實現(xiàn)戰(zhàn)略的必要條件執(zhí)行力對個人的重要性第二部分：執(zhí)行力缺失的原因1、組織執(zhí)行力缺失的原因領(lǐng)導(dǎo)者缺乏表率領(lǐng)導(dǎo)者表達不清制度、流程的缺失或不完善缺乏高執(zhí)行力的員工案例分...[詳情]

課程簡介：【課程大綱】第一單元：時間都去哪啦？自我測試：我的時間都去哪里？目標(biāo)不清，造成工作沒有方向感？能力不足，造成時間不經(jīng)意間的流失？完美主義，造成時間浪費在“細枝末節(jié)”？大會小會不停擺，時間沒了，工作還沒有著落？【小結(jié)】你是你時間的主宰，任何人都不能替你管理第二單元：高效的時間管理工具四象限法-分清工作任務(wù)的輕重緩急聚光法則-一次做好一件事工作清單法-精準(zhǔn)控制每天必須完成的工作【小結(jié)】合理規(guī)劃，方能游...[詳情]

課程簡介：課程大綱前言：改變從“心”開始，尋找**初的力量1、為什么活著？2、活著有什么意義？3、活著的態(tài)度**章：低效能的表現(xiàn)1、積極性差，執(zhí)行不到位2、無精打采，缺乏激情3、工作忙亂，但產(chǎn)出低4、溝通協(xié)調(diào)差，耽誤時間5、目標(biāo)不清，計劃不詳6、思路模糊，重復(fù)工作案例：亂了頭緒的經(jīng)理人第二章：低效能的原因討論：哪些工作浪費了時間？討論：哪些因素導(dǎo)致效率低？第三章：如何有效時間管理1、建立高效能思維（1）學(xué)習(xí)...[詳情]

課程簡介：課程大綱一、管理者的管理范疇1、決策層的管理范疇2、高層的管理范疇3、中層的管理范疇二、管理者在時間管理中存在的核心問題分析1、戰(zhàn)略層面決策層的戰(zhàn)略規(guī)劃不明晰所導(dǎo)致的大量時間浪費分析高層在理解戰(zhàn)略出現(xiàn)偏差所造成的時間浪費分析中層因與組織戰(zhàn)略不符在執(zhí)行中出現(xiàn)問題的分析2、管理層面缺少時間觀念所導(dǎo)致的問題從頂層到基層的時間觀念不足未打造高效時間管理的企業(yè)文化時間是可以管理的，并非看不到時間管理是可以用...[詳情]

課程簡介：【課程大綱】第一單元：時間都去哪啦？自我測試：我的時間都去哪里？目標(biāo)不清，造成工作沒有方向感？能力不足，造成時間不經(jīng)意間的流失？完美主義，造成時間浪費在“細枝末節(jié)”？大會小會不停擺，時間沒了，工作還沒有著落？【小結(jié)】你是你時間的主宰，任何人都不能替你管理第二單元：高效的時間管理工具四象限法-分清工作任務(wù)的輕重緩急聚光法則-一次做好一件事工作清單法-精準(zhǔn)控制每天必須完成的工作時間日志管理-盤點自己的...[詳情]

課程簡介：課程大綱第一模塊：時間管理的意義什么是時間游戲：渡河時間價值分析時間管理的價值高效能人士時間管理三步驟第二模塊：連接使命——找到指南針使命的作用人生角色心靈探索練習(xí)：規(guī)劃我的人生使命第三模塊：設(shè)定目標(biāo)——聚焦成果目標(biāo)設(shè)定A-SMART法則目標(biāo)設(shè)定成功導(dǎo)圖繪圖練習(xí)：描繪我的2016-2017目標(biāo)成功導(dǎo)圖第四模塊：安排計劃——落地執(zhí)行事務(wù)分類事物分類的標(biāo)準(zhǔn)時間管理矩陣貼卡練習(xí)：我的一周事物緊急、重要分...[詳情]

課程簡介：課程大綱第一章 時間管理的概念1、什么是時間管理？2、時間的特性3、為什么要進行時間管理？4、四代時間管理的發(fā)展自測：你的時間管理能力如何第二章 時間管理的誤區(qū)1、誤區(qū)之一：工作缺乏計劃2、誤區(qū)之二：無條件接受事務(wù)委托與干擾3、誤區(qū)之三：習(xí)慣拖延時間4、誤區(qū)之四：進取意識不強5、誤區(qū)之五：環(huán)境混亂分析：關(guān)于時間浪費的調(diào)查案例分析：工作干擾案例分析第三章 時間管理的六項...[詳情]

課程簡介：課程大綱第一章 時間管理的概念1、什么是時間管理？2、時間的特性3、為什么要進行時間管理？4、四代時間管理的發(fā)展自測：你的時間管理能力如何第二章 時間管理的誤區(qū)1、誤區(qū)之一：工作缺乏計劃2、誤區(qū)之二：無條件接受事務(wù)委托與干擾3、誤區(qū)之三：習(xí)慣拖延時間4、誤區(qū)之四：進取意識不強5、誤區(qū)之五：環(huán)境混亂分析：關(guān)于時間浪費的調(diào)查案例分析：工作干擾案例分析第三章 時間管理的六項...[詳情]

課程簡介：課程大綱第一章 時間管理的概念1、什么是時間管理？2、時間的特性3、為什么要進行時間管理？4、四代時間管理的發(fā)展自測：你的時間管理能力如何第二章 時間管理的誤區(qū)1、誤區(qū)之一：工作缺乏計劃2、誤區(qū)之二：無條件接受事務(wù)委托與干擾3、誤區(qū)之三：習(xí)慣拖延時間4、誤區(qū)之四：進取意識不強5、誤區(qū)之五：環(huán)境混亂分析：關(guān)于時間浪費的調(diào)查案例分析：工作干擾案例分析第三章 時間管理的六項...[詳情]

課程簡介：課程大綱第一章 時間管理的概念1、什么是時間管理？2、時間的特性3、為什么要進行時間管理？4、四代時間管理的發(fā)展自測：你的時間管理能力如何第二章 時間管理的誤區(qū)1、誤區(qū)之一：工作缺乏計劃2、誤區(qū)之二：無條件接受事務(wù)委托與干擾3、誤區(qū)之三：習(xí)慣拖延時間4、誤區(qū)之四：進取意識不強5、誤區(qū)之五：環(huán)境混亂分析：關(guān)于時間浪費的調(diào)查案例分析：工作干擾案例分析第三章 時間管理的六項...[詳情]

課程簡介：課程大綱第一單元：時間管理概述1、時間管理的必要性：無法忽略，卻又不得不面對。討論：健康、財富與時間哪個更重要？2、時間管理的內(nèi)涵什么是時間管理？包括哪些內(nèi)容？時間管理的本質(zhì)是“自我管理”。3、時間管理的三大觀念時間觀念：1小時與3年的關(guān)系；效率觀念：速度能使石頭漂起來；效能觀念：始終不偏離終極目標(biāo)和結(jié)果，與人生奮斗方向相吻合；故事：龜兔賽跑；第二單元：時間管理的四個發(fā)展歷程1、**代：時間增加和...[詳情]

課程簡介：課程大綱第一單元：時間管理概述1、時間管理的必要性：無法忽略，卻又不得不面對。討論：健康、財富與時間哪個更重要？2、時間管理的內(nèi)涵什么是時間管理？包括哪些內(nèi)容？時間管理的本質(zhì)是“自我管理”。3、時間管理的三大觀念時間觀念：1小時與3年的關(guān)系；效率觀念：速度能使石頭漂起來；效能觀念：始終不偏離終極目標(biāo)和結(jié)果，與人生奮斗方向相吻合；故事：龜兔賽跑；第二單元：時間管理的四個發(fā)展歷程1、**代：時間增加和...[詳情]