歐風(fēng)小語(yǔ)種培訓(xùn)

課程簡(jiǎn)介

該課程小班授課，針對(duì)性學(xué)習(xí)。課程老師都是機(jī)構(gòu)自身的法語(yǔ)老師，老師會(huì)從音標(biāo)和發(fā)音規(guī)則開始講起，幫助學(xué)員法語(yǔ)成功入門。該課程還可以幫助學(xué)員掌握日常的交際口語(yǔ)，還能幫助學(xué)員掌握法語(yǔ)的基本語(yǔ)法，詞匯量達(dá)到上千的水平。老師還會(huì)幫助學(xué)員綜合的學(xué)習(xí)法語(yǔ)，爭(zhēng)取幫助學(xué)員從整體層面學(xué)習(xí)法語(yǔ)，對(duì)法語(yǔ)形成一定的認(rèn)識(shí)。zui后上完該課程幫學(xué)員達(dá)到自己理想的法語(yǔ)水平。

課程優(yōu)勢(shì)

 ??歐風(fēng)法語(yǔ)培訓(xùn)專注學(xué)術(shù)

歐風(fēng)培訓(xùn)中心專注法語(yǔ)培訓(xùn)13年，專業(yè)教學(xué)研發(fā)團(tuán)隊(duì)不斷潛心研究,開發(fā)適合中國(guó)學(xué)生的法語(yǔ)課程。

8~12人精品小班互動(dòng)學(xué)習(xí)

語(yǔ)言學(xué)習(xí)需要足夠互動(dòng)練習(xí),歐風(fēng)的小班確保每個(gè)同學(xué)和老師有充分的互動(dòng)機(jī)會(huì),讓每個(gè)學(xué)員每課開口說(shuō)法語(yǔ)。

創(chuàng)新法語(yǔ)考試雙提分體系

入學(xué)前和學(xué)員確定提分目標(biāo),歐風(fēng)法語(yǔ)研發(fā)創(chuàng)新TEF/TCF考試雙提分教學(xué)體系,成績(jī)不過(guò)可免費(fèi)重讀。

口語(yǔ)全外教面授課程

歐風(fēng)采用中外教混合上課，口語(yǔ)全外教授課，原汁原味體驗(yàn)異國(guó)語(yǔ)種風(fēng)情,中教專注考試技巧,讓你備考無(wú)憂。

免費(fèi)入學(xué)測(cè)試定制課程

進(jìn)行免費(fèi)入學(xué)水平測(cè)試,老師進(jìn)行專業(yè)精講點(diǎn)評(píng)。課程顧問(wèn)根據(jù)測(cè)試結(jié)果,*法語(yǔ)課程以及留學(xué)規(guī)劃。

教學(xué)體系

 ??基礎(chǔ)運(yùn)用:能聽懂非常基礎(chǔ)的表達(dá)方式和語(yǔ)句、詢問(wèn)、回答自己的個(gè)人信息，聽懂他人緩慢而清晰的話語(yǔ)。

日常生活:能理解生活環(huán)境中經(jīng)常使用的語(yǔ)句，非?；A(chǔ)的個(gè)人資料、購(gòu)物、方位及簡(jiǎn)單的描述自身背景及熟悉的事物。

工作應(yīng)用:能夠理解在工作、旅游、學(xué)習(xí)環(huán)境等遇到的事物，對(duì)自己感興趣或熟知的事物提出自己的意見或做出簡(jiǎn)略的解釋。

商務(wù)洽談:能理解復(fù)雜文章段落的主旨，自然而流暢的和語(yǔ)言的母語(yǔ)使用者進(jìn)行互動(dòng)，針對(duì)一個(gè)議題能夠提出屆時(shí)和利弊分析。

法語(yǔ)服務(wù)行

入學(xué)測(cè)試報(bào)告評(píng)估

精確衡量學(xué)員法語(yǔ)語(yǔ)言水平，老師提供專業(yè)評(píng)估報(bào)告

課程培訓(xùn)跟蹤反饋

采用多媒體互動(dòng)教學(xué)模式，顧問(wèn)及時(shí)跟蹤反饋學(xué)習(xí)進(jìn)度

規(guī)劃方案定制課程

課程顧問(wèn)根據(jù)水平測(cè)試結(jié)果提供個(gè)性化留學(xué)規(guī)劃方案

階段?？键c(diǎn)評(píng)精講

培訓(xùn)過(guò)程中進(jìn)行階段?？?，老師考后專業(yè)點(diǎn)評(píng)考試重點(diǎn)

全程輔導(dǎo)全面提升

國(guó)際師資團(tuán)隊(duì)為學(xué)員提供全程面授輔導(dǎo)，提升法語(yǔ)語(yǔ)言水平

定期調(diào)整弱項(xiàng)突破

根據(jù)學(xué)員學(xué)習(xí)情況及時(shí)調(diào)整，針對(duì)學(xué)習(xí)盲點(diǎn)進(jìn)行針對(duì)突破