南京歐風(fēng)小語(yǔ)種

適合對(duì)象：

1、赴法國(guó)留學(xué)、旅游、移民、出差、探親等人員；

2、有法語(yǔ)培訓(xùn)需求的法資企業(yè)員工或其他商務(wù)人士；

3、利用業(yè)余時(shí)間把法語(yǔ)作為第二外語(yǔ)學(xué)習(xí)的工作人員；

4、對(duì)法語(yǔ)或法語(yǔ)國(guó)家感興趣的在校大、中、小學(xué)生。

課程介紹：

1、法語(yǔ)等級(jí)A1：開(kāi)始和發(fā)現(xiàn)階段

等級(jí)A1所需語(yǔ)言能力：學(xué)生能夠理解和運(yùn)用通俗和常用的詞組，進(jìn)行簡(jiǎn)單的表述以滿足具體要求。學(xué)生能夠自我介紹，介紹某個(gè)人，向一個(gè)人提出與此人相關(guān)的問(wèn)題(居住地，關(guān)系，擁有的物品)。學(xué)生能夠回答類似的問(wèn)題。如果對(duì)方說(shuō)話緩慢和清晰，并表現(xiàn)得樂(lè)意合作，學(xué)生能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流

2、法語(yǔ)等級(jí)A2：中級(jí)和繼續(xù)階段

等級(jí)A2所需語(yǔ)言能力：學(xué)生能夠理解表述簡(jiǎn)單活動(dòng)的單獨(dú)的句子和常用的詞組(個(gè)人和家庭信息，買東西，熟悉的環(huán)境，工作)。學(xué)生能夠在完成簡(jiǎn)單和習(xí)慣性的任務(wù)時(shí)，對(duì)于熟悉和習(xí)慣性的內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)單和直接的信息交流。學(xué)生能夠用簡(jiǎn)單的表達(dá)方法描述自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，所在環(huán)境以及常見(jiàn)的生活需求。

3、法語(yǔ)等級(jí)B1：中高級(jí)階段

等級(jí)B1所需語(yǔ)言能力：當(dāng)對(duì)方講話清晰用詞標(biāo)準(zhǔn)，并且講話內(nèi)容是有關(guān)工作、學(xué)習(xí)、愛(ài)好等熟悉的主題時(shí)，學(xué)生能夠理解大概的意思。當(dāng)在一個(gè)將法語(yǔ)的地區(qū)時(shí)，在大多數(shù)情況下，學(xué)生能夠設(shè)法交流。學(xué)生能夠?qū)κ煜さ膬?nèi)容和有興趣的題目進(jìn)行簡(jiǎn)單而完整的講話。學(xué)生能夠講述一個(gè)事件、一次經(jīng)歷或者一個(gè)夢(mèng)，描述一個(gè)愿望或者一個(gè)目標(biāo)，以及簡(jiǎn)短的陳述某個(gè)計(jì)劃或想法的理由，或者對(duì)其進(jìn)行解釋。

4、法語(yǔ)等級(jí)B2：高級(jí)或獨(dú)立階段

等級(jí)B2所需語(yǔ)言能力：學(xué)生能夠理解一篇復(fù)雜的文章中具體或抽象內(nèi)容的主要觀點(diǎn)，就其個(gè)人有所研究的領(lǐng)域進(jìn)行專業(yè)性的討論。學(xué)生能夠比較自發(fā)和自如的交流，在與任何一個(gè)人對(duì)話時(shí)，雙方都不感覺(jué)緊張。學(xué)生能夠就許多主題清楚而詳細(xì)的表達(dá)自己的觀點(diǎn)，對(duì)時(shí)事問(wèn)題提出看法，表述某件事情的益處和缺陷。

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、能理解日常生活中常用語(yǔ)句。如：有關(guān)家庭、朋友、工作、購(gòu)物和周圍事物等；

2、能在簡(jiǎn)單而常見(jiàn)的情境中通過(guò)直接交流表達(dá)自己對(duì)熟悉事物的意見(jiàn)；

3、能根據(jù)需要用簡(jiǎn)單的語(yǔ)句描述背景、教育情況、周圍環(huán)境及其他話題。

課程特色：

1、培養(yǎng)聽(tīng)說(shuō)讀寫能力，培養(yǎng)純正語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，重視實(shí)際運(yùn)用法語(yǔ)能力；

2、采用主題式教學(xué)模式，融入法國(guó)文化；

3、授課教師和學(xué)習(xí)顧問(wèn)全程跟蹤，掌握學(xué)員學(xué)習(xí)的每一個(gè)進(jìn)度以及并對(duì)每一個(gè)學(xué)習(xí)階段存在的問(wèn)題及時(shí)調(diào)整。