導(dǎo)語：本文主要講述的是南京歐風(fēng)的法語培訓(xùn)課程，歐風(fēng)的法語課程主要針對(duì)于出國(guó)留學(xué)和考級(jí)的學(xué)員，希望下面的課程是您所需要的！
學(xué)習(xí)法語的優(yōu)勢(shì)
1.法語是世界優(yōu)雅最嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼Z言，聯(lián)合國(guó)將法語定為一書寫語言。
2.講法語的國(guó)家分布非常廣，法語是當(dāng)之無愧的第二大語言。掌握這門語言，也意味著擁有了一張通向包括加拿大、瑞士、比利時(shí)、盧森堡等在內(nèi)的五大洲47個(gè)不同國(guó)家的特殊“通行證”。
3.法語被譽(yù)為“拼音”語言，容易被掌握；法語還是學(xué)習(xí)另一門語言的敲門磚，尤其有助于學(xué)習(xí)拉丁語系的語言(如西班牙語、意大利語、葡萄牙語和羅馬尼亞語)，而且法語為現(xiàn)代英語貢獻(xiàn)了50%的詞匯。
4.法語是職業(yè)生涯的一張王牌，具有一流的專業(yè)知識(shí)和英、法兩種國(guó)際語言優(yōu)勢(shì)，將會(huì)得到法國(guó)、歐洲乃至世界知名企業(yè)青睞，會(huì)打開個(gè)人和職業(yè)的另一個(gè)天地。
5.會(huì)講法語的學(xué)生，出國(guó)深造學(xué)習(xí)選擇多
南京歐風(fēng)法語培訓(xùn)課程簡(jiǎn)介
法語授課內(nèi)容：《走遍法國(guó)1/上》0-6課，主要語法涉及：名詞，形容詞，冠詞，副詞，介詞，動(dòng)詞變位，人稱代詞，泛指代詞，指示形容詞，主有形容詞，直陳式現(xiàn)在時(shí)，直陳式近過去時(shí)，命令式現(xiàn)在時(shí)，泛指形容詞，一般疑問句，特殊疑問句，否定句，感嘆句
教學(xué)目標(biāo)：南京法語a1a2輔導(dǎo)班，可以獨(dú)立朗讀任何法語文章，詞匯量掌握400-600+，口語表達(dá)涉及：打招呼，問候，介紹，喜好，邀請(qǐng)，需求，購物，提問，時(shí)間等的基本口語表達(dá)。建議學(xué)完法語初級(jí)（上）的同學(xué)將法語初級(jí)（下）一并學(xué)完，這才能對(duì)法語這門語言體系有較全面了解。但暫不具備自學(xué)能力。如果要擁有自學(xué)能力，至少完成法語中級(jí)課程。
西諾初級(jí)法語全日制班
西諾法語課程特色：
老師以互動(dòng)形式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的獨(dú)立讀說能力。生動(dòng)的教學(xué)視頻，使學(xué)員猶如身臨法國(guó)，一時(shí)間聆聽地道的法語，培養(yǎng)純正的語音語調(diào)。老師除了講授法語基本知識(shí)，還會(huì)涉及法國(guó)的風(fēng)土人情，文化習(xí)俗，趣聞?shì)W事等。學(xué)員學(xué)的不僅是一門語言，更是通過語言，享受了一頓異國(guó)文化盛宴。
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學(xué)好法學(xué)的四大技巧：
法語學(xué)習(xí)方法一:學(xué)語音打基礎(chǔ)
有好多剛開始學(xué)習(xí)法語的同學(xué)心中都有一種疑惑“法語書上的單詞為啥沒有音標(biāo)?”事實(shí)上，法語單詞的音標(biāo)只有在字典中才會(huì)有完全的標(biāo)注，因?yàn)榉ㄕZ的發(fā)音是有規(guī)則的，對(duì)法語稍有接觸就會(huì)發(fā)現(xiàn)，法語區(qū)別于英語最直觀的地方就是在某些字母上面會(huì)有一些音符(accent),諸如“ é ， à”之類的，這其實(shí)是用來確定字母發(fā)音的，所有帶音符的字母發(fā)音都是唯一的，對(duì)于其它不帶音符的字母，其發(fā)音會(huì)因在單詞中位置的不同而不同，但也都是固定的有規(guī)則的，利用規(guī)則就可以象拼漢語拼音一樣來讀法語單詞。所以說，掌握了法語的發(fā)音規(guī)則，法語的拼讀就算是解決了。即便給出一篇一個(gè)單詞都不認(rèn)識(shí)的文章，也可以在不依賴其它任何幫助情況把它讀下來。
法語學(xué)習(xí)方法二:中外教材結(jié)合
英語學(xué)了這么多年，到最后講的卻還是蹩腳的“Chinese English”(中國(guó)英語)，想來的一個(gè)原因就是因?yàn)楫?dāng)初學(xué)英語的時(shí)候受條件所限，缺乏一套優(yōu)秀的原版教材做引導(dǎo)。法語學(xué)習(xí)中應(yīng)極力避免這一問題。
現(xiàn)行大學(xué)專業(yè)法語的教學(xué)中，都是采用中外兩套教材并行講解的模式的：中文教材主要用于法語的入門、語法的講解，通常按中國(guó)人的思維方式來編纂，講解時(shí)，便于理解、易于接受;法語原版教材，則是按照法國(guó)人的語言習(xí)慣、思維方式來編制的，你學(xué)到不僅是純正的語音語法，而且能從中對(duì)他們的意識(shí)形態(tài)、社會(huì)文化、思想觀念等各方面有客觀的理解與體會(huì)，這一點(diǎn)對(duì)學(xué)語言的人來說是至關(guān)重要的。就象外國(guó)人在學(xué)漢語的時(shí)候，如果不是對(duì)中國(guó)的語言習(xí)慣有相當(dāng)?shù)慕佑|與了解，單憑他們本國(guó)的老師來講，他是很難搞明白什么算是“東西”，自己是不是“東西”之類的問題的，南京法語a1a2輔導(dǎo)班。
法語學(xué)習(xí)方法三：堅(jiān)持法語學(xué)習(xí)
“興趣是的老師”，學(xué)語言是一種非常有意思的事情，她很容易讓人有成就感，尤其在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代。從對(duì)法語的一竅不通，到QQ上能用法語進(jìn)行簡(jiǎn)單的問候，慢慢發(fā)展到社區(qū)里發(fā)幾篇法語的帖子，看電影時(shí)逐漸能聽懂一些短句，聽法語歌時(shí)所感受的也不僅限于那優(yōu)美的旋律。新學(xué)的東西可以馬上到網(wǎng)上找個(gè)地方用出來，疑問的地方可以立即找個(gè)網(wǎng)上社區(qū)貼出來商討。既感受到了自己的進(jìn)步，又交了朋友，何樂而不為之!
法語學(xué)習(xí)方法四：聽說讀寫+背誦
學(xué)語言最簡(jiǎn)單的辦法就是去聽去背了，很多東西都是固定的，拿來就用，背一些常用的句子、實(shí)用的短文，學(xué)唱優(yōu)美的法語歌曲都是好辦法
南京歐風(fēng)小語種教育
南京法語a1a2輔導(dǎo)班，歐風(fēng)的多媒體教學(xué)升級(jí)，其主要原因在于海外語言的考試競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，但中國(guó)的考試肉店沒有得到緩解，正式引入了歐美式的多媒體教學(xué)體系，在教學(xué)過程中引進(jìn)了多媒體互動(dòng)技術(shù)及投影設(shè)備，取代了傳統(tǒng)的白板教學(xué)，則能在教學(xué)的方法上一定程度提高學(xué)生的學(xué)習(xí)吸收能力，此次，歐風(fēng)率先在教學(xué)方式上打破常規(guī)，得到不少業(yè)界人士的關(guān)注。
歐風(fēng)機(jī)構(gòu)介紹
歐風(fēng)培訓(xùn)是朗閣教育旗下專業(yè)小語種培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，致力于歐洲語系(法、德、西班牙、意大利、葡萄牙語等)語言培訓(xùn)服務(wù)。歐風(fēng)培訓(xùn)是著名的法國(guó) Gefor 語言學(xué)院及德國(guó) ASL 學(xué)院的戰(zhàn)略合作同盟、加拿大魁北克在上海法語推廣基地、上海市及長(zhǎng)三角地區(qū)緊缺人才小語種培訓(xùn)工程的同盟伙伴。我們?cè)诮虒W(xué)研究、教學(xué)服務(wù)提供、市場(chǎng)推廣、文化交流等方面強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手，共同打造中國(guó)歐洲語系培訓(xùn)**品牌， 傾力為中國(guó)的學(xué)生奉獻(xiàn)*純正*專業(yè)的語言培訓(xùn)！
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