南京法語(yǔ)暑假培訓(xùn)課程哪里好
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班制:周末班
南京歐風(fēng)小語(yǔ)種培訓(xùn)中心關(guān)于我們
南京歐風(fēng)小語(yǔ)種培訓(xùn)隸屬于江蘇朗閣外語(yǔ)培訓(xùn)中心
歐風(fēng)小語(yǔ)種是朗閣教育旗下專業(yè)的歐系小語(yǔ)種培訓(xùn)基地,致力于打造專業(yè)的德、法、西、意語(yǔ)言培訓(xùn)服務(wù)。目前在上海、北京、南京、無(wú)錫、蘇州、常州、青島、濟(jì)南、南昌、成都、杭州、廣州、武漢、寧波、廈門等中國(guó)一二線城市擁有數(shù)十所獨(dú)立校區(qū),形成完善的全國(guó)教學(xué)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。
自創(chuàng)辦以來(lái),歐風(fēng)堅(jiān)定不移地走上了學(xué)術(shù)化,國(guó)際化的道路,小班化及多媒體教學(xué)授課模式,開拓歐洲語(yǔ)系培訓(xùn)新風(fēng)向。嚴(yán)控教學(xué)環(huán)節(jié)培養(yǎng)出眾多優(yōu)秀學(xué)員,并成為諸多世界企業(yè)長(zhǎng)期指定語(yǔ)言培訓(xùn)供應(yīng)商,教學(xué)成果受到國(guó)際肯定。
經(jīng)過多年的學(xué)術(shù)積累,歐風(fēng)升級(jí)了LPE教學(xué)體系。在原有創(chuàng)立的“Learning (學(xué)習(xí))、Practice(實(shí)踐)、Expand(拓展)”相結(jié)合的三元教學(xué)法的前提下,提出學(xué)習(xí)閉環(huán),在堅(jiān)守線下優(yōu)質(zhì)教學(xué)的基礎(chǔ)上開辟線上學(xué)習(xí)服務(wù)平臺(tái),打造全新“學(xué)習(xí)周期”的理念。
在未來(lái),歐風(fēng)仍然將為實(shí)現(xiàn)歐洲語(yǔ)系學(xué)習(xí)者的目標(biāo)而不斷努力,為每一位歐風(fēng)學(xué)員提供專屬的學(xué)習(xí)方案。
南京歐風(fēng)位于繁華的新街口,交通便利。專業(yè)的全職教師、強(qiáng)大嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)背景、的教學(xué)管理以良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓你在 之間獲得理想的學(xué)習(xí)效果!
歐風(fēng)課程設(shè)置
一、興趣課程:能理解并運(yùn)用與自己喜好有關(guān)的表達(dá)方式和非?;A(chǔ)的語(yǔ)句,可以介紹、詢問個(gè)人訊息或詢問他人基本信息,例如居住地、人際關(guān)系、所有物。
二、留學(xué)、移民課程:該課程主要針對(duì)即將留學(xué)國(guó)外或有工作需求的零基礎(chǔ)及有部分基礎(chǔ)的學(xué)員,重點(diǎn)講解必考語(yǔ)法和相關(guān)知識(shí)點(diǎn),了解考試結(jié)構(gòu)和考題,集中訓(xùn)練考試內(nèi)容和技巧,給學(xué)員大量補(bǔ)充語(yǔ)法內(nèi)容及增加大量的詞匯量。
三、尊貴VIP課程:適合所有小語(yǔ)種愛好者、出國(guó)留學(xué)生、出國(guó)旅游人群及需要到法語(yǔ)國(guó)家定居的人群,主要針對(duì)擁有自由時(shí)間的學(xué)員,上課時(shí)間和課程性質(zhì)一般由學(xué)員自行確定,適合零基礎(chǔ)或有部分基礎(chǔ)想繼續(xù)深造的學(xué)員。
周佳瑩
周佳瑩Eva老師,現(xiàn)任上海歐風(fēng)日語(yǔ)教師,并任Bosch, 拜耳,大眾以及Schindler等世界500強(qiáng)的日語(yǔ)培訓(xùn)師。2016年獲“歐風(fēng)**受歡迎教師獎(jiǎng)”。 善于教授初、中、高級(jí)課程,以及歐標(biāo)考試的輔導(dǎo),特長(zhǎng)教授德福沖刺班,高分學(xué)員眾多。尤其是詞匯教學(xué),可以幫助學(xué)生在短時(shí)期內(nèi), 有趣的快速提高詞匯量,在腦中形成系統(tǒng)的詞匯網(wǎng),深受學(xué)生喜愛。
沈子暄
歐風(fēng)小語(yǔ)種培訓(xùn)中心日語(yǔ)聽力部部長(zhǎng)、歐風(fēng)海外考試中心德福及歐標(biāo)考試資深研究員、德福聽力寫作滿分教頭。在參與全國(guó)教學(xué)研究期間,出版被成為“日語(yǔ)語(yǔ)法紅寶書”的——《 掌握日語(yǔ)》,且首創(chuàng)業(yè)內(nèi)邏輯矩陣記憶法,幫助學(xué)生 記住各類日語(yǔ)語(yǔ)法現(xiàn)象。七年來(lái),她輔導(dǎo)的學(xué)生APS審核**率90%以上,B1考試**率95%以上。
赫晨
濟(jì)南歐風(fēng)日語(yǔ)教研組組長(zhǎng),金牌德福講師,歐風(fēng)研發(fā)中心四星級(jí)研究員。 畢業(yè)于山東建筑大學(xué)日語(yǔ)系,德國(guó)亞琛工業(yè)大學(xué)日耳曼語(yǔ)言文學(xué)專業(yè),專四專八成績(jī)?yōu)榧?jí)部**,德福19分,APS審核成績(jī)優(yōu)秀。 對(duì)國(guó)內(nèi)各類日語(yǔ)專業(yè)教材及相關(guān)擴(kuò)展教材有深入研究,精通日語(yǔ)初中高各階段尤其是德福階段的教學(xué),帶出多名單項(xiàng)及總分高分學(xué)員;有教授德國(guó)籍學(xué)生中文的授課經(jīng)驗(yàn),輔導(dǎo)學(xué)生成功**HSK四級(jí)考試;多次擔(dān)任峰會(huì)主講,有豐富的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。
【校區(qū)環(huán)境】
【發(fā)展歷程】
2004-2005年大事記
2004年7月,朗閣教育旗下**家小語(yǔ)種品牌歐風(fēng)培訓(xùn)中心在上海成立;
2005年,歐風(fēng)小語(yǔ)種承辦“中法文化年”的“萬(wàn)人學(xué)法語(yǔ)”活動(dòng)。
2006年大事記
2006年11月,歐風(fēng)小語(yǔ)種(南京)中心成立。
2007年大事記
2007年,歐風(fēng)小語(yǔ)種上海(長(zhǎng)寧,浦東)中心成立;
2007年2月,朗閣教育上海中心獲得“2006年上海十大外語(yǔ)培訓(xùn)品牌”榮譽(yù)稱號(hào);
2007年5月,歐風(fēng)小語(yǔ)種(杭州)中心成立。
2008年大事記
2008年1月,歐風(fēng)小語(yǔ)種榮獲“2007年中國(guó)教育年度總評(píng)榜”公布的“中國(guó)十大外語(yǔ)教育機(jī)構(gòu)” 稱號(hào)。
2009年大事記
2009年9月,歐風(fēng)小語(yǔ)種榮獲由中國(guó)教育發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)會(huì)行業(yè)教育協(xié)作委員會(huì)、中國(guó)教育品牌網(wǎng)、國(guó)際教育在線和中國(guó)教育培訓(xùn)品牌新風(fēng)向調(diào)查評(píng)選組委會(huì)聯(lián)合主辦的“2009建國(guó)60年中國(guó)外語(yǔ)培訓(xùn)**具影響力品牌”稱號(hào)。
2010年大事記
2010年,歐洲語(yǔ)系學(xué)術(shù)研發(fā)中心在上海成立;
2010年,朗閣教育中心成為上海小語(yǔ)種應(yīng)用能力考試授權(quán)中心;
2011年大事記
2011年,歐風(fēng)小語(yǔ)種成為意大利語(yǔ)Plada考試基地;
2011年8月,歐風(fēng)小語(yǔ)種(蘇州)中心成立;
2011年11月,歐風(fēng)小語(yǔ)種(無(wú)錫)中心成立;
2011年12月,歐風(fēng)小語(yǔ)種(濟(jì)南)中心成立。
2012年大事記
2012年1月,歐風(fēng)小語(yǔ)種(青島)中心成立;
2012年3月,歐風(fēng)小語(yǔ)種(武漢)中心正式成立;
2012年10月,歐風(fēng)小語(yǔ)種舉辦“德福,我們一起全力以赴”!第二屆德??记榘l(fā)布會(huì);
2013年大事記
2013年1月,歐風(fēng)小語(yǔ)種(常州)中心、歐風(fēng)小語(yǔ)種(北京)中心、歐風(fēng)小語(yǔ)種(廣州)中心相繼成立;
2013年2月,歐風(fēng)小語(yǔ)種(成都)中心成立;
2013年3月,歐風(fēng)小語(yǔ)種(寧波)中心成立;
2013年3月,歐風(fēng)小語(yǔ)種舉辦“西游——求取德福真經(jīng)”第三屆德福考情發(fā)布會(huì);
2013年6月,歐風(fēng)全面升級(jí)OPLPE課程體系,將語(yǔ)言學(xué)習(xí)、實(shí)踐運(yùn)用和素質(zhì)拓展緊密結(jié)合,根據(jù)學(xué)員所要達(dá)到學(xué)習(xí)目的制定個(gè)性化專屬小語(yǔ)種學(xué)習(xí)方案;
2013年10月19日,歐風(fēng)小語(yǔ)種舉辦“越獄——解碼德福 突破高分”——第四屆德??记榘l(fā)布會(huì);
2013年,歐風(fēng)小語(yǔ)種上海(徐匯)培訓(xùn)中心成立。
2014年大事記
2014年3月22日,歐風(fēng)小語(yǔ)種舉辦“老師?高徒: 南京第五屆德??记榘l(fā)布會(huì)”——第五屆德福考情發(fā)布會(huì);
2014年,歐風(fēng)小語(yǔ)種南京(鼓樓)中心成立。
2016年大事記
2016年1月,歐風(fēng)小語(yǔ)種引進(jìn)智學(xué)家在線學(xué)習(xí)平臺(tái),學(xué)生可以在線學(xué)習(xí)自測(cè)。
2016年1月,各中心增設(shè)機(jī)考模擬中心,考試成績(jī)與分析建議可同步至智學(xué)家在線學(xué)習(xí)平臺(tái),再加上課后學(xué)管團(tuán)隊(duì)督促輔導(dǎo),學(xué)習(xí)閉環(huán)升級(jí)打造完成。
2016年3月,歐風(fēng)小語(yǔ)種舉辦“小白闖德福”——德??记榘l(fā)布會(huì);
2016年6月,歐風(fēng)小語(yǔ)種舉辦首屆意大利留學(xué)考試峰會(huì)
2016年6月,歐風(fēng)小語(yǔ)種舉辦“極限挑戰(zhàn)”大數(shù)據(jù)極限解讀德??荚嚹陼?huì)暨白皮書發(fā)布會(huì)
2016年6月,歐風(fēng)小語(yǔ)種舉辦“極限挑戰(zhàn)”大數(shù)據(jù)極限解讀法??荚嚹陼?huì)暨白皮書發(fā)布會(huì)
南京法語(yǔ)暑假培訓(xùn)課程哪里好
法語(yǔ)法語(yǔ)發(fā)音中常見問題
導(dǎo)語(yǔ):法語(yǔ)法語(yǔ)輔導(dǎo)。下面就隨外語(yǔ)教育網(wǎng)外語(yǔ)教育網(wǎng)小編一起來(lái)學(xué)習(xí)一下吧O(∩_∩)O~~ |
為了幫助考生系統(tǒng)的復(fù)習(xí)法語(yǔ)課程,全面的了解法語(yǔ)學(xué)習(xí)法語(yǔ)學(xué)習(xí)教程的相關(guān)重點(diǎn),小編特編輯匯總了法語(yǔ)學(xué)習(xí)的重點(diǎn)資料,希望對(duì)您的學(xué)習(xí)有所幫助!
法語(yǔ)除了26個(gè)字母外,還有一些拼寫符號(hào),這些符號(hào)是英語(yǔ)中所沒有的,現(xiàn)歸納如下:
“/”閉音符,放在字母e上方,如:état;
“、”開音符,放在字母a, e, u, i上方,如:l, à, è, ù;
“^”長(zhǎng)音符,放在字母a, e, u, i 上方,如:ame, être, co?t, ?le;
“..”分音符,放在字母e, i上方,如:aigu?, alcolo?de;
“?”軟音符,表示c讀[s],如:le?on;
“’”省文撇,用來(lái)鏈接單詞,如:l’été, c’est;
“-”連字符,用來(lái)連接單詞,如:Où habite-t-il?
1. 幾個(gè)主要因素的發(fā)音
[on]的發(fā)音 [ou]的發(fā)音 [oi]的發(fā)音
une maison(房屋) la tour Eiffel (埃菲爾鐵塔) une fois(一次)
un gar?on(男孩) mourir(死) un toit(屋頂)
comprendre (*) (理解) un mouvement(運(yùn)動(dòng)) un poisson(魚)
un combat (*) (戰(zhàn)斗) vous(你) croire(相信)
[oin]的發(fā)音 [ai]的發(fā)音 [eu]的發(fā)音 外語(yǔ)教%育網(wǎng)www.for68.com
moins(減) une maison(房屋) l’heure(時(shí)間)
un point(點(diǎn)) un balai(掃帚) la peur(害怕)
loin(遙遠(yuǎn)) une caisse(出納) une fleur(花)
un soin(煩惱) une naissance(新生) un auto-stoppeur(搭便車)
[en]的發(fā)音
encore(再一次) un enfant(幼兒)
comprendre(理解) un croissant(???)
les parents(父母) le gagnant(勝利者(
un camembert (*)(一種食品) un tambour(*) (鼓)
[in]的發(fā)音
un magasin(商店) un pain(面包) la peinture(顏料)
Tintin(一個(gè)喜劇英雄) un copain(朋友) la ceinture(皮帶)
malin(聰明的) un train(火車) un frein(???)
un timbre (*)(郵票) demain(明天) plein(滿的)
Btw:
on在輔音字母b和p前寫成om,不過有一個(gè)特例是bonbon(棒棒糖);
en和an發(fā)音相同,在輔音字母b和p前分別寫成em和am;
in, ein和ain發(fā)音相同,在輔音字母b和p前in寫作im。
2. 法語(yǔ)發(fā)音法語(yǔ)發(fā)音的一些概念與規(guī)則
重音:法語(yǔ)單詞法語(yǔ)單詞的重音比較固定,一般只落在單詞的**后一個(gè)音節(jié)上。
節(jié)奏組:法語(yǔ)句子可以按照意義和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)劃分為節(jié)奏組。節(jié)奏組一般以實(shí)詞為主體,一切輔助詞都和有關(guān)實(shí)詞共同構(gòu)成節(jié)奏組。每個(gè)節(jié)奏組只有**后一個(gè)音節(jié)有重音,即重讀音節(jié)。
聯(lián)頌(la liaison):在同一節(jié)奏組中,前一詞詞末如果是原來(lái)不發(fā)音的輔音字母,而后一個(gè)詞以元音開始,那么前一個(gè)輔音應(yīng)發(fā)音,與后面的元音合成一個(gè)音節(jié)。如:
——Ou est-il? Elle est actrice. (紅色的字母代表聯(lián)頌的音節(jié))
[r]在重讀音節(jié)末尾時(shí),其前面的元音讀長(zhǎng)音。如:chercheur, acteur。法語(yǔ)中的長(zhǎng)音比英語(yǔ)中的要短,只是象征性地比一般音節(jié)略長(zhǎng)一些。
字母h在詞中永遠(yuǎn)不發(fā)音,如Nathalie[natali],habite[abit]。但h在詞首時(shí)有兩種情況:⑴啞音h(h muet)要與前面的音連讀,如:il habiter;une heure(一小時(shí));⑵噓音h(h aspiré)不能與前面的詞聯(lián)頌,如:le héros(英雄);une haine(仇恨)。在詞典中,以噓音h開頭的詞標(biāo)有*號(hào)。
輔音字母c, f, l, r一般在詞末要發(fā)音,如sac;na?f;métal;soir。其他輔音字母在詞末一般不發(fā)音,如un rebond (反彈);fran?ais (法語(yǔ));un saut (跳躍);heureux (幸福)。在外來(lái)詞或特殊拼法的詞中,有些輔音在詞末也要發(fā)音,如:film(英語(yǔ)詞);bus(英語(yǔ)詞);fils[fis](特殊拼法)。
在聯(lián)誦中,s讀[z],如:Ce n’est pas un roman.
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