歐風(fēng)小語(yǔ)種培訓(xùn)

【機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介】    

南京歐風(fēng)小語(yǔ)種培訓(xùn)隸屬于江蘇朗閣外語(yǔ)培訓(xùn)中心    

歐風(fēng)小語(yǔ)種是朗閣教育旗下專(zhuān)業(yè)的歐系小語(yǔ)種培訓(xùn)基地，致力于打造專(zhuān)業(yè)的德、法、西、意語(yǔ)言培訓(xùn)服務(wù)。目前在上海、北京、南京、無(wú)錫、蘇州、常州、青島、濟(jì)南、南昌、成都、杭州、廣州、武漢、寧波、廈門(mén)等中國(guó)一二線城市擁有數(shù)十所獨(dú)立校區(qū)，形成完善的全國(guó)教學(xué)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。    

自創(chuàng)辦以來(lái)，歐風(fēng)堅(jiān)定不移地走上了學(xué)術(shù)化，國(guó)際化的道路，小班化及多媒體教學(xué)授課模式，開(kāi)拓歐洲語(yǔ)系培訓(xùn)新風(fēng)向。嚴(yán)控教學(xué)環(huán)節(jié)培養(yǎng)出眾多優(yōu)秀學(xué)員，并成為諸多世界企業(yè)長(zhǎng)期指定語(yǔ)言培訓(xùn)供應(yīng)商，教學(xué)成果受到國(guó)際肯定。    

經(jīng)過(guò)多年的學(xué)術(shù)積累，歐風(fēng)升級(jí)了LPE教學(xué)體系。在原有創(chuàng)立的“Learning (學(xué)習(xí))、Practice(實(shí)踐)、Expand（拓展）”相結(jié)合的三元教學(xué)法的前提下，提出學(xué)習(xí)閉環(huán)，在堅(jiān)守線下優(yōu)質(zhì)教學(xué)的基礎(chǔ)上開(kāi)辟線上學(xué)習(xí)服務(wù)平臺(tái)，打造全新“學(xué)習(xí)周期”的理念。    

在未來(lái)，歐風(fēng)仍然將為實(shí)現(xiàn)歐洲語(yǔ)系學(xué)習(xí)者的目標(biāo)而不斷努力，為每一位歐風(fēng)學(xué)員提供專(zhuān)屬的學(xué)習(xí)方案。    

南京歐風(fēng)位于繁華的新街口，交通便利。專(zhuān)業(yè)的全職教師、強(qiáng)大嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)背景、的教學(xué)管理以良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓你在　之間獲得理想的學(xué)習(xí)效果！    

   

小語(yǔ)種就業(yè)前景如何

一向不怎么起眼的小語(yǔ)種專(zhuān)業(yè)，近幾年在就業(yè)市場(chǎng)上一下子成了“香餑餑”。有調(diào)查顯示，本科專(zhuān)業(yè)高薪前10名的專(zhuān)業(yè)中，小語(yǔ)種專(zhuān)業(yè)占據(jù)了三名，分別是月薪**高的法語(yǔ)專(zhuān)業(yè)，排名第三的德語(yǔ)專(zhuān)業(yè)和排名第九的日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)。

全國(guó)就業(yè)市場(chǎng)對(duì)精通德語(yǔ)、法語(yǔ)、西班牙語(yǔ)、意大利語(yǔ)等專(zhuān)業(yè)人才的需求量開(kāi)始成倍增長(zhǎng)，已經(jīng)出現(xiàn)過(guò)十幾個(gè)單位爭(zhēng)搶一個(gè)畢業(yè)生的局面。

小語(yǔ)種的就業(yè)渠道主要集中在以下幾個(gè)領(lǐng)域：政府公務(wù)員、高校教師、外企和中外合資企業(yè)、外貿(mào)公司、新聞傳媒機(jī)構(gòu)、旅游公司、留學(xué)、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、文化傳播公司等。

小語(yǔ)種涵蓋面廣，包含專(zhuān)業(yè)多，就業(yè)情況、發(fā)展趨勢(shì)也不大相同，人們?cè)谶x擇報(bào)考時(shí)也是有偏向和側(cè)重的。在回答“你認(rèn)為學(xué)什么小語(yǔ)種**有利”的問(wèn)題時(shí)，一項(xiàng)有1526名訪者的調(diào)查顯示，選擇歐洲語(yǔ)系的法語(yǔ)、德語(yǔ)和西班牙語(yǔ)的占到了大多數(shù);其次是亞非語(yǔ)系的日語(yǔ)、韓語(yǔ);然后是阿拉伯語(yǔ)，占受訪者的16.3%。充分反應(yīng)了人們?cè)谶x擇小語(yǔ)種專(zhuān)業(yè)時(shí)的一些傾向。

一般來(lái)說(shuō)，小語(yǔ)種就業(yè)形式的差異，主要受三個(gè)方面的影響：1.學(xué)習(xí)某種語(yǔ)言的人數(shù);2.講某種語(yǔ)言的國(guó)家數(shù)量及經(jīng)濟(jì)情況;3.中國(guó)與這些國(guó)家的關(guān)系，包括地緣上的和政治經(jīng)濟(jì)方面的。

那么，如何考察小語(yǔ)種就業(yè)前景呢?

首先，要了解該語(yǔ)言國(guó)家與我國(guó)的交往情況。如果我國(guó)與該國(guó)的交往與合作范圍廣泛，那么就需要大量懂得該國(guó)語(yǔ)言的人才，就業(yè)前景就好。

第二，要了解選擇學(xué)的語(yǔ)言國(guó)家的歷史、經(jīng)濟(jì)、文化、人口等情況，規(guī)劃出自己今后的發(fā)展方向。

第三，了解選擇所學(xué)的語(yǔ)言得使用范圍。如果該語(yǔ)言國(guó)過(guò)去擁有殖民地，那么這些殖民地獨(dú)立建國(guó)之后的**方語(yǔ)言一般依然使用過(guò)去隸屬國(guó)家的語(yǔ)言。例如，目前很多非洲國(guó)家**方依然使用法語(yǔ)等。

要知道自己所學(xué)的語(yǔ)言國(guó)家的**語(yǔ)是本國(guó)語(yǔ)言，還是其他語(yǔ)言。如果該國(guó)**方使用的既有本國(guó)語(yǔ)言又有英語(yǔ)，則就意味著你至少需要同時(shí)學(xué)好該國(guó)語(yǔ)言和英語(yǔ)這兩門(mén)外語(yǔ)。

小語(yǔ)種就業(yè)前景排行榜：

**有學(xué)習(xí)價(jià)值的語(yǔ)種：德語(yǔ)

理由：德語(yǔ)就業(yè)排前10，薪水排小語(yǔ)種第2，德語(yǔ)的就業(yè)形勢(shì)，感覺(jué)**明顯的一個(gè)詞：穩(wěn)定。不會(huì)讓人太驚喜，也不會(huì)讓人很失望，在外企吸收人才方面，德企是除日企之外表現(xiàn)**好的，尤其是汽車(chē)行業(yè)。

**富有人氣語(yǔ)種：法語(yǔ)TCF考試

理由：法語(yǔ)是除了英語(yǔ)之外，使用國(guó)家**多、涉及范圍**廣的語(yǔ)種，北京奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式和各比賽場(chǎng)地，都是法英中三語(yǔ)播報(bào)的。全世界約有1.2億人講法語(yǔ)。法語(yǔ)在五大洲通用，也是聯(lián)合國(guó)的通用語(yǔ)種，特別在非洲法語(yǔ)是許多國(guó)家的**方語(yǔ)言。

**佳新秀語(yǔ)種：西班牙語(yǔ)

理由：世界上有30多個(gè)國(guó)家在說(shuō)西語(yǔ)嗎?優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的西班牙語(yǔ)被譽(yù)為“與上帝對(duì)話的語(yǔ)言”。目前學(xué)西語(yǔ)的人群雖然基數(shù)不大，但上升勢(shì)頭迅猛，主要由于西語(yǔ)屬世界第三大語(yǔ)言，世界第二大通用語(yǔ)，聯(lián)合國(guó)的工作語(yǔ)言之一.

**受企業(yè)認(rèn)可語(yǔ)種：日語(yǔ)等級(jí)能力考試

理由：目前在中國(guó)，日語(yǔ)已成為除英語(yǔ)外學(xué)習(xí)人數(shù)**多的語(yǔ)言。日語(yǔ)作為小語(yǔ)種類(lèi)的實(shí)力派，其受關(guān)注度及市場(chǎng)認(rèn)可度都比較高。從就業(yè)角度來(lái)看，良好的日語(yǔ)口語(yǔ)能力可使職場(chǎng)人士在日企如魚(yú)得水，晉升空間大大增加。

倍受追捧時(shí)尚的小語(yǔ)種

韓語(yǔ)韓語(yǔ)這幾年在中國(guó)備受小小青年的追捧，把學(xué)韓語(yǔ)奉為時(shí)尚，隨著韓國(guó)對(duì)華投資的持續(xù)增長(zhǎng)，目前中國(guó)是韓國(guó)**大貿(mào)易伙伴，韓國(guó)是中國(guó)第三大貿(mào)易伙伴。學(xué)好韓語(yǔ)可以幫我們錦上添花，提高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

師資力量

朱莎-歐風(fēng)資深意語(yǔ)講師

朱莎 Shaina，畢業(yè)于意大利佩魯賈外國(guó)人大學(xué)，國(guó)際傳媒學(xué)士學(xué)位和國(guó)際關(guān)系碩士學(xué)位，擔(dān)任學(xué)校國(guó)際辦公室的翻譯。六年的意大利留學(xué)經(jīng)歷使其對(duì)意大利文化及意大利語(yǔ)有著獨(dú)到的見(jiàn)解，曾在南京高校參與以與教學(xué)工作，注重口語(yǔ)訓(xùn)練， 將課本與意大利實(shí)際留學(xué)體驗(yàn)

蘇雅璇-歐風(fēng)資深意語(yǔ)講師

蘇雅璇Susu，畢業(yè)于意大利熱那亞大學(xué)的現(xiàn)代語(yǔ)言和文化專(zhuān)業(yè)，主修意大利語(yǔ)和西班牙語(yǔ)。在意期間曾作為國(guó)際交換生去西班牙交流，有豐富的海外留學(xué)經(jīng)驗(yàn)和工作經(jīng)歷。課堂教學(xué)強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言的實(shí)際運(yùn)用性，注重口語(yǔ)學(xué)習(xí)，提倡將聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)結(jié)合為一體貫徹于教學(xué)中。

師資力量

周佳瑩

周佳瑩Eva老師，現(xiàn)任上海歐風(fēng)日語(yǔ)教師，并任Bosch, 拜耳，大眾以及Schindler等世界500強(qiáng)的日語(yǔ)培訓(xùn)師。2016年獲“歐風(fēng)**受歡迎教師獎(jiǎng)”。 善于教授初、中、高級(jí)課程，以及歐標(biāo)考試的輔導(dǎo)，特長(zhǎng)教授德福沖刺班，高分學(xué)員眾多。尤其是詞匯教學(xué)，可以幫助學(xué)生在短時(shí)期內(nèi)，　有趣的快速提高詞匯量，在腦中形成系統(tǒng)的詞匯網(wǎng)，深受學(xué)生喜愛(ài)。

沈子暄

歐風(fēng)小語(yǔ)種培訓(xùn)中心日語(yǔ)聽(tīng)力部部長(zhǎng)、歐風(fēng)海外考試中心德福及歐標(biāo)考試資深研究員、德福聽(tīng)力寫(xiě)作滿分教頭。在參與全國(guó)教學(xué)研究期間，出版被成為“日語(yǔ)語(yǔ)法紅寶書(shū)”的——《　掌握日語(yǔ)》，且首創(chuàng)業(yè)內(nèi)邏輯矩陣記憶法，幫助學(xué)生　記住各類(lèi)日語(yǔ)語(yǔ)法現(xiàn)象。七年來(lái)，她輔導(dǎo)的學(xué)生APS審核**率90%以上，B1考試**率95%以上。

赫晨

濟(jì)南歐風(fēng)日語(yǔ)教研組組長(zhǎng)，金牌德福講師，歐風(fēng)研發(fā)中心四星級(jí)研究員。 畢業(yè)于山東建筑大學(xué)日語(yǔ)系，德國(guó)亞琛工業(yè)大學(xué)日耳曼語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)，專(zhuān)四專(zhuān)八成績(jī)?yōu)榧?jí)部**，德福19分，APS審核成績(jī)優(yōu)秀。 對(duì)國(guó)內(nèi)各類(lèi)日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)教材及相關(guān)擴(kuò)展教材有深入研究，精通日語(yǔ)初中高各階段尤其是德福階段的教學(xué)，帶出多名單項(xiàng)及總分高分學(xué)員；有教授德國(guó)籍學(xué)生中文的授課經(jīng)驗(yàn)，輔導(dǎo)學(xué)生成功**HSK四級(jí)考試；多次擔(dān)任峰會(huì)主講，有豐富的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。

南京法語(yǔ)暑假培訓(xùn)學(xué)校

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