蘭州法語課程培訓(xùn)
法語從入門到精通距離法國只差一步、講授法語最基本的發(fā)音規(guī)則
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課程介紹
法語作為時(shí)間上最優(yōu)美的一種語言,同時(shí)也是很多人想要學(xué)習(xí)的一門語言!蘭州槿櫻教育應(yīng)廣大學(xué)員的要求，現(xiàn)在已經(jīng)全面展開了法語課程,歡迎大家積極報(bào)名!該課程是法語的初級(jí)階段課程,所以主要針對(duì)的是法語基礎(chǔ)基本為零的學(xué)員開設(shè)的。但是在授課的時(shí)候依然是專業(yè)的外教老師傳授學(xué)員的口語知識(shí),中教老師負(fù)責(zé)語法以及考試的相關(guān)內(nèi)容。所以學(xué)員在學(xué)習(xí)的時(shí)候只要認(rèn)真聽講,完全不會(huì)出現(xiàn)學(xué)不會(huì)的情況。另外,還會(huì)有助教老師全程陪伴學(xué)員的學(xué)習(xí), 及時(shí)的跟進(jìn)學(xué)員的掌握情況并反饋給老師。
01
本課程適合哪些人學(xué)習(xí)？
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法語零基礎(chǔ)的學(xué)員
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適合想移民法國者
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國外或外企工作者
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想考級(jí)考證類學(xué)員
為什么現(xiàn)在有越來越多的人選擇學(xué)法語呢？
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第三大互聯(lián)網(wǎng)用語
法語是繼英語和法語之后，在西班牙語之前的第三大互聯(lián)網(wǎng)用語，通向世界的窗口掌握法語可以在各大洲講法語人事進(jìn)行溝通的同時(shí)還可以用另外一種視角表達(dá)對(duì)世界的看法。法語還被稱為是啟蒙的語言，法語是許多哲學(xué)家們追求普遍理想時(shí)使用的語言，他們?yōu)槔硐朐谌澜绲陌l(fā)揚(yáng)光大做出了貢獻(xiàn)。
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一門有創(chuàng)造性的語言
法語也是一門有創(chuàng)造性的語言，經(jīng)常用于戲劇舞臺(tái)表演，發(fā)育教師們用法語編寫喜劇讓學(xué)生們參加法語戲劇節(jié)幫助孩子們學(xué)習(xí)法語。法語還是另一門語言的敲門磚尤其是拉丁語系的語言(入西班牙語、意大利語、葡萄牙語和羅馬尼亞語)，還有助于學(xué)習(xí)英語因?yàn)榉ㄕZ為現(xiàn)代英語貢獻(xiàn)50%的詞匯。
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法語的語言魅力
法語教師的活力創(chuàng)新精神和嚴(yán)格要求是得到公認(rèn)的，有著不錯(cuò)的聲譽(yù);學(xué)習(xí)法語的學(xué)生通常有著很高的積極性和文化水準(zhǔn)，法語不是一門難學(xué)的語言與人固有的觀念恰恰相反，它的豐富性在于能夠表達(dá)諸多的細(xì)微差別，是一門有一定精確度的語言。經(jīng)過一些課程學(xué)習(xí)很快就可以用法語與人溝通。
面對(duì)面指導(dǎo)，手把手教學(xué)
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方案定制
為每位學(xué)員打造專屬的學(xué)習(xí)方案，讓學(xué)員能跟著老師的進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)
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課堂互動(dòng)
采用互動(dòng)的方式為學(xué)員授課，讓學(xué)員提高學(xué)習(xí)的興趣，激發(fā)潛能
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要點(diǎn)講解
老師幫助學(xué)員規(guī)劃要點(diǎn)知識(shí)，讓學(xué)員能熟練掌握各階段學(xué)習(xí)的內(nèi)容
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課后指導(dǎo)
老師全程跟進(jìn)學(xué)員的學(xué)習(xí)，幫助學(xué)員解答各種難點(diǎn)，還可隨時(shí)咨詢老師
蘭州法語考試培訓(xùn)課程
蘭州槿櫻教育開設(shè)的這門法語學(xué)習(xí)課程由專業(yè)優(yōu)秀教師授課,幫助每一個(gè)同學(xué)奠定法語聽、說、讀、寫、譯的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),熟練地駕馭法語考試入門]的方法。讓您在齊進(jìn)學(xué)習(xí)法語的同時(shí)也比較全面真實(shí)地了解法國的人文背景及歐陸風(fēng)情。參加課程的學(xué)員還可以享受專門的增值服務(wù)，相信一 定可以讓大家在輕松愉 悅的環(huán)境中提升自己的法語水平。
課程學(xué)習(xí)狀況
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02
法語入門班
掌握標(biāo)準(zhǔn)的法語發(fā)音，達(dá)到《歐洲共同語言參考標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)A1水平的要求，即能理解并運(yùn)用每天熟悉、與自己喜好有關(guān)且具體的表達(dá)方式和非?；A(chǔ)的語句，可以介紹或詢問、回答自己或他人有關(guān)個(gè)人的訊息，例如居住地、人際關(guān)系、所有物，對(duì)于他人緩慢、清晰并隨時(shí)準(zhǔn)備提供幫助的對(duì)談，只能以簡單的方式產(chǎn)生反應(yīng)。
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03
法語基礎(chǔ)班
達(dá)到《歐洲共同語言參考標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)A2水平的要求，即能理解在貼近自己的環(huán)境中經(jīng)常被使用的表達(dá)方式或語句，例如非?；镜膫€(gè)人和家庭資料、購物、區(qū)域地理、和就業(yè)，能與人溝通簡單而例行性的工作，只需要簡單而直接的日常訊息，另外，能夠用粗淺的詞語描述自身背景、以及貼近自己的環(huán)境之中的事物。
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04
留法預(yù)備班
達(dá)到《歐洲共同語言參考標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)B1水平的要求，即能理解自己在工作、學(xué)習(xí)、休閑等等遇到熟悉的事物做出理解，能在該語言地區(qū)旅游時(shí)對(duì)應(yīng)各種狀況，也可以對(duì)于自己感興趣或熟知的的事物提出簡單的相關(guān)資訊，另外還能夠描述經(jīng)驗(yàn)、事件、夢(mèng)境、愿望、和雄心大志，并能對(duì)自己的意見或計(jì)劃做出簡略的解釋。
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05
留法直通車
達(dá)到《歐洲共同語言參考標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)B2水平的要求，即能理解復(fù)雜文章段落的具體和抽象主旨，包括技巧地討論自己專門的領(lǐng)域，可自然而流暢地和該語言的母語使用者進(jìn)行例行互動(dòng)?？梢葬槍?duì)廣泛的主題說出清晰、細(xì)節(jié)性的文字，并且可對(duì)于一個(gè)議題提出解釋與利弊分析或是各式各樣的想法。
學(xué)習(xí)法國就業(yè)前景
大多數(shù)法國學(xué)生掌握了漢語、法語和英語，在語言能力方面具有明顯優(yōu)勢(shì)。隨著中國經(jīng)濟(jì)實(shí)力的增強(qiáng)和中國與歐美國家關(guān)系的不斷改善,。分析法國的就業(yè)前景，越來越多的法國企業(yè)希望在中國拓展業(yè)務(wù)。同時(shí)，許多中國大陸企業(yè)希望有機(jī)會(huì)打開歐洲市場(chǎng)，這就決定了這些企業(yè)迫切需要具有法文和中文教育背景、掌握多種語言的人才，尤其是法文人才。
—四大模塊多方位教學(xué)—
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1
聽力
材料根據(jù)課程的變化和提升，純法語練習(xí)，幫助學(xué)員提升法語聽力水平。
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2
閱讀
課上老師耐心講解，培養(yǎng)原文閱讀能力和技巧，教學(xué)平臺(tái)配有多種資源。
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3
詞匯
配有詞匯表，鼓勵(lì)開口，通過實(shí)際運(yùn)用去積累詞匯，讓學(xué)員記的更牢固。
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4
語法
探索式課堂教學(xué)，通過句子表達(dá)去發(fā)掘和提煉知識(shí)點(diǎn)，幫助且不易遺忘。
如何學(xué)習(xí)法語
多聽多模仿，了解每個(gè)音素的發(fā)音要領(lǐng)和發(fā)音規(guī)則，注意各種語調(diào)的升降和節(jié)奏的速度。這是掌握語音語調(diào)、培養(yǎng)語感的重要手段。在發(fā)音法語音素時(shí)，嘴唇、舌頭和嘴巴的動(dòng)作通常是明顯和突出的。因此，每個(gè)音素都應(yīng)該清晰、清晰、有力。與其他語言音素進(jìn)行比較，找出它們的差異。法語中有許多音素的音標(biāo)與英語中的音素相同，如[？]、[u]、[v]等。沒有使用英語的發(fā)音方法，更不用說找到一個(gè)類似漢語的聲音來代替它。
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蘭州槿櫻教育咨詢有限公司專業(yè)致力于日語，韓語，法語，德語，西班牙語，俄語，等外語的個(gè)性化培訓(xùn)，在這里，我們摒棄冰冷無聊的課堂，摒棄老師單方面教授，學(xué)生抵觸難以接受的教學(xué)，摒棄課程化模式化的教材，甚至摒棄師生地位的不平等，真正把優(yōu)秀的外語教師和學(xué)生連接起來，讓您在濃厚的語言環(huán)境中不斷的強(qiáng)化你的聽說能力，讓您聽得懂，大膽說。使槿櫻成為您的朋友，讓您學(xué)習(xí)的過程幻化成交友的樂趣。在這里我們的老師精心為各位準(zhǔn)備了豐富的學(xué)習(xí)資料，而且自創(chuàng)了一套本機(jī)構(gòu)特有的50音圖和單詞聯(lián)想記憶法，讓你不必為背誦枯燥的單詞而懊惱。
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