蘭州法語(yǔ)培訓(xùn)班
蘭州槿櫻火熱開(kāi)班中 滿(mǎn)足學(xué)員的學(xué)習(xí)需求 為學(xué)員服務(wù)
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會(huì)講法語(yǔ)使你能夠跟上在法國(guó)著名大學(xué)(如索爾邦大學(xué)、皮埃爾和瑪麗·居里大學(xué)等)或大學(xué)校(如法國(guó)巴黎高等商學(xué)院、理工大學(xué)、法國(guó)埃塞克高等商學(xué)院)的學(xué)習(xí)課程,這些學(xué)校通常學(xué)費(fèi)較優(yōu)惠。掌握一門(mén)法語(yǔ)的學(xué)生在一定的條件下還能夠享受法國(guó)政府的獎(jiǎng)學(xué)金,以便在法國(guó)繼續(xù)第三階段的任何專(zhuān)業(yè)學(xué)業(yè),獲得國(guó)際承認(rèn)的文憑。蘭州法語(yǔ)學(xué)習(xí),推薦槿櫻法語(yǔ)培訓(xùn),多樣課程任選,滿(mǎn)足法語(yǔ)學(xué)習(xí)需求。
法語(yǔ)是繼英語(yǔ)和法語(yǔ)之后,在西班牙語(yǔ)之前的第三大互聯(lián)網(wǎng)用語(yǔ),通向世界的窗口掌握法語(yǔ)可以在各大洲講法語(yǔ)人事進(jìn)行溝通的同時(shí)還可以用另外一種視角表達(dá)對(duì)世界的看法。法語(yǔ)還被稱(chēng)為是啟蒙的語(yǔ)言,法語(yǔ)是許多哲學(xué)家們追求普遍理想時(shí)使用的語(yǔ)言,他們?yōu)槔硐朐谌澜绲陌l(fā)揚(yáng)光大做出了貢獻(xiàn)。
法語(yǔ)也是一門(mén)有創(chuàng)造性的語(yǔ)言,經(jīng)常用于戲劇舞臺(tái)表演,發(fā)育教師們用法語(yǔ)編寫(xiě)喜劇讓學(xué)生們參加法語(yǔ)戲劇節(jié)幫助孩子們學(xué)習(xí)法語(yǔ)。法語(yǔ)還是另一門(mén)語(yǔ)言的敲門(mén)磚尤其是拉丁語(yǔ)系的語(yǔ)言(入西班牙語(yǔ)、意大利語(yǔ)、葡萄牙語(yǔ)和羅馬尼亞語(yǔ)),還有助于學(xué)習(xí)英語(yǔ)因?yàn)榉ㄕZ(yǔ)為現(xiàn)代英語(yǔ)貢獻(xiàn)50%的詞匯。
法語(yǔ)教師的活力創(chuàng)新精神和嚴(yán)格要求是得到公認(rèn)的,有著不錯(cuò)的聲譽(yù);學(xué)習(xí)法語(yǔ)的學(xué)生通常有著很高的積極性和文化水準(zhǔn),法語(yǔ)不是一門(mén)難學(xué)的語(yǔ)言與人固有的觀念恰恰相反,它的豐富性在于能夠表達(dá)諸多的細(xì)微差別,是一門(mén)有一定精確度的語(yǔ)言。經(jīng)過(guò)一些課程學(xué)習(xí)很快就可以用法語(yǔ)與人溝通。
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初學(xué)法語(yǔ)時(shí),開(kāi)始會(huì)面臨著學(xué)習(xí)語(yǔ)音的困擾,尤其小舌音等發(fā)音比較特殊,有些人可能開(kāi)始發(fā)不出來(lái)。另外就是法語(yǔ)語(yǔ)音的各種規(guī)律比較多。這個(gè)時(shí)候不用怕,多聽(tīng)多跟著朗讀就好。
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當(dāng)度過(guò)了語(yǔ)音階段,這個(gè)時(shí)候就可以配上一些教科書(shū),進(jìn)行自學(xué)。在法語(yǔ)初期,一定要認(rèn)真的學(xué)習(xí)相關(guān)語(yǔ)法和動(dòng)詞變位,這對(duì)后續(xù)學(xué)習(xí)非常重要。有一些app很好用,能夠幫助我們記好不少變位。
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法語(yǔ)的陰陽(yáng)性也是不同于漢語(yǔ)的,雖然貌似沒(méi)有太多規(guī)律,不過(guò)其實(shí)還是有一定方法的。準(zhǔn)備了陰性和陽(yáng)性的兩個(gè)本子記錄不同的單詞,同時(shí)也在日常生活中對(duì)身邊的物體記錄他們陰陽(yáng)性,慢慢記住。
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法語(yǔ)看著和英語(yǔ)很相似,但其實(shí)是兩個(gè)不同語(yǔ)系的語(yǔ)言。如果能在記錄法語(yǔ)單詞的時(shí)候,順便回想一下英語(yǔ)單詞,會(huì)發(fā)現(xiàn)兩種語(yǔ)言不僅不容易混淆,反而能夠通過(guò)法語(yǔ)來(lái)加強(qiáng)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)。
多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)沉淀了一批又一批經(jīng)驗(yàn)豐富的老師, 在培訓(xùn),教研,赴日留學(xué),出版圖書(shū)等多領(lǐng)域?yàn)槲覀兊膶W(xué)員提供綜合服務(wù)。
了解詳>>都會(huì)設(shè)有專(zhuān)門(mén)的班主任針對(duì)我們的學(xué)員平時(shí)遇到任何的學(xué)習(xí)方面的問(wèn)題, 都可以咨詢(xún)我們的日語(yǔ)班主任老師,第一時(shí)間為學(xué)生解題答疑。
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蘭州槿櫻多國(guó)語(yǔ)言培訓(xùn)學(xué)校是一個(gè)綜合性的教育集團(tuán),蘭州日語(yǔ)培訓(xùn)班、蘭州日語(yǔ)學(xué)校、蘭州韓語(yǔ)培訓(xùn)、蘭州韓語(yǔ)學(xué)校蘭、蘭州韓語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu)涉及幼兒、少兒、小初高中學(xué)生、及成人教育的一個(gè)全方位高品質(zhì)教育基地.自建立以來(lái)本著致力于為社會(huì)培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才的發(fā)展理念,近年,在國(guó)內(nèi)教育業(yè)務(wù)取得豐碩成果的同時(shí),為配合社會(huì)對(duì)國(guó)際化人才培養(yǎng)的需求,積極發(fā)展國(guó)際教育方面業(yè)務(wù),致力于培養(yǎng)更多面向世界的綜合型人才。
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