蘭州槿櫻外語培訓(xùn)中心

法語是繼英語和法語之后，在西班牙語之前的第三大互聯(lián)網(wǎng)用語，通向世界的窗口掌握法語可以在各大洲講法語人事進(jìn)行溝通的同時還可以用另外一種視角表達(dá)對世界的看法。法語還被稱為是啟蒙的語言，法語是許多哲學(xué)家們追求普遍理想時使用的語言，他們?yōu)槔硐朐谌澜绲陌l(fā)揚(yáng)光大做出了貢獻(xiàn)。

法語也是一門有創(chuàng)造性的語言，經(jīng)常用于戲劇舞臺表演，發(fā)育教師們用法語編寫喜劇讓學(xué)生們參加法語戲劇節(jié)幫助孩子們學(xué)習(xí)法語。法語還是另一門語言的敲門磚尤其是拉丁語系的語言(入西班牙語、意大利語、葡萄牙語和羅馬尼亞語)，還有助于學(xué)習(xí)英語因?yàn)榉ㄕZ為現(xiàn)代英語貢獻(xiàn)50%的詞匯。

法語教師的活力創(chuàng)新精神和嚴(yán)格要求是得到公認(rèn)的，有著不錯的聲譽(yù);學(xué)習(xí)法語的學(xué)生通常有著很高的積極性和文化水準(zhǔn)，法語不是一門難學(xué)的語言與人固有的觀念恰恰相反，它的豐富性在于能夠表達(dá)諸多的細(xì)微差別，是一門有一定精確度的語言。經(jīng)過一些課程學(xué)習(xí)很快就可以用法語與人溝通。

掌握單詞比較好的方法不是通過背誦，而是在一個個語境中“模糊”地感受到它的含義，同時學(xué)會其用法。在短時間內(nèi)掌握常用單詞的方法其實(shí)是大量地閱讀初級文章，或者看“啰嗦”的電視劇，這比刷單詞書的體驗(yàn)要好很多。

人們在談話中經(jīng)常會講許多縮略詞和簡稱，如高速鐵路、聯(lián)合國、抓大放小等；法語中也有不少類似的縮略詞和簡稱，如TVA(增值稅)、"NINI"(既不私有化也不國有化)等，這些縮略詞和簡稱一不小心就很容易成為翻譯的攔路虎。

如果對雙方談話中所涉及到的內(nèi)容一無所知或知之甚少，就很難準(zhǔn)確地理解和翻譯，導(dǎo)致別人理解不了。舉例來說：我本人對化學(xué)一竅不通，如果讓我給一場化學(xué)學(xué)術(shù)國際研討會當(dāng)翻譯，那我很難做好，所以掌握背景資料很重要。

好的目標(biāo)是細(xì)化的，短期，實(shí)際的目標(biāo)。比如裸聽某部電影。一遍聽不懂聽兩遍，再不懂聽第三遍，實(shí)在不懂看字幕或劇本，了解臺詞后再去裸聽。這樣才能充分調(diào)動自己的耳朵，而不是泛泛地聽很多廣播，卻沒有聽懂幾句。

多樣化的課程讓學(xué)員在　的氛圍中提升語言應(yīng)用能力并獲得拓展知識。體系化的文化課程可以幫助學(xué)員感知語言魅力。

打破常規(guī)的矩型課堂,特設(shè)的圓桌課程更增加了師生間的互動性。小班教學(xué)充分鍛煉學(xué)員的口語能力,讓學(xué)員　掌握日語。

由專屬學(xué)習(xí)顧問跟進(jìn)學(xué)習(xí)狀態(tài)和進(jìn)度,并對所學(xué)課程做個性化動態(tài)學(xué)習(xí)管理。根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)度適當(dāng)?shù)恼{(diào)整教學(xué)內(nèi)容,漸階提升。

專業(yè)的研發(fā)團(tuán)隊(duì)定期開展學(xué)術(shù)上的研究,及時糾正錯誤的教學(xué)模式。日本師資團(tuán)隊(duì)定期前往日本院校進(jìn)行教學(xué)方案探討及交流。