長(zhǎng)沙新語(yǔ)教育

法語(yǔ)學(xué)習(xí)的方法

你自己在家的時(shí)候,可以把法語(yǔ)中所有的發(fā)音規(guī)則分類一一記下.每個(gè)規(guī)則舉幾個(gè)例子.讓自己熟練掌握.熟悉到你念音標(biāo),就能舉出相應(yīng)的單詞,或者你念什么單詞,就能想到是哪個(gè)音標(biāo).
其次,就是勤于記憶.
有人說(shuō)法語(yǔ)是最難的語(yǔ)言.這點(diǎn)我不敢茍同.我想除去拉丁語(yǔ),應(yīng)該還有一些比法語(yǔ)難的語(yǔ)言.比如德語(yǔ).但是他說(shuō)的沒(méi)錯(cuò).法語(yǔ)的語(yǔ)法確實(shí)很多.所以,勤奮不可少啊.

新語(yǔ)專業(yè)法語(yǔ)課程優(yōu)勢(shì)

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  官方合作 領(lǐng)館認(rèn)可

  受各大總領(lǐng)館語(yǔ)言認(rèn)可，諸多跨國(guó)企業(yè)指定小語(yǔ)種培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，圖蘭朵計(jì)劃等國(guó)際項(xiàng)目合作伙伴。

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  漸進(jìn)提升 課程簽約

  嚴(yán)格把控教學(xué)過(guò)程。為簽約學(xué)員提供歐洲留學(xué)及企業(yè)交流支持服務(wù)，實(shí)現(xiàn)留學(xué)高薪。

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  入學(xué)測(cè)試 準(zhǔn)確定位

  根據(jù)入學(xué)測(cè)試，給出精準(zhǔn)測(cè)評(píng)報(bào)告。準(zhǔn)確定位語(yǔ)言水平，快速制定學(xué)習(xí)課程及目標(biāo)。

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  學(xué)管1V1 輔助吸收

  配備個(gè)性化管理機(jī)制，學(xué)習(xí)顧問(wèn)老師課后1V1輔導(dǎo)陪練，確保學(xué)員快速吸收并消化所學(xué)知識(shí)。

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  精品小班 快速提升

  小班互動(dòng)教學(xué)，更快更準(zhǔn)確掌握學(xué)員優(yōu)缺點(diǎn)，三大服務(wù)中心同步監(jiān)管，有效了解學(xué)習(xí)進(jìn)度動(dòng)態(tài)。

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  專業(yè)解讀 學(xué)術(shù)為先

  新語(yǔ)小語(yǔ)種教學(xué)研發(fā)中心多年學(xué)術(shù)沉淀，根據(jù)歐標(biāo)考情趨勢(shì)進(jìn)行提煉，奉獻(xiàn)各種備考技巧。

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  專業(yè)師資 面授課程

  專業(yè)面授課程，言傳身教，隨問(wèn)隨答，及時(shí)解決學(xué)員所存疑惑快速吸收，不滯留疑問(wèn)。

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  互動(dòng)教學(xué) 效果提升

  高科技教學(xué)，互動(dòng)式教學(xué)，有效加強(qiáng)學(xué)習(xí)效果，文化沙龍課程了解歐洲，感受不同的文化背景。

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法語(yǔ)報(bào)考選擇

目標(biāo) 考生的能力將按以下標(biāo)準(zhǔn)評(píng)估： 能否識(shí)別對(duì)話背景和講話人的口氣。
能否識(shí)別錄音片斷的類型，其交流目的，觀點(diǎn)，所表達(dá)的感情和態(tài)度。 能否通過(guò)錄音，聽(tīng)懂短篇生活情景對(duì)話。
能否將語(yǔ)言信息同文字或圖表信息聯(lián)系起來(lái)。
聽(tīng) 力 材 料 內(nèi)容形式多樣：對(duì)話，公告，電話錄音，描述，天氣預(yù)報(bào)，廣告，廣播節(jié)選，采訪，辯論??
不同水平的聽(tīng)力材料。
任務(wù) 確定和辨別不同的對(duì)話背景。 選擇信息。
從錄音片斷中選取相關(guān)信息（圖像，表格等） 詞匯和結(jié)構(gòu) 共40個(gè)問(wèn)題
目標(biāo) 檢查學(xué)生對(duì)語(yǔ)言掌握的準(zhǔn)確程度： 了解日常生活相關(guān)用語(yǔ)。 掌握語(yǔ)言結(jié)構(gòu)。 材料 單獨(dú)的句子。 需填空的文章。 任務(wù) 填充句子。

新語(yǔ)師資介紹

劉老師

六年留法經(jīng)歷

研究生畢業(yè)回國(guó)后長(zhǎng)期從事法語(yǔ)教學(xué)培訓(xùn)工作

豐富的法語(yǔ)線上及線下教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。上課舉一反三、融會(huì)貫通，將法國(guó)的風(fēng)土人情及歷史人文同時(shí)傳送給學(xué)生，授課深入淺出、由表及里，語(yǔ)言生動(dòng)，非常具有親和力，語(yǔ)法講解細(xì)致耐心、通俗易懂，尤擅長(zhǎng)營(yíng)造良好的語(yǔ)言學(xué)習(xí)氛圍從而調(diào)動(dòng)學(xué)員的語(yǔ)言興趣和學(xué)習(xí)積極性，很好地帶領(lǐng)學(xué)生逾越法語(yǔ)難學(xué)的心理障礙，在滲透式教學(xué)模式下，不斷使學(xué)生掌握法語(yǔ)的要義，加深對(duì)法語(yǔ)的認(rèn)識(shí)和熱愛(ài)。