新語專業(yè)法語教育
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課程介紹
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法國的文化是帶動法國時尚的另一驅(qū)動器，這個從來都不缺少思想、文學、繪畫大師的國度，不但帶動了與人們的生活、穿著潮流密切相關(guān)的藝術(shù)時尚，而且以良性循環(huán)的方式吸引了世界各地的藝術(shù)家來到巴黎。在上世紀初，巴黎是世界之都：露天咖啡館、氣氛高雅的沙龍、像火焰一樣跳動的藝術(shù)思潮、巴黎人有些懶散但追求美麗的生活習慣，所有有風情的女子似乎都在巴黎的大街上走動，在具有革命性的藝術(shù)精神的鼓舞下，她們需要更適合時代的服裝。
法語A1-2課程介紹
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法語A1培訓班：
針對人群零基礎(chǔ)或有一點點發(fā)音基礎(chǔ)的學員；對法語以及法國文化感興趣的學員；有意今后留學法國的學；曾自學過法語，想鞏固基礎(chǔ)的學員。
學習時間全日制、周末班、晚班
教學保障開課后第1節(jié)課為試聽課程，任何不滿意無條件退學費；
課程內(nèi)容學員將可以達到《歐洲共同語言參考標準》對A1水平的要求：可以用清楚并標準的語言闡述各類話題，有關(guān)工作、學校、愛好等；可以在國外旅行時能自如地應(yīng)對可能發(fā)生的各類一般情況；可以在談到感興趣和熟悉的話題時，能簡明、連貫地表達自己的意思；將能夠講述經(jīng)歷的事件或描述夢想、希望和目標，并簡要地闡明和論證計劃和意見；滿足大部分法國大學預科留學的語言要求
教材：《走遍法國》
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法語B2培訓班
針對人群學完初級，想繼續(xù)學習法語，且具有一定法語基礎(chǔ)的學員；準備出國留學或就業(yè)的學員；基礎(chǔ)不扎實，希望系統(tǒng)鞏固的學員。
學習時間全日制、周末或者晚上
教學保障課程內(nèi)容開課后第1節(jié)課為試聽課程，任何不滿意無條件退學費；
根據(jù)歐洲共同參考框架制定的歐盟標準課程，課程從閱讀、語法、聽說三部分講授法語中級課程知識。介紹關(guān)于個人職業(yè)、外貌、性格、興趣愛好的情況。談?wù)撎鞖夂秃唵蔚娜粘；顒硬⒆龅交镜臏贤ń涣?。幫助學員快速提升法語水平，學完達到歐標A2等級。能用清楚并標準的語言闡述各類話題，有關(guān)工作、學校、愛好等；在國外旅行時能自如地應(yīng)對可能發(fā)生的各類一般情況；在談到感興趣和熟悉的話題時，能簡明、連貫地表達自己的意思；能講述經(jīng)歷的事件或描述夢想、希望和目標，并簡要地闡明和論證計劃和意見；滿足大部分法國大學預科留學的語言要求。
教材：《走遍法國》
法語B1-2課程介紹
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法語B1培訓班：
課程簡介學完法語初級教材，達到A1的水平
學習時間全日制、周末班、晚班
教學保障開課后第1節(jié)課為試聽課程，任何不滿意無條件退學費；
學習目標學習法語的發(fā)音，字母以及字母組合的讀音、基本讀音規(guī)則、單詞的重音、基本語調(diào)理解并使用日?；菊Z句，能滿足基本的日常交流需求
課程特色：1. 教師保障：全職教師，由新語法語教研組明星老師授課。
2. 小班授課：小班互動教學、充分調(diào)動每個學員的積極性，激發(fā)興趣和潛能，打下良好的法語基礎(chǔ)！
3. 課程延續(xù)性保障：在B1的基礎(chǔ)上，有更高等級水平直通班，讓出國考級同學一學到底。
教材：《走遍法國》
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法語B2培訓班
課程簡介學完法語初級教材，達到B2的水平
學習時間全日制、周末班、晚班
教學保障學習目標：開課后第1節(jié)課為試聽課程，任何不滿意無條件退學費；
學習法語的發(fā)音，字母以及字母組合的讀音、基本讀音規(guī)則、單詞的重音、基本語調(diào)理解并使用日?；菊Z句，能滿足基本的日常交流需求
課程特色1. 教師保障：全職教師，由新語德語教研組明星老師授課。
2. 小班授課：小班互動教學、充分調(diào)動每個學員的積極性，激發(fā)興趣和潛能，打下良好的德語基礎(chǔ)！
3. 課程延續(xù)性保障：在B2的基礎(chǔ)上，有更高等級水平直通班，讓出國考級同學一學到底。。
教材：《走遍法國》
法語學習的方法
你自己在家的時候,可以把法語中所有的發(fā)音規(guī)則分類一一記下.每個規(guī)則舉幾個例子.讓自己熟練掌握.熟悉到你念音標,就能舉出相應(yīng)的單詞,或者你念什么單詞,就能想到是哪個音標.
其次,就是勤于記憶.
有人說法語是最難的語言.這點我不敢茍同.我想除去拉丁語,應(yīng)該還有一些比法語難的語言.比如德語.但是他說的沒錯.法語的語法確實很多.所以,勤奮不可少啊.
新語專業(yè)法語課程優(yōu)勢
法語報考選擇
目標 考生的能力將按以下標準評估： 能否識別對話背景和講話人的口氣。
能否識別錄音片斷的類型，其交流目的，觀點，所表達的感情和態(tài)度。 能否通過錄音，聽懂短篇生活情景對話。
能否將語言信息同文字或圖表信息聯(lián)系起來。
聽 力 材 料 內(nèi)容形式多樣：對話，公告，電話錄音，描述，天氣預報，廣告，廣播節(jié)選，采訪，辯論??
不同水平的聽力材料。
任務(wù) 確定和辨別不同的對話背景。 選擇信息。
從錄音片斷中選取相關(guān)信息（圖像，表格等） 詞匯和結(jié)構(gòu) 共40個問題
目標 檢查學生對語言掌握的準確程度： 了解日常生活相關(guān)用語。 掌握語言結(jié)構(gòu)。 材料 單獨的句子。 需填空的文章。 任務(wù) 填充句子。
個試聽名額
